数字媒体技术与美术课程整合的目标

在将数字媒体教学方法引入到美术教学中去的时候，需要以数字媒体作为学习的媒介，通过它来让学生接触到更多的专业知识，通过数字媒体的方法让学生在学习到美术专业知识的同时能够掌握更多的学习技能。同时，教师应当摆正自己教学的位置，对于学习来说学生才是自己学习的主人，教师是辅助学生学习的，所以要让学生在主体意识上产生认同，在教学中对待每个学生要有针对性地教学，需要增加教学时间的学生需要进行额外的辅导，也可以让学生采取分组的形式来学习。

在以往的教学中，教师的教学目的就是为了让学生能够掌握更多的专业知识，其实这是存在很大的片面性的，教学的根本目的不是让学生掌握书本上的知识，而是让学生能够摆脱课本，培养他们的发散性思维，从更深层次上领略到知识的伟大与奥秘。让学生在轻松掌握知识的同时增强实际操作的能力。只有这样在学习时学生才能全身心地投入，发掘知识中的乐趣。

中小学美术课程与数字媒体技术的整合的目标为：

1.教学内容的信息化

教师在美术教学时，不能单纯依附课本进行教学，许多知识是课本中所没有的，教师应当根据实际情况为学生收集相关的知识内容，可以依靠互联网进行搜集知识，或者把教科书以外可以搜集到的知识进行一个归纳整理，这样就可以给学生提供一个更加全面的知识点。

2.教师备课方式多样化

教师在课前的备课时，也可以采用互联网的方式，将新鲜的知识或者课本以外的知识在课堂上进行展示与讲解，让学生能从视觉上、听觉上等享受到知识的冲击。

3.美术课堂教学数字化

随着科技的不断发展，在教学时已经不能满足于传统的模式了，教师可以依附大量的软件进行教学，让教师可以在课堂上更加轻松的讲解专业知识，学生在学习时也就能更加深刻地理解所学的知识，在平时生活中，教师也可以去搜集身边的一些艺术创作，将它们整合成学习的资料，来帮助学生学习，也能让学生的眼界得到丰富。

4.课外美术活动数字化

教师在教学时可以适当地教授学生用软件学习美术知识的方法，也可以通过软件来组织学生进行比赛等活动，以此来检测学生学习的情况。