韩春秒
随着我国社会经济的发展，妇女受教育的广度和深度增加，妇女的地位得到了极大提高，社科研究领域中的女科研工作者数量也在快速增长，省内某些专业科研机构与部分高校“连续几年招不来男博士”“科研队伍女性化”现象已不是个案。女性科研工作者是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者、研究者、解读者，是国家政策、社会思潮、经济与社会发展的关注者、研究者与参与者，她们把自己的知识、才能贡献于社会，成为推进社会文明进步的一支重要力量。然而，女性在科研工作中与男同事相比面临更多困难，其规模优势一时间难以转化为质量优势，我省社会科学界女职工的科研生态不容乐观。
社会科学界的女职工包括的范围较广泛，本研究只聚焦那些就职于社会科学领域政府全额拨款专业科研机构和以社会科学研究工作为本业或重要工作内容的高校科研一族，可以简单归结为公益事业单位的专职女社会科学研究工作者和高校社会科学专业女教师。这个群体的科研生态，即这个群体追求科研的有机环境。长期以来，社会与学界并未对这个群体的科研生态进行过专门的关注。我省社科界女职工究竟处于怎样一种科研生态，如何使她们更好挖掘科研潜能，发挥好社科事业“半边天”甚至“多半边天”的作用，事关社科研究事业的发展，影响新型智库建设，关系教育事业的未来。
一、河北省社科界女职工科研业绩、差距及优势分析
目前，全省从事社会科学专职研究或业余研究的社会科学工作者约30万人，被省、市、县（区）三级社会科学团体所涵盖。据《2013河北社会科学年鉴》发布的权威专业统计，截至2012年底，全省专职从事社会科学工作的人员约为15400人。伴随社科研究队伍的壮大，我省社会科学研究事业也在稳步发展，涌现了一大批高质量的研究成果和学术代表人物，中国哲学、中国历史、文学、法学、教育学等学科在国内学术界的影响有所扩大，某些分支学科的研究成果具有较大的学术话语权；经济学、社会学、政治学、文化学等学科的研究侧重于现实问题的对策研究，产生了一批对实际工作有决策咨询价值的成果。不容置疑的是，在我省社会科学界，活跃着一大批优秀的女社科工作者，她们的科研业绩在我省社科成果中占据重要位置，她们的省内外学术与社会影响力不可小视。与此同时，女社科工作者整体优势不明显，与男性社科工作者的整体学术地位、学术业绩相比，存在不容忽视的性别差距。
（一）河北省社科界不乏女性拔尖人才
在河北省社会科学界有一道靓丽的风景线，她们是一批优秀的女科研工作者。在学术争鸣中经常能听到她们的声音，领奖台上频繁出现她们的身影，她们更是各种省内外奖项、荣誉的获得者与拥有者，是多种社会活动的组织者与参与者。
长期活跃在我省社科研究一线的巾帼精英有：马克思主义哲学和伦理学专家王秀华、法学专家梁平、中国教育史论研究专家刘虹、教育学研究专家薛彦华和薛国凤等。另外，近年无论在课题立项、核心期刊文章发表、决策咨询等方面又涌现了一批新生代优秀女科研工作者，比较突出的有财政学研究领域的古彦芳、农村经济研究领域的女博士王春蕊、产业经济学专家魏丽华等一批出生于1980年左右的年轻女社科人才。
女社科工作者不乏学术科研领域的拔尖人才，同样，女科研工作者在各种奖项、荣誉的评选中同样具有很强的竞争力，体现出“巾帼不让须眉”的气度与实力。比如，在2014年度河北省宣传文化系统“四个一批”人才入选名单中，理论类人才共计22名，通过仔细统计与审核，发现女社科理论工作者在22人中占12个席位，占比55%（见表1）。
再细分析，某些单位“四个一批”入选者中女职工更是占据绝对优势，比如省社科院2014年共6人入选河北省宣传文化系统“四个一批”人选，男女比例为1∶5。
无独有偶，在刚刚结束的第十一届河北省社会科学优秀青年专家获奖名单中，女学者更是占据了11个席位中的7个，大大鼓舞了女科研工作者的士气和信心（见表2）。
表1 2014年河北省宣传文化系统“四个一批”人才人选之“理论类”人选名单（22名）
