【摘要】：因此，需要重视大学生的价值观教育和价值重塑，化解大学生价值观取向背离社会主义价值观轨道的风险，确立社会主义核心价值观的主导地位，在引导大学生认清后现代主义思潮反理性、反本质、反基础的思想建构和本质特征的基础上，发挥社会主义核心价值观的引领力和感召力，让他们在理论学习和社会实践过程中有效化解后现代主义思潮的消极影响，不断地塑造自身科学的价值取向。
重视大学生的价值观教育和价值重塑_社会思潮与大学生主流意识形态认同
文化的核心问题是价值观问题，后现代主义文化质疑、解构和超越现有的理论体系、权威话语、思维模式和价值观念，为大学生价值观选择提供了众多方向，同时也带来了大学生价值观的分化和价值选择的困惑，引发大学生价值体系的动荡、冲突、失范和核心价值认同的危机，后现代主义价值观是一种虚无主义的价值观，这种虚无主义的价值观建立在后现代主义的怀疑主义历史观和相对主义真理观基础之上。大学生处在塑造世界观、人生观和价值观的重要时期，思想尚未成熟，如果不以科学的理论引导和武装他们，如果不能引导他们在马克思主义理论的指导下对后现代主义作出科学分析，会导致大学生在对后现代主义思潮的盲目追求中，表现出更多的实用性、功利性、以自我为中心等倾向，导致他们实现个人价值的最大化，以物质享受的多寡为自身的价值取向，甚至对社会主义核心价值观的怀疑，特别在我国社会转型期各种价值观念激烈碰撞的背景下，他们极易被后现代主义思潮中享乐主义、拜金主义和极端利己主义所“俘虏”，产生虚无主义的人生观与价值观。
因此，需要重视大学生的价值观教育和价值重塑，化解大学生价值观取向背离社会主义价值观轨道的风险，确立社会主义核心价值观的主导地位，在引导大学生认清后现代主义思潮反理性、反本质、反基础的思想建构和本质特征的基础上，发挥社会主义核心价值观的引领力和感召力，让他们在理论学习和社会实践过程中有效化解后现代主义思潮的消极影响，不断地塑造自身科学的价值取向。
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