【摘要】：所谓教唆犯是指教唆他人犯罪的人，判断是否构成教唆犯，最核心的一点就是看行为人是否通过教唆行为使原本没有犯罪意图的人产生了犯罪意图。本案例中的那些未成年人原本并没有犯罪的意图，甲在明知自己的教唆行为会使他们产生犯罪意图的情况下，仍然实施了教唆行为，致使那些未成年人不仅产生了犯罪意图，而且实施了甲所教唆的犯罪，甲当然属于教唆犯。
例：村民甲游手好闲，纠集村里几个十六七岁的未成年人，唆使他们到车站去偷乘客的包，将偷来的钱上交供自己挥霍。事发后，甲因盗窃罪被判刑。甲不明白，自己又没偷东西，为什么还要被判刑？
答：前面我们提到共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯，甲就属于共同犯罪人中的教唆犯。所谓教唆犯是指教唆他人犯罪的人，判断是否构成教唆犯，最核心的一点就是看行为人是否通过教唆行为使原本没有犯罪意图的人产生了犯罪意图。具体包括以下条件：（1）须有教唆他人犯罪的故意。即行为人明知自己的教唆行为会引起他人产生犯罪意图，但因为希望或者放任这一结果发生，仍决意实施教唆。（2）须有教唆他人犯罪的行为。教唆行为可以是口头、也可以是书面；可以是劝说、请求、刺激，也可以是鼓励、威胁、挑逗。但不论何种方法或形式，只要是可以促使他人产生犯罪意图的行为，均属于教唆行为。
本案例中的那些未成年人原本并没有犯罪的意图，甲在明知自己的教唆行为会使他们产生犯罪意图的情况下，仍然实施了教唆行为，致使那些未成年人不仅产生了犯罪意图，而且实施了甲所教唆的犯罪，甲当然属于教唆犯。根据我国刑法的相关规定：甲与被教唆的未成年人构成共同盗窃犯罪，结合本案中甲在共同犯罪中的具体作用，对甲应当按照主犯处罚。
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