反思与展望

四、反思与展望

“杨浦区学习节”已走过五年，取得了一定成效，如何继续打造这一学习品牌，继续发挥学习节的多元功能，实现可持续发展是应该认真思考的问题。目前学习节的组织形式、运行机制已十分成熟，活动内容和形式已基本定型，随着创建工作的逐步深入，杨浦人对学习节的认识也在不断深入。这个杨浦区首屈一指的学习品牌活动今后怎么走必须靠创新，这里的创新既包括组织者思维方式的创新，也包括活动内容和形式的创新。要将学习节真正办成具有生命力的全民参与的活动，就需要全体学习型城区的建设者和实践者共同努力。展望未来，“杨浦区学习节”的前景依然十分灿烂，它将会沿着下列方向发展：

一是政府弱化，全民参与。政府在学习型城区建设过程中起到不可忽视的作用，它的行政手段和管理方式可以保证创建工作不偏离方向，有计划有重点地逐步推进，最终完成目标。但学习型城区的最终建成并不是仅靠政府一家之力即可完成，必须依靠广大人民群众的力量。之前的学习节主要由政府主导举办，今后政府可以在把握总体方向的前提下，鼓励区域内各机关、企事业单位、民间团体甚至居民参与承办，既调动他们的积极性，又可以集思广益，使学习节的形式和内容更加丰富多彩、富有实效。

二是主题引领，工作主导。考察目前学习节的开幕式和分会场活动，其安排内容大多雷同，包括了文艺演出、表彰鼓励、交流研讨等诸多内容，虽然也有主题，但不够突出，内容虽多，但深度还不够。建议在今后学习节开幕式和分会场活动的安排上，摆脱原有的“大而全”模式，转向“小而精”模式，根据当年创建实际和工作安排，选取最能够反映创建成果和街道特色的主题，集中展示经验成果，深入解决问题困难，把学习节和日常工作紧密结合，将学习节真正建成工作的抓手和推进平台。