剖析制定法

3.4.4　个案研究：剖析制定法

3.4.4.1《1977年不公平合同条款法》

为了探讨解析制定法和在宏观与微观层面上理解制定法的方法，本章余下部分将考察一部实际的制定法，即《1977年不公平合同条款法》（Unfair Contract Terms Acts（UCTA）1977，简称UCTA 1977）。

下图3.10是在图3.8所示的一般抽象架构基础上构建起来的，但对它作了适当改造以适合于UCTA 1977。这一制定法将在本章余下部分继续使用以起到演示作用。该法的全文见附件1。

细致地研究下图3.10。循着其中的线和箭头以注意哪些部分联系在一起、哪些则没有联系在一起。阅读总结性标题，以形成有关该制定法内容的基本概貌。

在考虑如何以恰当方式分析制定法语言，以便为构建这一架构图之目的而自信地制作全部条之提要以前，必须研究该架构图，直到熟悉并理解它为止。没有捷径可走；这项工作要花时间。

图3.11：《1977年不公平合同条款法》的总体架构——附表

为了检验你的理解，请回答下列问题，在答题时只借助上图3.10和图3.11：

（1）要查证某一合同的排除条款是否合理，需要考虑制定法的哪些部分？

（2）要确定议会制定法的撤销和修改，需要考虑制定法的哪些地方？

（3）在哪里可以找到“以消费者身份交易”的定义？

（4）如果我要根据该法第一部分第4条提起一项诉讼，其他哪些条可能相关并因此需要加以考虑？

这应该是一个相当简单的练习，它可以证明这种结构图的用处，证明理解整部立法的构成方式是何等重要。

要培养处理制定法基本要点的专门知识，下一步是要关注细节，考虑如何深入解析作为理解对象的文本。因此，让我们考察一下UCTA 1977第3条：

只要稍微看一下上图3.10所示UCTA 1977的总体架构，就可发现第3条可以在制定法第一部分找到，它是该部分的三条之一。这三条均与合理性条件限制下的违约责任之规避有关。

3.4.4.2使用第3条的语言和语法

可以考虑下列因素以搜集该条各部分间关系的初步线索：

（a）连结词。连结词是如下的这些词：

·“or”；

·“and”；

·“on”；

·“but”；

·“if”；

·“for”；

（b）标点符号；

（c）句子；

（d）专业词汇。

UCTA 1977第3条包括两款。各款被组合在一起，因为它们具有紧密联系。因此，第一个任务是寻找连结词，即那些指示这种紧密联系的词语。

3.4.4.3　标点符号

第二项任务是考虑标点符号。虽然标点符号分布稀疏，但它们是分析哪些短语可归在一起的另一线索。各款总是以某种方式联系起来。条中的项和款中的目是紧密相联的。

可以画一个图（下图3.12），标出第3条与它的款、项、目之间的关系标示符。可以将它看作一种二维结构。此图的价值是使各种联系一目了然，简化了探求其语法联系的工作。

图3.12：第3条的关系图

回到第3条的文本，阅读该文本。

在第3条中只有两句话。第1款和第2款每款都是一句话。但是，构成第2款的句子长达96个词！其中第3条第2款a项的分号表示，如果不是以下事实，该处应该是一个句子的适当结尾：该法的起草者感到，如果与第3条第2款余下部分的紧密内容联系不勾画出来，就会引人误解。让我们看一下第3条第1款和第3条第2款的两句话。