在此提出一些有待深入研究及探讨的问题，供业内人士参考。有关电子出版的概念，按照《电子出版物出版管理规定》，电子出版物是指以数字代码方式，将有知识性、思想性内容的信息编辑加工后存储在固定物理形态的磁、光、电等介质上，通过电子阅读、显示、播放设备读取使用的大众传播媒体。时至今日，这个定义并不过时。“新闻出版总署认定的其他媒体形态”仍然能够完全涵盖目前各类媒体形态，不仅包括有固定形态的磁、光、电等介质，也可包括网络。只要是通过一定设备读取并发挥传播媒体的作用，就可以认定为电子出版。随着网络以及数字技术的发展，传播媒体不仅包括传统载体也包括很多目前流行的其他媒体形态。在国外，从电子出版物诞生之日起，就一直把通过计算机或类似设备使用并公开出版发行的大众传播媒体统统视为电子出版物，把网络明确为电子出版物发行或承载方式。因此，对电子出版物的关注，重点不应仅在其内容的存储方式，更应重视其传播方式。2012年电子出版物中的典型形态，最受关注的是电子书，更多的都是通过电子计算机或专有设备读取并通过屏幕显示出来对信息进行传播的，还有成长趋势明显的数据库产品。从软盘期刊数据库、CD-ROM期刊数据库、联机期刊数据库发展到如今的基于互联网的电子期刊数据库，从传统载体已过渡到由网络发行渠道发行的电子出版物，数据库产品的更新换代更清晰地向众人演示了电子出版物的发展途径。
以前那种按照载体、网络（无线、有线）等思路来划分电子出版物发行渠道的方法，已越来越不合时宜。今天，几乎所有的阅读业务都已走向云端。为各种设备开发的软件（客户端），从最普及的PC屏幕，到苹果的iPhone和iPad，从Android手机、平板电脑到刚刚露脸的Windows Phone操作系统，已完全能够支持用户一次购买、多设备下载阅读的需求。网络时代正在使传播的可能无所不在。鉴于此，新闻出版总署领导对电子出版寄予厚望，指出“电子出版是出版的一个重要门类，坚持‘整合与提高相结合，改革与发展相结合，扶持与管理相结合’，促进全行业健康成长，更好地为人民文化生活服务”。电子出版单位一定要抓住时代机遇，进一步更新观念、创新理念、焕新面貌。
（一）要认识到电子出版自身特有的优势，拓展新兴业态
电子出版处于传统与现代出版的中间地带，既要面对数字阅读的群雄逐鹿，与硬件制造商、电信运营商、网络公司、移动互联网、电子商务巨头比肩，更要在发展良机面前充分认识和发挥自身的优势。电子出版比书报刊等传统载体形式进入数字化的时间更早、比单纯技术加工有资质优势、在内容管理上有控制力、比内容提供商有技术优势。电子出版物载体的多样、渠道的多维、技术的多变，使得出版编辑加工功能无限拓展，集内容、技术、渠道等方方面面优势为一体。电子出版在数字出版时代应占据核心地位。与其他出版形式相比较，其更有优势与通信运营商、网络运营商及硬件制造商进行全方位合作，迅速拓宽业务；最有优势运用新媒体、新技术加速产业升级，拓展新业态。
电子出版单位还应在创新出精品上下功夫，在内容加工中完成历史赋予的出版使命和责任。中国传统出版业转型之路需要探索，传统出版必须尽快跟上科技的脚步，形成主导力量，电子出版应首当其冲。2012年年底传来利好消息，江苏凤凰出版传媒集团2012年年报显示，数字出版实现了一定的盈利，其中光盘《数字课堂》等配套学习软件销售1500万套。这是存量内容资源数字化之后的一个重要突破，也是对电子出版优势力量的有声回应。
（二）要顺应潮流寻找适合自己的商业模式，向需求市场要产品
商业模式，包括能提供什么样的产品，给什么样的用户创造什么样的价值，在创造用户价值的过程中，用什么样的方法获得商业价值。电子出版完全可以以此来分析并探寻自己的商业模式。新媒体技术不断地为我们提供了越来越多的创造可能性，西方比我们成熟很多的商业模式为我们提供了大量可以参照的案例，我们更要学会用自己的办法解决好自己的问题。
励德·爱思唯尔集团中国区政府事务总监张玉国曾将国外出版单位的经验向国人作了介绍，对国内电子出版社应有启示性。他说，出版会从“农耕时代”过渡到“高档餐厅时代”，大众出版和教育出版都会走专业出版已经走过的路：从纸质书到电子化，再到提供解决方案。他说：“纸质书时代如同‘农耕时代’，出版商接过文章，组织评审、编辑之后发表，相当于一个农民，收了庄稼卖出就不管了。现在也有很多专业出版商进入了‘超市时代’，把内容深度处理、包装，通过更广阔的数字渠道进行销售。而爱思唯尔已经一只脚踏进了‘餐厅时代’，餐厅时代就是不光要收获内容，打包销售，而且还要根据用户的口味，做出适合他们的菜肴来，餐厅的利润比农场和超市都要高，尤其是高档餐厅，这就是用户体验的价值。”每一个电子出版单位应结合本单位的实际情况，找出自己的商业模式，打造市场需求的服务性产品，从而创造商业价值。”
