办学是最大的公益

专栏1.6　办学是最大的公益

苍劲的林阴下，世界外国语小学和中学崭新的建筑群以其独特的典雅与和谐轻轻弹奏着光阴。冬风里，红墙绿树依旧，朗朗书声依旧。而两所学校的产权已悄然改变，由公立转制学校转变为纯粹的民办学校，与它们执手的，是鼎鼎有名的均瑶集团。那么，均瑶集团斥巨资投入教育事业，其目的与意义何在？听集团董事长王均金谈来，振奋却也平和，信心十足又倍加憧憬。

世外中学校园

不是一次简单的投资

均瑶集团作为民营企业的重要代表，本身经历过一个由小变大、由弱变强的历程。均瑶一向注重“从我做起”，“务实”乃均瑶集团的企业文化。多年来，均瑶集团始终致力于社会公益事业，帮助三峡移民，支持大学生西部志愿者行动等，都是为了奉献社会。王均金认为，社会的稳定与企业的发展是休戚相关的，要把均瑶集团建立成“百年老店”，提升企业品牌，建立长效稳定的发展机制，就必须走可持续发展的道路，既拥有社会责任又懂得经营之道，两者兼顾，就应当更加积极地投身于社会公益事业的发展之中。王均金说，均瑶集团总部落户徐汇，对徐汇区怀有深厚的感情，将这笔固定资产留在徐汇，对徐汇的教育事业和社会事业有所贡献，是他和均瑶人的夙愿。均瑶集团此次积极参与到教育改革当中来，并不仅仅是一次简单的投资，同时也是一次品牌的叠加。

品牌，1+1＞2

“均瑶”是民营经济中一个响亮的品牌。王均金认为，品牌，是经过漫长的文化积累和沉淀所形成的一种品质，无论是名企还是名校，品牌都是其核心竞争力的首要要素，其发展也终应是一个不断打造、维护、完善、发展自己品牌的过程。不同之处在于，教育是提供一种服务，一种带有公益性的、非营利色彩的服务，所以必须建立符合教育和市场双重规律的学校品牌战略。构建民办教育的个性化品牌，是民办教育发展到今天这个阶段的必然要求。世界外国语小学和中学本身已形成了良好的办学品牌，现在与企业联手走进了市场，民办教育成为对均瑶集团的补充与完善，均瑶也将进一步提升其教育品牌的内涵，使其获得真正长足的发展。均瑶集团希望在这两强品牌的联手、融合、互动方面孜孜不倦地做探索，走出一种崭新的模式。

王均金坚定地说，均瑶要“缔造百年老店”，做可持续发展的企业；民办世外小学和中学要建成“百年名校”，做可持续发展的学校！

创新是“有所为有所不为”

毋庸讳言，中国现有的基础教育主要还是以应试教育为主。王均金笑言，应试教育要不要？要！但是“要的同时还要什么”？这是个更值得探讨的问题。教育着实需要提升和创新，但必须要在规定范围内创新，在不破坏原有的基础上做加法，“有所为有所不为”。他强调，要注重培养学生的创新能力，增加思想火花的碰撞，这与国家素质教育的整体精神是相吻合的。在两校的教学中，要充分体现“以学生为本”的思想，课程设计既体现中国特色，又不乏国际视野，培养的人才既有广泛适用性，又有创新意识与创造才能。

举例来说，世界外国语中学有境内班和境外班，王均金认为，中国的传统文化博大精深，境内班就要在语文课上把中国传统文化的特色、精华糅和相融，传递给境外班吸收，境外班则把国际上一些优秀先进的理念引进，传递给境内班借鉴，境外班与境内班将优点兼容并蓄，形成互动。再如，“我是谁”“我在哪里”这样的哲学问题，让学生们自己去探索去深入，最后再自己回答获得结论。这也是均瑶对教育的一种循序渐进的探索，探索“快乐教育”。王均金希望，让更多的人上优质的学校，受优质的教育。孩子是中国的未来，均瑶愿为“中国未来”，为“素质教育”“快乐教育”的推行尽绵薄之力！

再创佳绩著华章

王均金介绍道，均瑶集团在接手上海世外小学和中学后，不仅使其实现了平稳过渡，更着手让它们有了新的发展。适逢教师节，均瑶给两校的教师增加了收入。他热切地表示，均瑶一定要把资金投入在教育事业上，不仅让教师的收入不断增加，还要让学校的教学质量不断提升，并且更好更多地关注到学校的安全保障、健康饮食、图书馆的更新等。一言概之，民办就要让资金用于“教学设施的投入，教学质量的提高，教学条件的改善”。

在教育理念上再新一些，尽可能地贴近新型、高品位、国际化的办学理想是王均金的愿望和目标，要让民办世外的学生们“怀有中国心，能做世界人”，均瑶将致力于解决教育的提高问题，保持理念领先、持续创新发展、坚持求真务实、创建精品名校。

已经是徐汇区政协委员的王均金表示，他要弘扬政协委员的精神，风物长宜放眼量，企业的提升是无止境的，教育的提升也是无止境的。没有市场对教育类似于河流的自净和选择功能，单纯地依靠行政力量来打破当前教育的坚冰将是多么困难。民办教育可以为社会提供更多的优质教育资源，对扩大就学机会、促进制度创新具有重要意义，还可以为公办学校的教育改革探路搭桥，提供新支柱。均瑶会竭尽全力地尽自己的社会责任。

（摘自2006年4月16日徐汇区政协网《建百年名校做可持续事业》）