药物滥用人员的意义

对于药物滥用人员的同伴教育而言,最难理解的应该是为什么要把助社会作为其理念了。在一般人眼中,药物滥用人员能够做到助人、助己,不危害社会就已经很不错了,他们还能够帮助社会吗?诸如此类的观念普遍地存在于人们的思想观念中。而对于同伴教育的参与者而言,包括禁毒社会工作者和药物滥用人员在内,他们最初也并没有想到要在同伴教育的理念中加入“助社会”的理念,而是提出了“助人、助己”的理念,“助社会”的理念是在专家建议后加进来的。这也表明,他们最初并没有把同伴教育的目标设定到这样的高度。

那么,为什么要把“助社会”作为同伴教育的理念?这一理念对同伴教育具有怎样的意义?参与同伴教育的药物滥用人员能够做到助社会吗?

助,有帮助、协助的意思。在同伴教育的理念体系中,助,主要是指帮助的意思。社会的含义比较复杂,从不同视角可以做不同的理解。有研究把社会指称为一种共同体,指人们在相互交往过程中形成共同文化、习俗后的共同体,与社区具有相似的意义。在马克思主义看来,社会是关系体系,是社会关系的总和,包括物质关系、精神关系、情感关系等众多方面。我们目前讲的社会主要有三个视角,一是指称所有由人所构成的关系体系,如人类社会、全球社会等,它包括了各种个体、组织,以及个体之间、个体与组织之间的各种关系,也就是学术研究中经常说的“大社会”的概念。二是指我们有时特定使用的社会概念,如经济社会,这一社会的概念外延小于大社会概念的外延,因此,学术研究中有时又将之称为“中社会”。三是把大社会的概念分类,分类方法多种多样,有的将之区分为国家、社会,有的将之区分为国家、市场、社会,还有的将之区分为政治、经济、文化、社会、生态等等,在这些区分中形成了一个社会的概念,学术研究中一般将之称为“小社会”,这里小社会的概念,根据区分的不同方法具有不同的含义。如在将大社会区分为政治、经济、文化、社会、生态的五分法中,社会实质上就是指人的活动或关系中,除了政治、经济、文化、生态活动或关系之外的其他活动或关系,主要是指人们的日常生活活动或关系。实际上,在同伴教育助社会的理念中的社会与怎样区分社会并无根本性的关联,在助社会中的社会就是指大社会,既可是人类社会,也可是中国社会。助社会中隐含的意义在于,通过参与同伴教育的药物滥用人员自己的活动,促进社会的发展。

首先,把助社会作为药物滥用人员同伴教育的理念,其根本在于提升药物滥用人员对社会意义的认识。一般而言,意义是人们对事物的认识,在这种认识中赋予事物以相应的作用及价值,从而导引人们的行动。因此,意义在人的生存和生活中非常重要,是人们行动的基本指引。从相关材料看,药物滥用人员的意义世界更多地局限于个人和家庭,这从同伴教育理念提出的过程可以看到,从他们戒毒更多的是为了家人的动机中也可以得到明确。在某种程度上,这也可能是毒瘾难戒的一个重要原因。只有把人的意义世界上升到社会的高度,由此而形成的导向才能使人们行动的动机具有持续性,也才能更加充分地理解自我的行为,明确行动的目标。

其次,助社会作为同伴教育的理念,与同伴教育自身的目标直接相关。实践同伴教育,其根本目的还是要促进药物滥用人员戒除毒瘾,实现社区康复,适应主流社会,融入主流社会,作为社会的一个正常人而生存和生活。就此而言,保持操守、戒除毒瘾只是同伴教育的第一步,还需要让药物滥用人员进一步融入社会。为了实现这一目标,同伴教育中必须要渗透社会意义。

最后,助社会作为同伴教育的理念还在于通过这种理念的形成,促使药物滥用人员在社区戒毒和社区康复中强化自我认识,明确自己是一个对社会有意义的人。一般而言,由于药物滥用人员吸毒期间基本上处于封闭的毒品圈子中,对主流社会的接触和认识相对薄弱,因此,在药物滥用人员的视野中,社会是一个比较抽象的概念,也是一个相对难以达到的概念。但通过同伴教育,他们能够把这个概念具体化,并化简成为可操作的观念,也就是说,通过同伴教育,他们能够真正认识和理解社会,并初步把握通过怎样的路径和方法实现社会的意义。

