涉外法律实训的教学目的和意义

一、涉外法律实训的教学目的和意义

曾经有一段时期，涉外法律专业是学生选报的热门专业，但是后来的情况显示，很多学生从该专业毕业后的就业情况并不理想。这其中，涉外法律实践知识缺乏、动手能力差是一个很重要的原因。由于学科体系的架构等原因，涉外法律是一个比较庞杂的集合体，学校老师在教授此类课程的时候，往往更加注重梳理学科体系、界定基本概念、阐明有关的法学原理——确实，能够将上述几点做好就已经很不错了!但是，如果学生的志向并非从事法学研究而是法律实务，那么上述教学方法就还是存在很大的漏洞。而事实上，从事法学研究的毕竟是少数，绝大多数的法学专业的学生都准备从事法律实务，涉外法律专业的学生更是希望能够在涉外法律实务方面得到一些培养，并在以后谋求就业的过程中取得一些优势。如果不在讲授法学理论之外，引导学生掌握一些涉外法律实务中需要的知识，培养出学生一定程度的涉外法律实践能力，那么很多涉外法学专业的学生在进入涉外法律实务行业中之后就难免会遇到诸如“学校里学的几乎没有用”、“一切都需要从头学起”那样的困惑，而这显然是我们这些教书育人者所不愿意看到的。

因此，适应当代涉外法学教育的需要，笔者为有志于从事涉外法律实务的学生或其他相关人士撰写了这本实训教程。撰写这本教程的目的，就是希望通过本实训教程的撰写与运用，推广涉外法律实训，迅速加深学生对涉外法律实务的感性理解、提高学生的涉外法律业务能力，为学生提供更为求真务实的学习平台。

本次涉外法律实训教学的尝试，应该说是一次系统性的针对当前法律实务教学中的缺陷与弱点，作出某些补救与完善的探索。不论其效果如何，都可以为之后的涉外法律实务教学提供值得参考的素材;有关的数据与资料可以为进一步的、深入的教学研究提供支持。而如果能够取得一定效果的话，相信对于当前涉外法律实务教学的空白可以起到一定程度的填补作用;可以给予学生和有志于从事涉外法律实务的人员实实在在的帮助和引导，也可以为学术界的同行加强这方面的教学与研究提供资料。因此，本教程以及本次涉外法律实训教学，既具有现实上的为教学实训提供素材与方法的意义，也具有理论上的填补旧有教学模式漏洞的意义;既具有满足眼前实践教学需要的意义，也具有促进有关教学活动长远发展的意义。