连续年月发行量超百万份

连续18年月发行量超百万份　《中学生天地》的启示

《中学生天地》杂志迄今已连续18年实现月发行超百万份，连续三届蝉联中国优秀少儿报刊金奖，创造了少儿期刊界的奇迹。25年来，《中学生天地》杂志的编辑们认真研究不同时代的特征和不同时代青少年的特质，了解并把握他们的阅读心理及阅读需求，寻找现代与传统、时尚与经典的最佳契合点，努力把《中学生天地》打造成一本当代中国中学生的“青春读本”。新年伊始，中国期刊协会专门为《中学生天地》创刊25周年发来贺信，勉励《中学生天地》不断提高办刊质量，成为全国青少年所喜爱的优秀精神食粮。

杂志定位独树一帜　办刊理念始终不渝

1985年1月，《中学生天地》创刊。那时刚改革开放，高考恢复也还不到8年。全国各地正雨后春笋般地创办各类报刊，为了顺应应试教育的“潮流”，陆续创办的少儿报刊绝大多数是学习辅导类或教学辅导类的。《中学生天地》的创刊人没有随波逐流，而是独辟蹊径，把杂志定位为一本综合性刊物，而且高瞻远瞩地提出了“培养未来劳动者素养”的办刊宗旨。

20多年来，面对诱人的学习辅导类刊物市场，《中学生天地》不为所动，始终不渝地坚持自己的办刊理念，“拓展学生知识，开阔学生视野，启迪学生心智，陶冶学生情操”，弘扬真善美，摒弃假恶丑，为中学生读者提供了优质、丰富的精神食粮，服务了一代又一代的中学生读者。

从较高的定位和起点，《中学生天地》开始一步一个脚印向前走，以较高的专业水平和鲜明的特色，在同类出版物中脱颖而出。经过25年的用心打造，《中学生天地》以独特的气质和韵味成为浙江省乃至全国的优秀、高品位的中学生品牌期刊。2007年，《中学生天地》荣获第三届中国优秀少儿报刊金奖，2008年，《中学生天地》被中国期刊协会授予全国“百家期刊阅览室活动———公益大使”荣誉称号，2007年，浙江省文明办在全省进行了一次“最受中小学生喜爱的精神文化产品”评选活动，《中学生天地》位于《读者》《幽默大师》《钱江晚报》之后，名列第四，在中学生期刊中名列第一位。

《中学生天地》自2003年荣获首届中国少儿优秀报刊金奖后，2005年再次荣获第二届少儿报刊金奖，2008年第三次蝉联金奖。像这样6年期间一次不落，连续三届蝉联中国优秀少儿报刊金奖的报刊全国只有3家。就是因为有高质量和高品位的保证，在同类学生刊物竞争越来越激烈的情况下，《中学生天地》连续18年发行量超百万，即使是发行形势比较严峻的现在，发行量仍近百万，居全国同类刊物之首，实现了社会效益和经济效益双丰收。

“快乐学习，健康成长”　各栏目精彩不断

《中学生天地》杂志根据当今时代信息化、经济全球化、价值多元化等特点以及当代青少年见识多、视野宽、思维活跃这些特质，提出了“快乐学习，健康成长”的口号。在坚持社会主义先进文化前进方向的前提下，渗透现代阅读元素，确立从容、快乐的基调和轻松、活泼的风格，引导读者以豁达的心态体味世象万物，从容走过青春期这一人生的特殊阶段。

《中学生天地》以中学生乐于接受的方式向读者展示了花季少年最富情趣的人生。虽然它只是薄薄的、小小的一本，但读者通过它却接触到了一个充满哲理、知识和快乐的精彩的世界，它是中学生的真正的天地。

刚刚过去的2009年，《中学生天地》精彩不断。初中版在5月号的“天地聚焦”上，刊发了《你好，德先生》这篇文章，把继承五四精神发扬民主这个大命题，“大题小作”，落实到学生自己身边的事情上，从学生会选举表现中学生的“民主生活”，让读者看到的是同龄人身上表现出的自信心、责任感。同期，在“没想到”栏目中安排了一篇《赛先生从西方来》文章，让思辨达人方舟子给大家辨析几个科学概念，这对理性思维正逐步形成发展的初中学生来说意义特别重大。

