【摘要】：5.2.2 学习的周期人类就是在不断的学习中发展进化、繁衍生息的，学习是一个循环往复的过程。在这个学习周期中，每个单独的阶段都不能称为完整的学习过程，都需要自然而然地过渡到下一个阶段，所有阶段都同等重要，一起构成完整的学习过程。不过人们可以根据自身的环境、习惯和喜好从周期的任意一个阶段开始学习。
5.2.2 学习的周期
人类就是在不断的学习中发展进化、繁衍生息的，学习是一个循环往复的过程。图5-1的学习周期示意图展示了人们学习所要经过的四个阶段，它是由成人学习专家科勃（DavidKolb）提出的。
在这个学习周期中，每个单独的阶段都不能称为完整的学习过程，都需要自然而然地过渡到下一个阶段，所有阶段都同等重要，一起构成完整的学习过程。不过人们可以根据自身的环境、习惯和喜好从周期的任意一个阶段开始学习。下面是从任意一个阶段开始的学习过程：
图5-1 KOLB学习周期示意图
□从获得经验开始学习
首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情（如写报告），然后根据刚做过的（或者正在做的）事情进行反思。接下来，分析对事情的看法、它的难易程度、它是否能利用以前的经验等，随后，将经验应用于相同或类似的情况中。
□从反思阶段开始学习
首先要总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践。
□从理论化阶段开始学习
首先从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践，并对实践过程进行反思。
□从应用阶段开始学习
首先从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考并得出结论。
不同的人可能选择从不同的阶段开始学习，实际上从哪个阶段开始学习都可以，只要对学习周期的所有阶段同样重视都可以获得好的学习效果。
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