资料来源：2014年11月10日《河北日报》要闻版
表2 第十一届河北省社会科学优秀青年专家获奖名单
资料来源：河北社会科学网http：／／www．hebskl．cn／show．asp？id＝2308
（二）女性整体科研实力与男性相比存在差距
优秀的女社科工作者犹如我省社会科学领域的亮丽景观，给人留下深刻的印象。但放眼全省社科界，从性别角度来分析，我们会发现，男社科工作者在科研领域的成就与人才都超越了女性，他们依旧占据社科研究的主导地位，这个现实差距必须面对。
从历届全省社会科学优秀青年专家获奖情况来看，能较为明显地发现男女教研人员之间的差距。全省社会科学优秀青年专家评选活动，是我省选拔、培养青年社科优秀人才，促进学科建设、队伍建设，激励广大青年社科工作者奋发有为、争先创优的重要举措。河北省社会科学优秀青年专家无疑是我省社会科学界各学科、各专业的学术带头人，是省内社科研究的拔尖人才，代表着我省社科人才的发展梯队，一定程度上折射出社科队伍的人才构成与性别比例。通过分析近年（第七、八、九、十届）的河北省社科优秀青年专家名单，可以发现一些规律（见表3）。
表3 连续四届河北省社会科学优秀青年专家获奖名单与男女比例
资料来源：河北社会科学网
从上表中的名单与数据可见，在2007年至2013年的第七、第八、第九、第十届共四届河北省社科优秀青年专家获奖者基本保持稳定的男女比例，即在9或10个名额中，女科研人员长期仅占据2个席位。
再从省内社会科学领域的学科带头人来看，也能在一定程度上印证上述性别差距。具体到每个学科，从教研人员完成研究成果的数量、质量和社会影响来看，各个学科领军人物中男女教研人员所占比例参差不齐，有的是明显的“阳盛阴衰”，有的接近于“平分秋色”。
比如，在河北省政治学和思想政治教育领军人物中，以张骥、杨东广、范树成、刘邦凡等男教研人员为主，同样我省法学研究领域的领军人物，也集中在翟中东、孟庆瑜、苏永生、肖辉、孟庆华、柴振国、柯阳友、任万兴、任广浩、郭广辉等男教研人员，华北电力大学的梁平教授是该学科寥寥无几的女学科带头人之一。上述学科“阳盛阴衰”现象较为明显。
再比如，马克思主义和中国特色社会主义理论领域的代表学者有田海舰、宫敬才、魏先法、郭跃军等男教研人员，同时更有王秀华、柴燕苹等优秀的女科研工作者。基本可以用“平分秋色”来形容该学科的领军人物性别分布。
具体到某个单位，这种性别差距同样存在，并且表现的更加具体和明显。以河北师范大学为例，在该校官方网站公布的国务院特殊津贴专家是清一色的男性，而在“在职省管优秀专家”名单中发现，在12人中，仅2名女性（见表4、表5）。
表4 河北师范大学国务院特殊津贴专家名单
资料来源：河北师范大学官网http：／／www．hebtu．edu．cn／a／sdxb／rcpy／szdw／index．html
表5 河北师范大学在职省管优秀专家名单
资料来源：河北师范大学官网http：／／www．hebtu．edu．cn／a／sdxb／rcpy／szdw／index．html
河北师范大学是全省社科界的一个缩影，在各种学术荣誉、奖项的获得者中，男性占据绝对优势。这种优势已经成为一种常态和普遍现象，与男性的社会主导地位相一致，与社会科学界不断增加的女性比例相违和。然而，这并非我省社会科学界的特有现象，有研究表明，从全国范围来看，“在教学科研型大学中，女性研究生导师所占比例仅有26．6%，两院院士中女院士约占5%，973首席科学家中女性占4．6%，长江学者中女性占3．9%。”[1]女性在科研事业中处于弱势地位已经成为全国性、乃至全世界的普遍问题，值得关注，值得深思。
（三）女科研工作者的科研优势与潜力
女性是人类社会不可分割的一部分，是我国人力资源中的重要组成部分。特别是在近年的社会科学领域，女科研工作者人员逐步增多、比例不断上升，这些女科研工作者无论在科研还是教学岗位，都发挥着不小的作用，女性具备从事社科研究的特殊性别优势与潜力。
