知识经济概述

第二节　知识经济概述

为了深入了解这个以知识为基础的时代，首先就要从知识经济的概念入手，并进一步分析知识经济时代的基本特征是什么。

一、知识经济的概念

经济学家熊彼特（Joseph Schumpeter）曾将人类的经济分为五个阶段：1785年至1845年的60年，以水力推动的纺织、铁、煤是工业的主流；1845年至1900年的55年，进入蒸汽动力时代，铁路运输及钢铁工业为主流；1900年至1950年，电力、化工、内燃机成为工业发展的主流；战后到1995年，是石油工业、电子科技及航空发展；现在正步入第五阶段，也就是知识经济时代。在知识经济时代来临时，学者对于这个时代的描述与预测已相当丰富。

1．知识经济时代的多样化描述

1973年，丹尼尔·贝尔（Daniel Bell）发表了《后工业化社会的来临》（The Coming of Post－Industrial Society）一书。贝尔认为，后工业化社会的主要特征为：理论知识的首要性；新知识技术的产生；知识阶级的扩展和从商品到服务等。知识是后工业化社会中的关键性资源，而电子通讯则是该社会中的关键性技术。具体表现为：

（1）经济方面：从产品生产经济转变为服务性经济；

（2）职业分布：专业与技术人员阶层处于主导地位；

（3）中轴原理：理论知识处于中心地位，它是社会革新与政策制定的源泉；

（4）未来的方向：控制技术发展，对技术进行鉴定；

（5）制定决策：创造新的“智能技术”。

未来学家曾对知识经济时代进行过预言。阿尔文·托夫勒（Alvin Toffler）在其代表作《第三次浪潮》（The Third Wave）中，把一万年以前的农业革命称作人类历史上革新性变化的“第一次浪潮”，工业革命为“第二次浪潮”，而20世纪50年代中期开始的重大技术和社会变化则作为人类变化的“第三次浪潮”——新文明的开始。书中预言会有许多新事物出现，诸如灵活的制造业、兼职工作的扩展，以及传播媒介的非群体化等。他认为，建立在计算机、电子学、信息、生物技术等基础上的新行业会大量涌现。

另一位未来学家约翰·奈斯比特（John Naisbitt）在通过详尽解析美国社会发展趋势后，于1982年出版了《大趋势——改变我们生活的十个新方向》（Megatrends：Ten New Directions Transforming Our Lives）。他指出：知识是我们经济社会的驱动力；信息经济社会是真实存在的，它是创造、生产和分配信息的经济社会。奈斯比特归纳了信息社会的特征：起决定作用的生产要素不是资本，而是信息和知识；价值增长不再通过劳动，而是通过知识。这样，从那时起，出现了信息社会（时代）开始代替后工业社会，或超过工业社会等概念。

2．知识经济的定义

对于知识经济最有影响的定义，来源于经合组织（OECD）1996年发表的“以知识为基础的经济”（The Knowledge－Based Economy）报告。这份报告认为，以知识为核心的新经济将改变全球经济发展的形态，而知识经济，具有这样两重含义：

（1）知识经济是建立在知识和信息的产生、分配及使用上的经济。

（2）以知识资源的拥有、配置、产生和使用为最重要的生产要素所形成的经济形态。

同时，OECD也简要地归纳了知识经济的一些主要特征。例如，①科学和技术的研究与开发，日益成为知识经济的重要基础；②信息和通讯技术在知识经济的发展过程中，处于中心地位；③服务业在知识经济中，扮演了主要角色；④人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。

这一报告提供了有关知识经济最简洁的定义，它的出现，也标志着一个新的经济时代的到来。正如前所述，知识经济时代的产生，是人类经济经历了相当长时间发展的产物。

知识经济时代现代服务业的发展

产品与服务的整合，成为知识经济时代的一大特色。正如韦伯所言：“在新经济时代里，服务业与服务性质的工作，逐渐取代制造业在经济体系的中心地位，但现在我们了解，信息为基础的经济造成的真正冲击，在于打破制造业与服务业间的间隔。”

现代服务业主要是指，那些依托电子信息等高技术和现代管理理念、经营方式和组织形式发展起来的，主要为生产者提供服务的部门。例如，金融保险、商务服务、计算机和信息服务、教育和保健服务、通讯服务等高增长和占主导性的服务部门：网络服务、第三方物流服务等新兴服务部门，以及一部分被新技术、新经营方式改造过的传统服务部门。

