主题讨论的准备与应考

（一）主题讨论的准备与应考

主题讨论是中国传媒大学播音与主持艺术专业2006年新增加的专业考试项目，采用集体（6～8人）应考的方式，就一个指定题目，在稍加准备的基础上，先由每个人分别阐述自己的观点（每人一分钟），然后是考生自由发言，既可以补充引申阐释自己的观点，也可以反驳别人的观点。这项考试主要是考察考生就某一观点阐释、评论的能力，同时，也是考察考生在一种竞争的氛围下，稳定的心理素质和即兴表达、辩论的能力。

为了赢得此项测试，考生应注意以下几方面的问题。

1．审好题目，确定观点

考生抽到题目，首先要仔细想一想题目的含义，不要匆匆看一下，就忙着准备。先要明确要你说的是什么，然后再去考虑怎样说。不审好题目，可能就会跑题，“出口千言，离题万里”，题目若是偏了，准备得再充分也不会有好成绩。

明确了要你说什么之后，就要确立自己的观点，这一点很重要。话题讨论，首先是要个人阐述，就是谈自己的观点，即你对这个问题的一个基本认识、基本看法。而不是要你去说一件事，或讲一个故事，是要你的观点和支持你的观点的理由、根据。这一点一定要注意。如果你说了一大堆话都是在说事，而没有一个明确而又正确的观点，那就是曲解了这项测试的要求。

2．有理有据，注意方法

个人阐述的时间，只有短短的一分钟，要说得有理有据，有说服力，表达的方法就很重要。有的人习惯于举例子，由一个具体事例展开，再去归纳出结论（观点），如果时间充裕，这倒也不失为一个好方法。但是，此项测试，每人只有一分钟，能精炼地说清楚一个观点，又有理有据，已很不容易，你如果再采取这种归纳的方法，可能就不太合适了。归纳法是要从具体的事例中归纳出观点和结论的方法，可能不等你讲清事情的来龙去脉，时间就到了，而你的观点还没有说出来。因此，一般不适合采用归纳的方法，而适合于采用演绎的方法：先说出自己的观点，比如“中学生上网玩游戏利与弊”就可以说：“我认为，中学生上网玩游戏弊大于利，理由有三：第一……第二……”这种直接亮明观点的方法是可取的，即使时间到了你没有说完，但你的观点已经阐明了，影响也不大。用这种演绎的方法展开阐述，为了增强说服力，中间也可以精炼地举例子，最后，用一两句简洁的话把结论说出来就可以了。当然，也不一定都采用这一个方法，只要你能说的观点明确、清楚、充实又有说服力，采用什么方法都是可以的。

3．注意倾听，主动发言

每个人阐述完自己的观点之后，有三分钟的自由发言的时间。三分钟集体讨论，平均每个人才半分钟，时间是比较有限和紧张的。自由发言一是补充阐述自己的观点，二是也可以对别的同学的不同观点提出质疑和反驳。这就需要考生在其他同学阐述时注意倾听，一方面从其他同学的阐述中得到启发，充实丰富自己的观点，另一方面也可以从中发现问题，以便在自由发言讨论时提出反驳的意见和观点。因此，别人发言时，你自己注意倾听就显得非常重要，注意力要集中，反应要敏锐。别人说了与自己相同的观点，你就要考虑你在阐述时要尽量避免与其雷同，可选择新的角度，变换新的论据。如果你不注意倾听，别人说的什么，你不关心也不了解，光是想着按照自己准备的去讲，就很可能与他人重复，好像人云亦云，缺少自己独到的见解和思路。别人说了与自己不同的观点，你就要考虑他的观点有没有什么道理，如果有偏颇，需要质疑，你怎么去反驳他的观点，这都要注意倾听和思考才有可能做好。

三分钟自由发言开始，就要努力“抢先”发言，这个时候需要的不是“谦让”而是积极主动。这个时候不是“谦虚”、“礼让”、“发扬风格”的时候，你过于“温良恭俭让”，会给主考留下性格内向、反应迟钝、不善言谈的印象。“抢先”发言还要注意“有备”而来，如果你抢了先，但却“言之无物”，或空话连篇，或毫无新意，或啰里啰唆，或张口结舌，反而给人留下肤浅、苍白的印象，所以，事先要把自由发言的内容准备好。这里也有一个技巧，听别人阐述时，要敏感，只要某人某个观点能触动你，你就要引申思考。这时，可以专注于准备针对这个观点的反驳意见，对后面其他考生阐述的注意可暂时游离一下，如果每个人的发言你都认真去听，就是忘了准备自己的发言，你就不可能说得好。

4．适可而止，有理有节

自由发言也要短小精悍，切不可长篇大论，要懂得适可而止，有理有节。总共三分钟，你一个人就说了二分半，独占话语权，那是万万不行的。要给其他同学留有发言的时间，这也在一定程度上体现了你的素质和品行。一般来讲，自由发言是补充阐述自己的观点，包括反驳别人的观点，观点一定要明确、鲜明，表达要简练，如果三言两语就能切中要害，抓住实质，反而表现了你的高素质。有理还要有节制，自由发言时，一是总量应控制在半分钟以内；二是如果你已经发过言了，一般就不应再去抢着发言。如果大多数人都已说过了，你还有意见、新见、鲜见，可择机再发言；如果你想说的都是别人说过的内容也可不发言。

5．有理不在声高

发言既要积极主动，有强烈的表达欲望，又要注意言语态度和话语方式。俗话说，有理不在声高，特别是在反驳他人的观点时，要把握好态度分寸。尽量避免用词用语过于犀利，甚至讽刺、挖苦。应提倡用讨论的、商榷的、友好的态度，摆事实，讲道理，留有余地。要讲究态度分寸，不说过头话，不说过于绝对的话，对人对事都不妄加评论，这一点对考生取得好成绩也至关重要。因为它在一定程度上能够表现出你是否具备公正、公允，善于与人合作、与人沟通的团队素质，这对于一个节目主持人是很重要的。