女性具有敏锐的观察力和天生的直觉，女性性格温和细腻，女性具有更强的忍耐力和锲而不舍的精神，女性具有更好的沟通协调能力，女性天生善良并富有正义感等等，这些先天的性格禀赋与特征使得女性更易从事社会科学事业，拥有较高的职业发展契合度。职业的契合度，是指在职业活动中，个人能力、兴趣爱好、人格品质等特征能够满足某个行业或职业发展的状态。社会科学通俗讲就是研究社会现象及其规律的科学，要想搞好社会科学研究必须学会很好地跟人打交道。女性固有的普遍特征如亲和力、沟通能力、协作能力、文字感悟力、语言表达能力、观察力、直觉、忍耐力等使其与该行业契合度较高，具有创造优秀业绩的先天优势和潜力。
近年来，博士学位已经成为科研事业单位和高校教师用人的门槛，而伴随女博士不断涌入社科研究队伍，她们丰富的知识储备为创造科研佳绩提供了充分的条件，加之先天的性别特征，使越来越多的女科研工作者有望进一步打开工作局面，创造社科研究新气象。
二、河北省社科界女职工开展科研工作所面临的困难及障碍分析
社科研究工作必须要有“板凳要坐十年冷”的吃苦精神与时间投入，要有咬定青山不放松的坚定意志与执着力，有永不枯竭的职业热情与开拓精神。总之，搞社科研究要专业、专心、专注，蜻蜓点水或者浮皮潦草是这个职业的大忌。作为社会科学界的女职工，由于其身份的多重性及特殊性，很多时候社会和家庭赋予她们太多的希望，她们在生活和家庭中要面临更多角色的挑战和更大的生活与工作压力，这些都促成了她们较易在科研工作中走弯路和遭遇困境。
为了进一步深入掌握河北省社科界女职工的科研生态，我们展开了面向专职女科研工作人员和高校女教师的问卷调查。本调查通过精确抽样，选取了河北省社会科学院、石家庄市社会科学院、河北大学、燕山大学、河北师范大学、石家庄铁道学院、邯郸学院等重要社科研究机构与高校的女科研工作者和女教师，这些被调查对象与课题组成员是同学、亲友或同事关系，由于基于“熟人”关系，所得数据与信息相对更加真实可靠。此次调查共收取问卷89份，其中有效问卷83份，希望以此窥见全省社科界女职工的科研生态之一斑。
被调查对象的基本情况：年龄以30－39岁女职工为主（见图一）。学历以硕士、博士学历为主（见图二）。职称以副高及中职为主（见图三）。这些比例基本能代表省内社科界女科研人员与高校女教师的主体。另外，这个年龄区间正是女职工奋发有为、迸发科研激情的黄金期，更是家庭与事业的矛盾冲突期，她们的态度、想法与困难最值得去掌握和关注。
图1 被调查对像的年龄构成
图2 被调查对象的学历情况
图3 被调查对象的职称比例
通过调查问卷数据与前期分析、咨询及归纳，我们归结出我省社科界女职工科研工作面临的主要问题、障碍及部分原因如下：
（一）社会层面：传统观念与低工资水平使女职工科研时间没保障
1．“照顾家庭”成为女职工科研时间没保障重要原因
河北省是相对比较保守的省份，“男主外女主内”的传统观念可谓根深蒂固，当夫妻二人具备的智商、能力相当，甚至女方要强于男方的情况下，往往是妻子牺牲自己的事业甚至身体健康去选择支持丈夫，自己默默承担起照顾老人、教育子女的家庭重担。在调查中发现，某单位的W姓女科研人员，40岁之前在自己的研究领域崭露头角甚至可以说是学科拔尖人才，出版专著多部，是省社科界最权威奖项获得者，并获得一些高规格的荣誉称号。但在接下来的十几年间，却再也没做出过突出成就，她自己慨叹“后来的精力都用来照顾生病的公婆和读书的孩子”，根本没有多余的时间和精力来专心投入科研。可见，家庭的负累已经成为制约部分女性创造科研佳绩的主要障碍之一。
W姓女科研人员的情况不是个案，在我省社科界女职工中，大家面临比较普遍的“科研时间没保障”问题。在问卷中当问及“您的科研时间有保障？”时，仅有约30%的被调查者表示“有保障”，剩余表示“无保障或不确定”（见图4）。当被追问“如果科研时间无保障，那么您的时间都去哪儿了？”的多选题时，高居榜首的是“照顾老人孩子”（占73．58%）（见图5），其余时间分别被“做家务”（占41．51%）、“学习充电”（占22．64%）、“身体不适需要修养”（占20．75%）等所占据。