初中版在9月号预热，在“天地聚焦”上刊出征集到的读者为新中国过生日的金点子———《为新中国过生日》。初、高中版在10月号的“新闻海报”、“天地聚焦”、“特别报道”、“文学社自留地”等栏目上，用大量篇幅刊出了《中国印》《少年中国》《60年潮人潮事》《今天我们怎么爱国》《我们的爱国情结》等重头文章，以翔实的内容、生动的形式歌颂祖国，表达当代少年对祖国的爱国之心。《中学生天地》杂志在杭州外国语学校启动了浙江人文小讲堂，邀请了《萌芽》杂志社社长赵长天开讲《文学的价值》，之后，陆续邀请了著名漫画家刀刀、著名作家黄亚洲在杭高、文澜中学等学校开展了“漫画与人生”等讲座。

“打开一扇窗，让学生从课本堆中抬起头来，看看外面精彩的世界，丰富知识，拓展视野；铺就一条路，通向中学生喜悦与忧伤交织的内心世界，启迪心智，陶冶情操。这是《中学生天地》对自己的美好愿望。”《中学生天地》杂志主编金仲儿如是说。记者在最新两期的《中学生天地》杂志上看到，“人类的朋友”、“吾班故事”、“死党”、“真好玩”等贴近中学生思想和生活实际的栏目十分精彩。

“我们很幸运，前人为我们种了树，今天大树成阴，但我们不可以躺在前人种的树下乘凉。70年代、80年代、90年代以及现在的21世纪，不同时代的青少年有他们不同的时代特质和青少年固有的特性，研究每一个时代青少年不同的特质和少年人固有的特性，与时俱进，是每一代编辑人都应该做的功课。”在纪念《中学生天地》杂志创刊25周年的座谈会上，金仲儿发表现场版《主编的话》。

精心策划活动　创新导读平台和方式

中学生天地杂志社在做在好刊物的主打内容的同时，也精心策划或参与了一系列活动。

2002年，《中学生天地》开学生期刊网络作文大赛先河，和榕树下网站一起成功举办了4届网络作文大赛。活动涉及面广、参与人众。

自2006年至今，《中学生天地》杂志社连续几年承担了由全国中学报刊委员会联合中华全国学联举办的全国中学生作文大赛，这是一项公益性活动。受大赛组委会委托，《中学生天地》杂志社负责承担浙江赛区的所有工作。中国中学生作文大赛吸引了广大中学生积极参与。每届大赛收到学生来稿上万篇。浙江赛区的学生在大赛中取得了不俗的成绩，有一人荣获全国“文学之星”称号，一人获“最佳思辨”奖，24人获一等奖。

2007年，中学生天地杂志社发起成立了浙江省中学生文学联社，以文学联社为平台，开展“浙江省十大优秀文学社”和“十大校园新锐写手”的评选活动。今年，杂志社将以“再次寻找青春文学新势力”为活动主题，开展第二届“浙江省十大校园新锐写手”和“浙江省中学十佳文学社”的评选活动。

因为这些大赛的公益性和权威性，《中学生天地》在广大读者中赢得了很好的口碑。这些活动的举办，使《中学生天地》更立体地走近广大读者，从而提升了《中学生天地》的品牌，扩大了《中学生天地》的影响力，提高了《中学生天地》的美誉度。

如何真正读好用好《中学生天地》，使这本物有所值的《中学生天地》体现出其真正的价值，被广大中学生认真阅读，并最后被他们吸收成为健康成长的丰富营养呢？为此，浙江教育报刊总社专门成立了引导中小学生课外阅读的指导中心。

长期以来，在浙江教育报刊总社课外阅读指导中心的指导下，浙江省各地教育部门和许多中小学十分重视《中学生天地》和《小学生时代》的导读工作，把做好这两本杂志的导读工作作为推进素质教育的重要环节和实现有效育人的重要手段，积极创设开放的导读活动环境，构建富有创新活力的导读活动平台，创造了生动活泼的导读活动方式，取得了很好的实效。

浙江教育报刊总社的课外阅读指导中心收录了其中一些有代表性的案例，由浙江教育出版社编辑出版了《引领少儿走进期刊天地》一书。浙江教育报刊总社社长、总编辑董惠铭在接受《中国新闻出版报》记者采访时说，编辑出版这本书的目的就是要让广大教育工作者更加重视导读工作在青少年儿童成长中的作用，就是要引导广大老师更好地开展导读工作，就是要让广大青少年更有效地阅读《中学生天地》这样优秀的读物。

原载于《中国新闻出版报》2010年1月26日07版