在上海市组织世博会期间,上海市自强服务总社开展了“迎世博、献才艺、建自信”戒毒康复人员艺术作品展活动,在这期间,几名戒毒康复人员自愿参与了为期5天的讲解工作,之后,他们在总结自己的工作,撰写感言时这样说:

不知从哪儿下笔,其实也不太懂得怎么用笔,但是还是想说说自己的心里话。未曾想过参加这次活动会给自己带来如此大的震撼!也从没想到通过这次活动让我获益这么多。以前总以为自己一无是处,但这次活动给了我很大的自信心,更加坚定了自己的决心。

当来参观的人知道那些作品是出自我们之手,然后听到他们的赞扬,我从心底由衷地为我和我的伙伴们感到高兴与自豪。我们的才能让他们刮目相看,听着他们发出一声声的惊呼和赞叹,心里那个甜呐!

特别是有位老伯伯,看上去已年过花甲,他看完作品后激动地握着我的手说:“你一定会改好的,一定会的。”那一刻,我流泪了,他也流泪了,我不停地感谢着他。知道吗?这是第一次我得到外人的肯定,以前连自己的家人都不一定相信我会改好,可现在社会上也有人认可我们、肯定我们,这让我真的很开心。

还有这次艺术展中,有一所盲童学校带学生来参观,我为他们讲解时,看他们大多戴着眼镜,却并不知道他们是盲童,还让他们猜颜色。其中有一个女孩对我说:“对不起,我看不见,也从来不知道颜色是怎样的。”我流泪了。我为这些孩子感到心痛,和他们相比,我们更要珍惜自己的生命,好好地生活,然后尽自己所能去帮助那些需要帮助的人来回报社会。

我非常感谢自强总社给我这次机会参加这次活动,也要感谢各位老师,是你们无时无刻给我赞扬、认可,才让我对自己更有信心和决心。我会朝着这条路走下去的,我一定会成功,感谢你们的付出!

这次有幸参加市自强总社举办的“迎世博、献才艺、建自信”戒毒康复人员艺术作品展,在展出过程中,我现场刻章,接受领导、社工、同伴等的观摩,向社会展示戒毒康复人员的才艺和崭新的精神面貌,用良好的行动迎接世博,做一个健康有用的人。

在艺术展的几天里,我始终处于一种兴奋的状态之中。展示活动中,有鼓励我的社工,也有要向我学习篆刻技术的康复同伴,人们都向我投来或是尊敬或是赞许的目光。

最让我感动的,是各级领导在看了我的展示后,纷纷鼓励我要学好篆刻艺术。市禁毒志愿者协会名誉理事长柴俊勇先生对我说:“愿你的人生像篆刻艺术一样精彩!”自强总社的领导像朋友一样,了解我学习篆刻技术的情况,关心我的康复状况,希望我可以为戒毒康复人员争气、争光。社工陈士嘉老师全心全意地教我篆刻技术,他常说:“作品是硬道理。”不仅如此,他还同时关心我的戒毒康复情况,希望我通过篆刻克服心瘾,自立自强。

人生路不会是一帆风顺的,能得到别人认可,对我来说是一种喜悦,我以前是一个不被别人认可的人,自从学习了篆刻,让我有了自信和上进心。这次活动也将对我今后的人生道路产生深远的影响,增强我戒毒的信心和勇气,促使我对人生观、价值观进行深刻思考,努力做一个有益于社会、有益于大众的人。

从上述文字中,我们可以看到,社会对药物滥用人员的社区戒毒与社区康复而言是多么重要,因此,把“助社会”纳入同伴教育的理念,不仅对药物滥用人员社区戒毒和社区康复有直接的帮助,而且还提升了同伴教育的层次,使同伴教育的意义上升到了一个更高的境界。