图4 被调查对象从事科研工作的时间保障程度
图5 社科界女职工科研时间以外的时间走向
2．“工资偏低”加剧了女职工无暇科研的“合理性”
造成女职工科研时间没保障的原因除了传统家庭分工观念外，其实另一个不容忽视的原因便是我省社科界职工工资普遍较低，使她们缺少了进一步多多投入科研的热情与动力，或许她们认为既然不能创造财富，理所当然要多照顾家庭，支持另一半去创造财富。在调查中，当问及“您愿意为科研工作再多投入些时间、热情和精力吗”，有五成被调查者表示“愿意”，选择“不愿意”和“纠结中”的比例占据四成多（见图6）。看来，既然女职工知道自己科研时间没保障，但是却并非绝大多数人希望获取更多科研时间，这其中不排除“科研工资低”这个客观因素。
图6 社科界女职工对“进一步投入科研”的意愿分配情况
（二）组织层面：不尽理想的职称评聘与工作环境打击了女职工科研的积极性
1．“评职称难”成为女职工绕不开的职业瓶颈
近年来，“评职称难”已经成为科研机构与高校职工所面临的共同难题，它在一定程度上既刺激又消解着科研工作者的积极性。尤其对于30－39岁的年轻女职工来说，虽然动辄拥有硕士、博士学位，但是由于职称评聘在一个单位或系统内存在一定的历史累积性与周期性，所以很多人即使已经在本职工作打拼了十来年、并且很优秀，但仍然因名额有限而停留在中级职称。职称问题不解决，使很多女职工精神压力增加，使她们无法全身心释放自己的科研潜能。对于科研人员来说，最理想的科研动力来自于“兴趣”，基于兴趣基础之上的研究成果才会更见质量，而基于“职称压力”的外在动力所产出的科研产品，会在一定程度上使科研成果过于追随考核指标而导致成果质量的趋同性、功利性和不确定性。见图7，对被调查者“科研动力来源”的调查。
图7 被调查者“科研动力”来源情况
2．“机会不均”打击女职工投入工作的积极性
单位内部的竞争环境是否公平，会对单位职工的积极性产生巨大影响。只有公平的竞争环境，才能激发出职工蓬勃的工作热情。在此次调查中，当问及“您认为所在单位男女职工间是否具备科研竞争、职称晋级、行政提拔的公平环境？”时，数据结果很有内涵，相对牵强，有50．94%的人认为“基本具备”，认为“具备”的占15．09%，22．64%表示“不具备”，11．32%认为“不好说”（见图8）。
近年，为进一步提高高校教师与科研人员的整体素质与工作热情，各高校与科研机构制定了一系列政策与规章制度。但不可否认的是，某些政策与规章制度却压制了女职工发展，特别是一些地方高校，较少提供给女教师同等进修深造的机会和条件，挫伤了她们的工作积极性。甚至在职务提升上，有些时候也会优先考虑男职工。部分高校或科研单位在人才招聘上公然排斥女职工，这些都极大地压制了她们的发展。这说明，在我国当前社会仍存在不平等的性别角色意识，尚未真正塑造起不带偏见的、多元价值取向的性别角色意识，在女性人才培养目标的体制机制尚未完善。
图8 女职工对本单位是否具备公平竞争环境的评价
（三）个人层面：生理及心理特征加剧了女职工不主动科研的惰性
1．女性自身生理和心理特点上的不堪重负
女性有着和男性截然不同的生理特点，承担着生儿育女、相夫教子及照顾老人等不可回避的职责，甚至很多职业女性还受到繁重家务的困扰，这些都给女性原本孱弱的身躯增添了又一层重负。在心理方面，多数女性的心理承受能力较差，特别是当此类知识女性本身就将自己设置在一个高处不胜寒的位置的时候，很多人已经经历不起挫折和失败，这也就无形中使她们的精神常处于亚健康状态。工作繁重、心理压力大，事业和家庭还要兼顾，这一切都将影响女科研工作者身心健康，成为精神危机的致命因素。
