教育电视与国家形象塑造（下集）

教育电视与国家形象塑造（下集）

主题：教育电视在体现和提升国家形象及传播软实力构建中的地位和作用

主持：紧跟时代脉搏，承担社会责任。各位好，欢迎您收看中国教育电视台20周年华诞特别节目《教育电视与社会和谐》系列电视论坛。

在上一期节目当中，我们请两位嘉宾就《教育电视与国家形象的塑造》发表了他们各自的观点。这一期节目我们会就其中一些难点和重点的问题，请两位嘉宾和我们一起做深入的探讨，我们首先还是再来认识一下他们。一位是北京大学公共政策研究所所长、博士生导师宁骚教授，欢迎您，宁教授。还有一位是资深传媒研究专家、电视人欧阳国忠先生。欢迎您，欧阳先生。首先我请教一下宁教授。我们都知道媒体的天职就是要传播信息。当然作为国家的喉舌，我们也有宣传这个任务。那作为一个国家级媒体，该怎么样处理这两者之间的关系呢？

宁骚：中国教育电视台在传播信息和进行宣传这两个方面是可以实现动态平衡的，可以实现统一的。实现平衡和统一有一个基础，这个基础就是信息的真实性和价值取向的人民性，教育电视台在制作宣传性节目的时候，同样要坚持信息的真实性，价值取向的人民性，而这一点和传播的价值是一致的，所以是可以在这点上实现统一的。实际上据我对你们台以往制作的一些节目所做的一些传播的了解，你们在实现动态平衡方面，还是做得相当不错的。

主持：哪个节目您觉得是平衡做得好呢？

宁骚：比如说我看了《我的太阳》，《我的太阳》这个节目我觉得在信息的真实性和价值取向的人民性两个方面结合得非常好，达到动态平衡这个方面做得很好。

主持：对，我们这个节目获得国际大奖之后也采访了一些业内的专家，他们认为一个以主旋律为题材的纪录片能在国际上获奖，这对于体现中国的国家形象和我们现在的综合国力是一个非常好的例子，我请教一下欧阳先生，我注意到您刚才在发言的时候有一个“取景框”的说法，您觉得作为教育电视台那它的这个取景框应该框在什么样的地方呢？

欧阳国忠：刚才你所说的信息传播与选择，实际上它们可以有很好的统一的。我们追求的目标是要使全世界其他的人们，真实地了解我们现在的一些发展，它的一些和谐社会的元素。我就以《我的太阳》为例，实际上它也是通过自己的一个作品，通过挖掘我们身边的人，从老百姓生活的一些细节去展现我们中国人积极的一面，去展现中国这几年的发展改革开放所带来的人们精神面貌的一种改变，实际上它就是很好地传播了我们中国人的形象。实际上现在全球电视传播也在不断地接轨，在国际上来说，很注重通过新闻性传播来达到宣传的效果。我们是以宣传作为我们的目的，但是宣传的手段和它的丰富性是通过信息传播载体传播的，所以我们不可能是以一种教条主义或者是呆板的方式去传播一条信息，这从传播效果来说是很差的。从这点上我觉得中国教育电视台通过一些真实的精品节目，来传播我们现在的一些发展的信息，来达到一个最终的宣传目的，这个我觉得是很好的一种形式。

主持：对，因为您刚才说的很多都涉及到我们的新闻和大众传播一些比较专业的领域。我记得我们在学校上新闻课时也学过很多这样的理论，但是对于观众来说，过于专业。我们来请教宁教授，比如说从公共政策的角度来考虑，从您的这个专业角度来考虑，怎么样平衡呢？平常我们选什么样的题材，或者说我们教育电视应该以什么样的传播理念、传播手段、传播途径最终来实现比较完美的一种宣传和传播的平衡？

宁骚：在我看来中国教育电视台在这个方面具有特殊的优势。因为中国教育电视台是一个以公益性为主要诉求的电视台。公益性的电视台就能够做一些有丰富内涵的片子，以公益性为主要诉求，就可以避免一种浮躁的情绪。

