应处理好的几个关系

四、应处理好的几个关系

科技成果向生产力的转化需要一个集科研、生产、经营为一体的示范推广的有效载体，而农业科技园区就是适应这一需要产生与发展起来的。根据农业的发展要求，应着重在依靠科技进步，提高农业综合生产能力，特别是在提高农产品的质量和效益上下功夫。因此，进一步探讨农业科技园区的自身发展，以及如何进一步发挥好园区的社会功能，很有现实意义。园区建设应着重处理好以下几个方面的关系：

1.品种引进与技术引进的关系。在地区级农业科技园区，新品种的引进是园区建设的基础工作，但是与新品种相配套的新技术引进同样重要，只有新品种结合新技术，才能充分发挥优质、高效的潜力，显示成效。

2.技术展示与技术创新的关系。农业科技园区的基本功能是技术成果的展示。组装配套科技成果，培训农民，是农业科技园区工作的基本内容。但是，农业科技园区作为创新农业科技成果的孵化器，必须强调研究开发新成果，使园区不断有新成果示范，凸显园区的科研实力和经济示范效果。

3.做给农民“看”、带领农民“干”、帮助农民“赚”的关系。农业科技园区建设的出发点和落脚点是帮助农民“赚”。做给农民“看”，是帮助农民“赚”的有效手段。单是对农民进行讲课培训，只是一种舆论准备和知识的传授，而做给农民“看”，把一些看得见、摸得着的技术展示给农民群众，才可使农民容易接受；带领农民“干”是帮助农民“赚”的途径；一旦农民“赚”了以后，他就会更加主动地到示范园来“看”，更积极地跟着示范园“干”，双方良性互动，农民愈来愈富，示范园愈办愈好。

4.园区建设与人才培养的关系。农业科技园区为科技人员走向农村一线，接受生产实践检验，接受广大农民测评，加快自身锻炼成长，实现自我价值提供了平台和机遇。农业科技园区在抓项目建设以及培训农民、促进成果转化的同时，必须加强农业科技园区自身队伍的建设，组建一支能热心为农民服务的科技骨干队伍，在选好人、用好人的同时，重视人才的培养，确保园区建设不断推陈出新，持续稳定发展。

5.技术培训与科学普及的关系。园区对农民群众进行实用技术培训，也面对广大城市居民及中小学生开展农业科技知识的普及教育，使他们走进大自然，亲近大自然，认识大自然。技术培训与科学普及是农业科技园区培训工作的两个方面。

6.经济效益与社会效益、生态效益的关系。经济效益是园区投资者和建设者首先考虑的，是园区自身发展的需要，但必须在遵守有关法律，考虑到生态、社会效益的前提下去追求和获取利润。社会效益的获得将进一步促进园区经济效益的提高。生态效益是农业持续发展的需要，是食品安全和环境保护的需要。因此，经济效益、社会效益和生态效益的相统一是农业科技园区建设必须遵循的基本原则。由财政投资的公益型农业科技示范项目，则应更多地考虑农民利益，尽可能多地让利于农民。

7.主动服务和被动服务的关系。农业科技园区的服务功能表现在技术培训、技术服务和技术转让等多个方面。通过走出去，扩大宣传，树立品牌等形式，面向全社会主动地服务，就会不断地扩大其社会影响力，就能有力地促进园区自身的发展。而被动的服务往往表现为不出去、不推广、“等、靠、要”，这将使园区自身的社会影响越来越小，效益越来越低。因此，农业科技园区的建设必须加强主动服务意识，抓住机遇才能谋得发展。

（根据2000年5月24日《在农业科技园区建设动员会上的讲话》整理）