（三）要以内容生产为核心做好服务，为客户提供专而精的内容产品
2012年，江苏凤凰电子音像出版社配合相关教材出版社在电子教材出版方面做了有益的尝试。电子教材作为原纸质教材的延伸和补充，在文字和图片内容的基础上，加入了课文的标准语音（如英语、语文、音乐学科）、课文动画、名师讲解视频、实验（物理、化学学科）以及根据各学科特点开发的计算机辅助工具（如英语、语文、音乐学科的人机对话工具）、设计制作工具（信息技术、通用技术、美术学科）等等。2012年他们主要以光盘的形式在推广，以后将尝试更多终端形式。下一步该社将着重推广专门供教师备课、授课用的“凤凰优课数字化教学系统”，尝试推广电子教材的各种阅读终端版（除光盘版外，会增加PAD版、网络版、智能手机版、U盘版等），同时，配合“江苏E校园”工程，试点推广“凤凰云校园”（“凤凰云课堂”）系统。
（四）要以资源库（平台）建设为基础，打造精品出版实现出版功能
以承担“中国知网”内容建设的中国学术期刊（光盘版）电子杂志社为例。该社凭借优质的内容资源、领先的技术和专业的服务，通过“中国知网”这样的知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库，主办39种连续型电子出版物。通过数字出版平台提供学科专业数字图书馆和行业图书馆、数字化学习平台等。通过深度开发利用平台，为社会提供文献数据评价以及检索等服务，实现了大规模集成整合知识信息资源，整体提高了资源的综合和增值利用价值。
又例如，中国少年儿童出版总社加强资源库建设，全媒体出版趋势显著。2012年，该社与《植物大战僵尸》系列图书同步出版的，包括各类音像制品、下载有声书玩具等各类终端设备等电子出版物，取得全年发行码洋过亿的骄人成绩。中少总社的数字出版工程规划包括四个步骤：一是建立数字资产管理库。即把1951年《中国少年报》创刊以来、1956年中国少年儿童出版社建社以来的所有报刊资源，还有4000种图书，重新进行加工、整理、登记、录入，进行数据化加工编码，建立起中少总社自己的数字资产库，以后所有新出版的书报刊同时进入到这个库里；二是在建立数字资产库的基础上，推出中少数字图书馆；三是在完成数字资源建设的基础上，推出适合数字化传播的各种产品；四是在“十二五”期末建立协同编撰平台，实现多媒体协同出版。 目前，该社从技术建设转向数字内容运营，将碎片化的内容重新组合，现已建设了快乐阅读平台、婴儿馆、幼儿馆等多个资源库，数字阅读加衍生产品收入过千
万元。
（五）要以技术应用为突破点，借力完成出版人传播传承的出版使命
在人们越来越习惯数字阅读的今天，适合数字阅读的内容，需要传播渠道的畅通发布、技术的倾力支持和终端的完美呈现。智能手机和平板电脑的快速普及，以及用户使用量的迅速加大，催生了碎片化的数字媒体格局。典型的消费者现在已经将媒体消费时间分配到诸多类型的屏幕上。
安徽时代新媒体出版社紧追3D电视和智能电视的融合趋势，在坚持原创、自制优质的视频内容的基础上，与安徽省电信IPTV展开实质性合作，传统的出版内容实现了付费点播，随时观看。在视频技术上，着手研究拍摄和制作3D视频，全力打造首个出版领域的3D节目平台。针对智能手机处理速度快，屏幕大，色彩好，功能强，应用下载丰富等特点，该社提出应用出版概念，在手机与PC机融合、无线网络全覆盖、3G甚至4G快速普及、资费大大降低的前提下，全力打造“时代微观”平台，倡导“泛阅读”和“富媒体阅读”，为手机用户提供各类微视频。为在车载设备上达到用语音和手势替代各种手写输人和屏幕触摸，该社通过与技术商的合作，在录制数万分钟的儿童音频的基础上，利用交互式语音技术来实现人机互动。
（六）适应新技术的挑战，提高管理的科学化水平
在加强电子出版单位出版业务管理、进一步规范使用出版物标识（电子出版物专用书号）的同时，要加快电子书、电子期刊、电子数据库等电子出版物典型形态有关标识、元数据等方面的标准建设，为促进电子出版业发展提供标准支撑。
在规范网络出版服务秩序的同时，要通过立法明确出版者法人主体对出版内容产品负责的相关原则，保证出版物在合法传播渠道中进行传播的利益。当然，还需要通过打击各种形式的侵权盗版和非法下载，鼓励创新，保护著作权人的合法利益。
总之，在数字化时代，机遇与挑战并存。相信电子出版业会为我国社会主义文化建设作出更大贡献。
（作者单位：国家新闻出版广电总局）
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