主持：现在的电视台普遍比较浮躁，电视人往往也被收视率和广告压得抬不起头来。

宁骚：因为商业化的运作难免都会带来浮躁性的东西。而公益性这个方面如果我们掌握好的话，完全有利于我们在这一方面制作一些鸿篇巨制，就是能真正诠释我们民族精神内涵的这样一些大的片子，就是能够在传播当中对社会对公众有着非常好的影响的，有着长远影响的这样一些节目。

欧阳国忠：中国有句古诗，叫做“润物细无声”，这句古诗放到电视传播上是最高明的一个手段，就是在无声无息当中去传播你的理念。我举一个例子来说，你去看美国的一些大片，就是像《珍珠港》也好，《拯救大兵瑞恩》也好，你去看看这些大片，它的传播面是全球的，它的这种传播方式是娱乐的，但是它的效果看完之后我们能感受到美国人的精神追求，它的那种高大的形象，就是在维护它自己国家的形象。所以就传播来说，理念是相通的。但是它的表现手法和它的职业化，来拍摄这个片子的职业化，决定了它的作品的质量和感染力，就是把思想性和感染力结合在一起。

主持：宁教授您看我们以后的着力点，是不是也应该把我们这种意识形态的传播，或者说我们这种精神的一种传播，跟平常我们的一种日常的运作更好地结合？

宁骚：我想中国教育电视台在这个方面今后可以进一步发挥作用。一般的电视台在传播信息方面注重于动态性，而中国教育电视台我觉得由于教育这个特色，它在传播的信息方面就可以注重于稳定性和系统性。在塑造国家形象，在宣传国家政策，在构建和谐社会这些方面，我们就可以制作一些特别有生活和文化底蕴的节目，向公众做一个传播。现在随着中国的和平发展，中国在经济上是一个持续高速发展的态势，在这个过程当中教育电视台就应注意传播的稳定性和系统性。

欧阳国忠：我们中国五千多年来，有很多世界人们所称赞的美好的东西，但我们过去很多获奖的电视节目也好，纪录片包括获奖的电影也好，我们去看一看我们展现的是什么？我们可以看一下，展现的很多是边缘化的东西，展现的是我们中国人某些局部的，或者小范围的一些丑恶的东西，去博得世界其他人的同情，去投一点同情分，这个是我们原来可能在起步阶段的一个过程。但是从我们现在的发展来说，文化产业的从业者的素质越来越高，包括很多的媒体它的责任感越来越强，比如看我们的中国教育电视台输出的文化大片《我的太阳》这个节目，包括西班牙人看了以后，来自世界其他国家的人看了这个节目以后，都会从中国当下这些老百姓当中，从他们的微笑，从他们的生活的言语，从他们的一些方方面面的美德当中，感觉到中国确实已经发生了变化。

主持：你说到这个我就想起来2003年的时候其实我们还有一个片子，当时反响也比较大，就叫做《校园保卫战》。它描述的是“非典”期间各级教育部门怎么样和学生一起来保护我们的校园，避免“非典”进校园。当时是这样的一个专题片，而且这个片子后来翻译成英文在世界上发行。我想问一下宁教授，作为一个媒体来说，作为一个教育电视台来说，这样的一种工作是不是就是它维护国家形象的最直接的最有力的表现？

宁骚：是这样。从塑造国家形象来说，这个是很好的，也是很好的一个切入的角度，因为一个国家和它的政府，必须时刻把人民的利益和安全放在首要的位置来采取各种措施政策。在“非典”肆虐的过程中中国政府把人民的利益放在第一位，采取了有效措施。把这些做成一个电视片传播出去，这是展现我们政府形象、国家形象的一个很好的切入角度。

主持：我记得2003年4月份的时候，那个时候外电对中国“非典”期间的一些做法评价是比较低的，那个时候认为我们还没有控制住疫情，有一些谎报瞒报的情况，国家做了很多工作，很多媒体都有很多对国内最新情况的报道，但是我事后真正想起来能够做这样一个片子，而且把它翻译成英文向世界发行主动承担这样一种责任的媒体可能并不太多，因为更多的是在国内自己来做这样的报道。

