【摘要】：1973年，英特尔首度举办管理训练研习营。1975年，英特尔特别成立“英特尔大学”，教授最新的技术和管理课程。对于英特尔来说，这样一些训练课程只是其学习型组织特征的冰山一角而已。并且通过个人和组织的学习，英特尔很快就诞生了一批认同英特尔文化，并具备现代管理知识和技能的经理人队伍，这对于英特尔的快速稳定发展起到至关重要的作用。
第十一章 学习型组织
【学习目标】
通过本章学习，你应该：
1.了解学习型组织的概念、发展过程、特点及在社会发展中的重要意义。
2.掌握构建学习型组织的目标、途径、方法。
【开篇案例】
英特尔的创新和学习激情
英特尔深深吸引人的地方在于孜孜不倦的创新和学习激情。创新和学习已经成为一种文化，永久地溶入了英特尔的文化和每一位员工的血液之中。
1973年，英特尔首度举办管理训练研习营。
1975年，英特尔特别成立“英特尔大学”，教授最新的技术和管理课程。由于英特尔强调采用目标式管理，于是，让经理人了解如何设定正确的目标，以及如何将主要成果在特定时间，依特定条件予以考核，成为英特尔大学授课的重点。英特尔大学还非常重视绩效评定，为此他们开设了这门课程。英特尔大学也有专门的课程，就“建设性对立”进行研讨，这种“建设性对立”培育了英特尔足以自豪的特别开放式的企业文化。
自1991年到1993年两度举办的总经理研习会，几乎将所有总经理必须具备的武器涵盖在内，同时，这两年时间也让英特尔的新任总经理荷枪实弹，充实了许多实战经验，使得他们快速成长。对于英特尔来说，这样一些训练课程只是其学习型组织特征的冰山一角而已。学习型组织理念的导入对于他们来说，最重要之处在于培养了一种开放式的企业文化和面对竞争不断创新进取的企业精神。并且通过个人和组织的学习，英特尔很快就诞生了一批认同英特尔文化，并具备现代管理知识和技能的经理人队伍，这对于英特尔的快速稳定发展起到至关重要的作用。
资料来源：海棠.中国人力资源开发网.2002-09-25.
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