【摘要】：第一章 语境——白鲁恂学术养成自然界没有无本之木，无源之水。因此，追问白鲁恂的学术养成，自然要先回到他的时代，了解他青少年时期的人生经历，并关注他那个时代具有革命意义的学术进展以及对他的学术风格具有重大影响的学人的观点和主张。为行文便利起见，首先从回顾白鲁恂青少年时期的人生经历开始，接着讨论他所处的时代背景、各学科的发展，以及白鲁恂的师长同辈的研究兴趣。
语境_白鲁恂学术养成_历史、文化与人格:白鲁恂心理文化分析法研究
第一章 语境——白鲁恂学术养成
自然界没有无本之木，无源之水。在社会科学领域，思想观念的形成、学术主题的转换、研究倾向的选择必然有其历史渊源。没有什么不是时代的产物，也没有一位天才不是站在巨人的肩膀上。任何一位学者的学术风格，都无法脱离其独特的历史渊源或者语境而生。在笔者看来，发生在一个学者所生活的那个时代的重大事件、个人人生史上的特别经历、具有革命性突破意义的学科进展、个人知识习得以及学术交往过程中师长同辈的学术偏好等，都会交织起来构成其个人学术兴趣发源乃至学术养成的语境。因此，追问白鲁恂的学术养成，自然要先回到他的时代，了解他青少年时期的人生经历，并关注他那个时代具有革命意义的学术进展以及对他的学术风格具有重大影响的学人的观点和主张。为行文便利起见，首先从回顾白鲁恂青少年时期的人生经历开始，接着讨论他所处的时代背景、各学科的发展，以及白鲁恂的师长同辈的研究兴趣。然而墨迹的展开绝非是漫无边际的，笔者意图探明和解释的是：白鲁恂为什么以中国、中国的政治文化为研究对象？他的研究方法所显示的鲜明的跨学科性尤其是心理学取向从何而来？又是什么样的语境决定了他选择权威、权力、合法性、人格、认同、自我、社会化、危机等，作为他研究政治文化的关键词？
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