欧阳国忠：事实上在那个时期，对于一个国家是一个非常时期，这么一个时期是非常考验国人或者是媒体的责任感的。实际上从这里面可以看得出中国教育电视台有两点是非常地令媒体人尊敬和敬佩的。第一点就是在这个时候它把自己的教育责任放在第一位。它不是冷眼旁观，或者是逃避对国家来说、对国民来说是灾难性的一个事件，包括它的远程教育、《空中课堂》等等，没有忘记教育这个心系民众的责任，把知识还在源源不断地输向全国各地的学生，因为学生不可能在一个公共课堂去上课，但他可以在家里面接受教育。

主持：看电视就行了，看教育台就行了。

欧阳国忠：所以说这个事件的出现，并没有把中国教育的脉给切断，这是其一；第二个就是在国家形象的维护上，就是我们中国在这个事件出现之后民众是怎么反应的，国家是怎么反应的。其实如果单去听国外的一些声音，并不直接，可能是居心叵测的一些人在丑化中国的形象，但是我们自身的媒体如果能把发生在第一线的事情记录下来，事实永远是胜于雄辩的，你在把事实展现在世界人民面前的时候，那种说服力是大于一切的，你无须多说，就能够向世界证明中国人是真正勇敢的智慧的。

主持：国外一些商业电视台也有塑造国家形象的一些很有效的措施。我们教育电视台，在更多地吸取这些经验之后，我们未来的发展趋势可能是什么样的？

欧阳国忠：电视的形态将来会越来越受重视。为什么这么讲，因为从我们的这种传播效果来说，以前是文字时代，后来到了图片时代，现在到了影像时代。这种影像时代所传播的信息量是最大的，通过什么来学习？通过电视的方式来进行学习。这是一种趋势，但是还有一种趋势是什么呢？它的传播手段是有不同意义的。现在我们是通过电视屏幕，将来我们可能通过电脑、手机等等，通过互联网来进行学习的传播。所以我们现在有手机电视，有移动电视，还有IPTV就是网络电视。所以将来无论是通过手机，还是通过互联网，还是在列车上移动的时候，都可以接收到中国教育电视台的节目，都可以接受到教育，这是将来的一个发展趋势。所以说有两个趋势，小结一下，首先就是它的内容不断地丰富，第二点就是它的传播形式不断地多样化。

主持：那就是我们要打造一个全球最大的学习型平台，而我们现在又倡导终身学习，我想这个学习平台可能会伴随大家的一生，可以终身来学习，我们也在提倡构建社会主义和谐社会，宁教授您觉得作为教育电视在构建社会主义和谐社会当中，比如说我们怎么样来发挥这样的作用？

宁骚：构建社会主义和谐社会，已经成为新一代中央领导集体的一种执政理念。教育电视台在这个方面是可以做很多传播方面工作的。而这种传播的工作对塑造我们国家的国家形象是非常好的一个促进。我想教育电视台在构建和谐社会这个方面要做进一步的比较系统的传播的话，应该注重于多从当今社会来挖掘构建和谐社会的资源。

主持：那当今社会有哪些方面可以来挖掘构建和谐社会的资源呢？

宁骚：像《我的太阳》这个节目，就是把镜头对准普通老百姓，从普通老百姓身上来挖掘我们这种人文生态，去挖掘普通老百姓的那种高贵品质，比如说他们身上的这种坚韧不拔、奋勇进取，包括诚信、乐于助人这些方面的一些高贵品质，而这种体现在普通的老百姓身上的品质，构成我们这个社会的基础，也构成我们和谐社会的基础。而普通老百姓身上这种宝贵的品质，我们随时可以通过深入社会的各个方面、各个角落、各个职业、各个岗位去做一个挖掘。

主持：这方面我们刚才也都谈到，看来这方面我们还是能够大有所为的。谢谢二位接受我们的采访，谢谢。