为自己的明天描绘蓝图

王　影

上学期期末，电子邮箱里出现了一封校团委发来的邮件，建议每个同学在寒假期间撰写一份自己的职业生涯规划书。本学期开学后不久，校团委即开展了以职业生涯规划书评选为主要内容的首届职业生涯规划设计大赛。细细琢磨这份规划书和这届大赛，笔者不禁有些许想法。

卸下高中沉重的课业负担，如愿以偿地迈进大学校门后，所有同学都松了一口气。许多同学放松了那根一直紧绷的弦，觉得进了大学就进了“保险箱”，似乎把自己的今天“储存”在这里，明天的成功也会是注定的。虽然，许多同学也“耳闻目睹”着日益严峻的就业形势，但对之却并未有清醒而理性的认识。尤其是低年级同学，总觉得毕业、就业距离自己还很遥远，考虑这些问题还为时过早。有些同学虽然能够正视就业压力，但如何应对，则茫然无措，只是本能地觉得要好好学习，不浪费时间。于是，每天清早都挤在图书馆前排起的“长龙”里，几乎整日在自习室里捧书而读，英语、计算机、职业资格认证，“马不停蹄”地考着各种证书……天天忙着“充电”，光阴的确没有虚度。然而，自己的所学所为，能对将来的发展究竟起到什么样的作用，心中却并不十分清楚，只知道周围的同学都在这样忙碌着，似乎忙碌本身成了目的。确切地说，这种“忙”更多的是一种“随波逐流”的无序和无奈。对于这种盲目“忙”的现象，究其原因，是对自己的未来缺乏明确的规划。

凡事预则立，不预则废。在平时紧张的学习生活中，很少有同学能静下心来，认真地剖析自己和思考未来：优缺点是什么、兴趣爱好是什么、特长有哪些、将来想做什么、是选择自己喜欢的工作还是适合自己的工作……正是因为对自己没有清晰的认识，对未来没有明确的目标，才会在大学生活中“盲目”跟从。

其实，撰写一份职业生涯规划书不是目的，谁的职业生涯规划书最终在比赛中获奖也不是目的，为同学们提供一个审视自己和思索未来的契机，帮助同学们科学地规划自己的人生，准确地定位自己的发展方向，才是学校开展这些活动的真正目的。在参与这些活动的过程中，每个同学最起码要思考这样几个基本问题：自己是一个怎样的人？将来想成为什么样的人？为了实现这个目标，该如何走好现在的每一步……换言之，近期目标：每学期有怎样的打算；远期目标：毕业五年内有怎样的设想……这些都是规划不可或缺的内容。正是在这样的思考过程中，每个同学能逐渐自觉地完成对自我的认识和规划，从而更有针对性地进行学习，不断挖掘自身潜力，提高就业竞争力和综合素质。未雨绸缪，厚积薄发，方能游刃有余。因此，用心地撰写一份自己的职业生涯规划书，并不是在走形式，而是在为自己的明天描绘蓝图。

（本文载于《东北师大校报》1095期，获得2007年度吉林教育好新闻言论类三等奖。作者为文学院2005级本科生）