科学技术是生产力的要素

第一章　管理与管理者

【学习要点与要求】

1.管理的概念与特点。

2.管理的职能以及环境影响。

3.成为有效管理者的技能。

4.管理学的研究内容和特征。

5.如何认识自我和有意识培养自己的管理素质。

6.你的事业追求是什么。

【引例】

管理是生产力

生产力要素(土地、劳动力、资本、科技)只是一种资源，只有通过管理才能转化为效益。如果没有一定的管理体制和制度环境的保证，科技成果很难转化为现实生产力，而现实生产力又更难转化为效益，导致科技与经济的脱节，生产力各要素也只是潜在生产力。先进的科技未必能促进经济和社会的发展，前苏联就是一个例证。劳动力生产要素也只有通过组织调动才能充分发挥人的潜能和能动性。资本要素同样只能通过有效的管理才能获得预期的回报。相反，管理失控会导致灾难性的后果，如东南亚金融危机。因此，管理是生产力，是比科技、劳动力、资本更为重要的生产力要素。社会主义的根本任务是发展生产力，管理生产要素理应包括在其中。

据测算，对一个企业经营业绩的贡献:投资占1分，科技占3分，管理占6分。管理人员的作用要大于业务人员。管理创新的价值等于3～10倍的科技创新。

管理出效益，如邯郸钢铁公司的成本否决管理。

管理出质量，如海尔公司的零缺陷管理;摩托罗拉的六西格玛管理。

管理出效率，如一汽集团公司的精益生产管理。

管理出竞争力，如TCL集团以创新为灵魂的管理。

因此，管理与其他生产要素的关系是乘数效应，而非简单的叠加关系，即可以表示为:(科学技术+科学管理)×(劳动者+劳动资料+劳动对象)，管理放大了生产力各要素的作用。当前我国大多数企业看重技术，轻视管理;注重硬件配置，忽视企业软环境的建设。我国科技水平相对落后，而管理水平更加落后。在实际工作中管理滞后的问题比比皆是，从宏观经济到企业经营管理，从国家到地方、部门，因疏于管理而付出学费或延误机遇，为此均付出了很大的代价。