接受此次问卷调查的省内某大学H姓女教师，34岁，博士学位，儿子4岁，她和丈夫同在一所高校任教。丈夫在4年前以交换培养的方式远赴东南亚某国读博士，从此她承担起全部家庭重担。为了完成自己的任课与科研任务，在丈夫离开的4年间她或者将孩子送回老家请公婆帮忙照顾或者自己一边照顾孩子一边工作，苦不堪言。在这4年，她通过自己超乎常人的努力拿下了国内某知名高校的博士学位、评上了副教授，看似收获颇丰的4年，看似家庭事业两不误，但是这背后的艰辛只有当事人清楚。调查中H姓老师忍不住吐露心声，由于家庭压力、工作负荷太大，自己现在常年以汤药调理身体，颈椎、腰椎病已成为顽疾。她还表示除了身体的病痛，其实最焦虑和担心的是因常年分居而滋生夫妻之间的感情危机。
2．女职工主动科研的主观能动性不足
对有志于在科研领域发展的女性而言，除了要有较高的学历和必备的专业知识背景外，很重要的一条是要能经受得住竞争压力的考验。因为要想在男性占主导地位的社会里做出为人承认的成绩，一个女性学者除了付之以锲而不舍的努力外，很少有其他的选择。
调查中发现，社科界女职工对自己目前所处的科研状态并不满意（见图9），仅有7．41%的人认为自己正处于“最佳状态”，认为处于“上升期”的占27．78%，超过半数的被调查表示自己处于“疲软期”或“迷茫期”。“疲软”与“迷茫”意味着主观能动性的缺乏。
图9 女职工对自我所处科研状态的认定
三、提升河北省社科界女职工科研状态的思考与建议
社会的文明进步已经让女性在各行各业都开始崭露头角，在社会科学界，制定一些优惠政策，采取一些特殊的措施等，帮助更多女性全身心投入科研岗位，使女性能与男性站在同一起跑线上，公平地开展竞争，不仅必要和可行，更是对社科界、对社会发展意义重大的举措。
（一）大众媒体加强对社会科学的介绍与社科名家的推介，使公众充分认识社会科学工作的神圣性与严肃性
长期以来，公众对社会科学的理解是片面而肤浅的，以至于某些社会科学工作者对自己的职业定位、社会价值也持有怀疑与模糊的理解和判断。那到底什么是社会科学，社会科学与百姓生活、社会发展到底有哪些关系？它能够创造哪些社会价值与公众利益？等等。公众对此理解甚少。以至于“坐在书斋里做学问”“买版面发文章”“跟在领导后面唱赞歌”等等偏颇的理解似乎占据了社会的主流。大众媒体可以通过制作纪录片、展开人物采访、开辟专门版面、创办专题节目等形式加大对社会科学研究的推介力度，甚至某些广电媒体可以通过邀请社科名家录制“整点报时”、做客直播间等形式进一步促进社会科学研究走近大众生活。当然，大众媒体的这些努力与做法离不开社科单位与科研工作者的积极配合与努力，通过不断增强自身的职业认同感、使命感与自我肯定，通过积极有为、负有责任的行为与声音敞开胸膛去拥抱社会与公众，展现社会科学家的风采。社会的理解与自我的认同，有利于社会科学界女职工珍惜职位的来之不易、珍惜时间去投入科研工作，同时也能够得到社会与家人更多的支持。特别是社科界女职工的家人，应给予女社科工作者更多的理解和关怀，不应以过高的眼光来看待她们。在家庭关系中，夫妻关系最亲密，夫妻之间的理解、支持、鼓励和帮助，无疑是她们成才的有力支柱，对她们的成才和发展有其直接的影响。
（二）借鉴国际经验与做法，对女性社科工作者进行政策、制度层面的倾斜与措施上的跟进
目前，许多国家都正在积极探讨如何在法律、政策层面上保证女性在科研结构、科研职位、教育等方面享有平等参与权、决策权。加拿大自然科学与工程理事会制订了女性在科学和工程中的席位计划，规定一些职位一定要专门留给女性。芬兰科学院从2000年开始，当一职位的申请者资格相当时，实行女性优先原则。韩国实施女性加入科学工程计划，请有成就的女科学家一对一培训有潜能的女中学生，吸引她们选择科学事业。无独有偶，我国自然科学界也制订了一些对女科研工作者的倾斜政策。2011年，我国国家自然科学基金委在项目指南中明确提出将女性申请青年科学基金的年龄由35岁放宽至40岁，还规定女性可以因生育而延长在研项目结题时间，并逐步增加专家评审组中的女性成员人数。并且，早在2010年，基金委就首次明确提出，“在各类项目评审中，注意把握在同等条件下女性科研人员优先的资助政策”。
