【摘要】：一、研究背景与目的根据研究者现有的对某事物的认识提出假说,通过有目的、有计划地收集事实来对假说进行证实或者证伪,这就是定量研究的一般思路。定量研究更讲究规范,是否科学、合理地运用定量研究方法不仅直接影响研究成果,从某种意义上说还将影响传播学学科的发展。这使得对我国传播学定量研究状况进行考察、发现其存在的问题显得十分重要。
一、研究背景与目的
根据研究者现有的对某事物的认识提出假说,通过有目的、有计划地收集事实来对假说进行证实或者证伪,这就是定量研究的一般思路。定量研究的方法主要来自社会学和心理学的研究传统——社会调查的方法和控制实验的方法。以社会调查和控制实验方法采集的事实,大多数是可以被量化的,通过这种量化可以精确地把握事物的全貌、变化情况或及时地了解人们对突发事件的反应。定量研究上世纪80年代初期由社会学者介绍引入我国,早期的定量研究统计分析十分简单,也没有理论分析框架; 90年代以后,定量研究方法的运用越来越广泛,具体的方法也越来越多元。定量研究更讲究规范,是否科学、合理地运用定量研究方法不仅直接影响研究成果,从某种意义上说还将影响传播学学科的发展。这使得对我国传播学定量研究状况进行考察、发现其存在的问题显得十分重要。
近年来,也出现了一些对我国传播定量研究状况进行总结和分析的论文,如《我国传播学实证研究的进步与不足——对二十世纪九十年代以来传播学实证性研究报告的统计分析》[1]等。经过几年的发展,定量研究的状况如何?既往存在的问题是否得到了解决?是否又出现了新的问题?本文将以此为着眼点,试图对2001 年7月到2005年6月四年时间里一部分用定量的方法开展的传播学研究进行考察,描述其现状,并力求发现问题和解决之道。
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