一、集群经济与大学的相关性
在世界各地，大学对当地集群经济所起到的科技推动功能并不一样，两者之间的相关性是不尽相同的。根据大学对集群经济作用的直接性，它们的相关关系可分为直接相关、间接相关、不相关三种基本类型。在直接相关中，还可根据大学作用的程度，分为很大直接相关、较大直接相关和一般直接相关。参见表6-1。
直接相关，是指大学直接参与当地集群经济的开发建设。例如，大学自办、合办工业园区；大学与集群企业联合办学等。美国硅谷地区的斯坦福大学、英国剑桥大学等就属于这种类型。
间接相关，是指大学与当地产业集群没有发生直接的商业关系，但为其培养、输送人才。这种间接关系在产业集群形成初期，尤其在发展中国家普遍存在。当前我国许多地方的大学，普遍地与当地的高新区、工业园区的联系不够紧密。
不相关，是指大学与产业集群不发生任何关系，甚至连人才输送也没有。这在现实生活中也是存在的，尤其是经济文化落后的地区，当地大学培养出来的人才往往流失到发达地区，为当地集群经济建设服务的作用很小，甚至没有。
大学对于产业集群的形成和发展是必要的，但并非是充分条件。作为我国集群经济发达的广东、浙江省等地区，在远离大城市、没有高校的边远山区，也会形成“块状经济”、“专业镇经济”即为例证。即使斯坦福大学之于硅谷，它也只不过是后者形成和发展的先决条件，但还不是决定性因素。在美国，在斯坦福大学建立研究园之后，有几十所大学也依照这个模式建立了自己的研究园，但基本上没有多大起色。迈阿密大学的研究园甚至连一家企业都没有吸引过来。最有可能和硅谷抗衡的是波士顿128公路地区，它附近有世界著名的哈佛大学和麻省理工学院。但是，起步较早，智力条件或其他条件较好的128公路地区，却远远落后于硅谷。可见，在这后面还有更深层的因素。“好的大学也许是发展新工业中心的必要条件，但仅有这个条件还不够。拥有科学力量很强的大学的其他地区（如厄巴纳的伊利诺伊大学）却没有很多高技术公司。”[9]
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