社会科学界有必要借鉴国内外自然科学领域的经验与做法，对社会科学界女性提供一定的科研倾斜政策。具体到科研与教育领域，可设立多种形式的专项研究基金、特别培训基金与女性科学组织或工作机构，为女性社科工作者的职业发展，提供更好的教育和培训机会；同时，在现有的研究基金和奖励评价中，应充分重视对女社科工作者的支持与鼓励。
（三）高校与科研机构组织层面应为女职工提供更多机会，帮助女职工渡过难关，找到最佳科研状态
高校与科研机构应该尊重女职工的职业发展，不以有色眼光看待她们。在保证不影响全局的情况下，给女职工群体提供充分的发展交流机会，开创多条渠道促成她们的进修、联谊和交流，调动每位女职工的积极主动性，给她们更多的选择空间。定期召开女职工座谈会，听取她们在科研教学活动中遇到的种种困难，尽量为她们排忧解难，结合学校与科研单位实际，为女职工群体适当减压，给她们提供释放身心的场所和途径。在教学与科研上给予她们充分的权利，为她们创设研究的平台，使她们能结合自身的特长，为科研事业增砖添瓦。
高校与科研机构承认男女差异，对女性照顾和关爱，是最大限度展示女性科研工作者的潜能、充分发挥女性特长的重要条件。这些应该体现在具体的制度、措施上，落实在行动与组织上。唯有如此，女科研工作者才能迎来发展的春天。
（四）社会科学界女职工应努力提高个人素质，积极适应并融入社会科学事业的繁荣发展
首先，养成终身学习的习惯。“吾生也有涯而知也无涯”告诉我们“生命是有限的，知识是无限的。要把有限的生命，投入到对无限知识的追求。”尤其作为一名背负着过多家庭负担的女科研工作者，更应树立并养成这种惜时学习、终身学习的观念与习惯。尤其在当前新型智库建设的大背景下，智库科研工作的特殊要求在呼吁多方面专家合作共赢的同时，更是在强化智库科研工作者应不断提高个人全科素养，而这种素养的养成，要依赖于终身学习的习惯。
对于女科研工作者来说，这种终身学习的习惯不仅应侧重于对本专业基础知识、本专业历史等知识的巩固加强，侧重对本专业新动态的第一时间把握，更应注重对人文知识的全面吸收，这里面包括文学审美、逻辑思维能力、文字表达能力等等。与此同时，应加强对社会知识的全面而深入的了解与掌握。女科研人员应随时随地以生活为师、以社会为师，孜孜不倦地主动学习、主动思考、自觉探索。
其次，要有良好的自我定位。社科界女职工应充分重视自身的需要。在家庭生活中要明白自己也是一个女人，需要得到他人的关爱与呵护；在工作岗位上很多时候不能事事都与男同事平齐，要善于看到自己真正的优势所在，不以他人的要求来强求自己。同时，要善于处理失落的情绪，多和他人进行交流，将自己的烦心事能敞开心扉向他人诉说。女性要克服职业懈怠就要明白自己的需要是什么，找到适合自己的发展领域，掌握和创造自己的辉煌和幸福。
再次，要合理选择自己的研究方向。女科研工作者与高校女教师在规划职业目标时应把个人发展和自身完善作为选择的标尺，要优先选择能够较确定地带来预期效果的选择。比如在研究方向与领域选择上，可以分析自身内外条件进行选择，以应用研究为例，究竟是做“宏观科研”还是“生活科研”，若自身素质高，成就预期大，可以选择与政治、经济、社会走向更贴近的时代主题的大方向、大科研；若个人的素质、外部条件与兴趣不具备做“大科研”的条件，那不妨聚焦生活与社会，做一些细密的、成系列的生活科研，日积月累定将收获积极的社会效果与社会认同。这里选择做“生活科研”并不是将科研“主业”当作可有可无的“副业”或“零敲碎打”的“杂业”，这是对社科研究事业的大不敬。而是应根据自己的职业规划与兴趣来选择与家庭、社会等更密切相关的、贴近的领域来切入自己的研究，比如可以从自己个人体验与观察中洞悉某些社会潜藏问题，从而深入思考与研究，不断开拓与延伸研究领域，真切地服务于社会。
（作者系河北省社科院新闻与传播学研究所副研究员）
【注释】
[1]梁静：新形势下高校女教师如何发挥自身优势，教育教学论坛2014年第12期。
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