员工工作技能传统教育法

传统教育法

所谓传统，是指一个民族在千百年的历史长河中搏击、奋斗所形成的宝贵经验和风格，一个集体在长期工作、斗争的实践中所表现出来的用之有益、行之有效的且应成为习惯的东西。简言之，所谓传统就是一代人或几十代人在生活与斗争中所形成的体现着意志、风格，能有所作为、有所成就，应受到尊重且不可轻易改变的经验和习惯。传统是一种具有约束力、凝聚力的稳定力量，其中含有追求的目标，信念的火种，意志的伟力，风格的光焰，能给民族与集体以旺盛的活力。

传统教育首先要注意引导大家了解和继承我们民族的优良传统。中华民族是世界上最伟大的民族之一，她在千百年的历史进程中，不仅创造了璀璨耀目的光辉文化，而且创造了源远流长的优良传统。如勤劳勇敢，团结奋斗，崇尚道德，尊重文明，嫉恶如仇等等。

这些优良的传统和高尚的美德，无疑是应该继承的。我们应批判社会上曾一度出现的民族虚无主义论调，切不可去做为倒脏水连孩子也倒出去的蠢事。

其次，要注意引导大家学习继承我党、我国人民在近几十年来所形成的光荣的革命传统，和本系统、本单位、本部门所形成的优良传统和作风。在传统教育中，我们应该大讲革命传统，大讲本单位的优良传统，使凝聚着革命前辈心血和数代人汗水的传统精神，像种子一样埋进受教育者的心田，像火光一样照亮人们通向未来的道路，激励大家发扬革命传统，争取更大的胜利。

传统教育还有一个不容忽视的任务，即创造新传统的任务。为什么这样说呢？这是因为任何传统固然都有相对的稳定性，但传统并非是僵硬不变的，它是应该随着社会的发展、时代的进步而有所发展的。事实上，传统的东西都是当时当地实践的产物，是经过实践的反复检验、不断补充丰富而发展起来的。既然是实践的产物，那它就必须随实践的变化而有所继承、发展。不发展，传统就将脱离实践，就将变得僵死而无意义。尤其是在今天这一伟大的变革年代，到处是日新月异的进步，到处是新鲜活泼的创造，僵死的在淘汰，旧的在消失，新的在萌生，活跃的在成长，新的道德、新的风尚、新的精神在给生活以越来越大的影响，它势必要给传统的进步与创造以巨大的推动。

那么，怎样去创造新的传统呢？

要对已有的传统作合理的继承，并不断赋予新的内容。毫无疑义，传统是作为一种较为稳定、含有大量精粹的东西而经受了历史的检验，时间的筛选，保存以至流传到今的，然而，由于年代的分隔，条件的转换，其中还有一些不尽完美、甚至是糟粕性的东西需要淘汰或需要加以改造的。鉴于此，我们对传统的东西就不能搞兼收并蓄，而要批判地继承，对于其中一些好的概念、观念等，要赋予新的内涵。

要及时总结、提炼新的观念、新的美德、新的精神，并将它们纳入新传统的轨道。我们不仅拥有优良的古老传统，而且拥有近几十年来所形成的爱党爱国、公而忘私、锐意创新、开拓进取等新的精神财富。在传统教育中，我们要认真研究、不断巩固近几十年来的精神成果，逐渐把它们变为我们活动的准则、行动的习惯，成为我们优良传统的组成部分。

要发扬开创精神，逐步确立本部门内部的行动准则和标准，逐渐形成本单位的传统和作风。如集体的荣誉感，专一的事业心，高度的责任感，严格的纪律性，严谨的工作作风，昂扬的拼搏精神等等，这些一旦成为习惯，熔铸为传统，就将对一个集体、一个单位或部门的兴旺发达，起到巨大的作用。