现代服务业的特征是“三个高、三个新”。“三个高”，就是高人力资本含量、高技术含量和高附加值，这是现代服务业不同于传统服务业的地方。“三个新”，第一是新技术，主要是指具有时代特征的新技术、网络技术，以及在此基础上形成的现代服务业运作的信息平台。第二是新业态，是指由于高新技术作用和市场因素的影响，不断演化出来的新兴服务业态。它们不仅是新的经济增长点，而且对提高产业的素质和人民生活水平有很大的作用，如以大润发、联华、沃尔玛为代表的仓储式超市，以及电子商务就曾经作为这种新的业态出现，它的经营成本比传统业态大大下降，通过给消费者带来好处获得发展空间。第三是指新的方式，即新的增长方式，宏观解释是高人力资本的增长方式，这一方面是产业结构升级的产物；另一方面是现代服务业高附加值、低资源消耗、低环境代价的结果；微观解释就是新的服务方式，服务提供者在技术创新、制度创新和管理创新的基础上产生的服务自身的一种创新。

根据以上特点，现代服务业所涵盖的内容会非常广泛，且层出不穷。按照目前国内的发展水平，具体行业大致分三个层面：一是具有相当规模和成熟度的行业，如房地产、批发零售业、计算机系统与软件服务、电信、交通等；二是在先进地区和城市已经初具产业形态，但还没有形成行业标准，且各地区的市场潜力大，但发展机会还很不均衡的以新技术为特点的服务行业，如贸易服务、金融保险、物流、教育培训、网络传媒业、会展业、专业中介等；三是更高级化的新兴行业形态，其独立性强、服务台半径大，具有专业垄断性的行业，如租赁业、技术检测、数据信息服务、专业评估、专业外包服务、咨询服务等。

二、知识经济的特征

知识经济所指的知识，包括人类所创造的所有知识，其中科学技术知识是最重要的部分。按照OECD的定义，知识可分为四大类。

（1）知道是什么（know-what）。这是关于事实方面的知识，如全球有多少人口。

（2）知道为什么（know-why）。这是指自然原理和规则方面的科学知识。

（3）知道怎样做（know-how）。这是做一些事物的技能和能力，如关于如何游泳的技能。

（4）知道谁有知识（know-who）。这是有关谁拥有所需的知识的信息。在知识经济时代，“知道谁有知识”正变得越来越重要，它降低了知识搜寻的费用，有助于信息使用者低成本获取知识。

在这四类知识中，know-what和know-why是可文字化、格式化的知识，而know-how和know-who是难以文字化的诀窍类知识。其中，know-how属于难以传授的与实践紧密的隐性知识，这将在以后的章节详细讨论。

因此，知识经济时代所指的知识，是通过经验与学习获得的对客观世界及事物的认识与理解。知识与人相联系、为人所拥有，可以在不同的环境中使用，并为组织带来竞争优势与价值。

这个以知识为基础的时代，与农业经济、工业经济时代相比，具有如下的特征。

1．电脑和网络的使用提高了经济效益

农业时代，手工是人类工作的基本工具；工业时代，大机器生产取代了手工，从而大大提高了生产效益。但是，由于在知识经济时代，电脑和网络的普遍使用，提高了知识与信息的使用效益，在此基础上的知识网络将组织、地区、国家，以至全球的经济连成了一体。

2．知识及无形资产成为了最重要的资源

农业时代，主要的资源是土地和劳力；工业时代，资金及有形的资产取代了劳力成为第一资源。而知识经济时代，知识成为了产业的基础，但知识是无形的，这样，新型的智力资产成为了最重要的资源，人力资本成为了知识产业的支柱。

3．网络化、快速化和虚拟化成为了生产的重要特点

在农业时代，生产以个体为基础，体现出分散和无计划的特性；工业时代，工业生产便表现出规模化、自动化、集中化等特点。而知识经济时代，由于信息技术的发展，大大加快了生产效益，网络可以联结不同的生产部门，不同的生产厂商可以通过信息技术组成虚拟组织，工业生产应对顾客不断变化需要的能力大大提高了。

4．经济全球化造就了全球一体化的市场

在农业社会自给自足的经济条件下，市场并不发达；工业社会里，生产资源的市场配置，促进了全国性市场的发展。到了知识经济时代，经济实现了全球化，每个国家和企业都可以利用自己的智力资本，在全球市场中取得一席之地。

5．终生学习成为知识经济时代的大势所趋

农业社会，教育对经济发展的影响不大；工业社会，高等教育和职业教育得到了很大的发展。到了知识经济时代，学习的重要性特别突出，而知识更新速度的加快，让终生教育成为必要，教育要为社会创造更多进修的机会，提供社会大众一个学习的场所，以满足经济发展的需要。