一、训练目标
终极目标:把握内部有效沟通能力,能完善激励体系。
促成目标:使学生了解内部沟通及激励体系;
使学生从管理者角度把握内部沟通能力。
二、训练提示
1.沟通
所谓沟通,就是为了设定的目标,把信息、思想和感情在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。对沟通的不同理解造成了沟通困难和障碍,最终导致沟通的失败。我们在实际工作中,不能有效沟通确是最大的一个障碍,是造成工作效率低下的一个非常重要的原因。
2.沟通的三大要素
沟通一定要有一个明确的目标;达成共同的协议;沟通结束时有人做总结。美国心理学家马斯洛于1943年提出的需要层次理论,可以说是众多激励理论的基础。马斯洛提出的需要理论包括两个方面。首先,他把人类多种多样的需要,按照它们上下间的依存程度,概括为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次,这五个层次构成了人的需要体系。其次,马斯洛认为,人的需要结构,不仅有层次性,而且还具有递升性、主导性和例外性。
3.激励体系的含义
所谓激励,就是领导者遵循人的行为规律,根据激励理论,运用物质和精神等手段,采取多种有效的方式方法,最大限度地激发下属的积极性、主动性和创造性,以保证组织目标的实现。激励是用人艺术的一个重要组成部分,也是领导者的一项主要职能。
4.有效激励手段
目标激励 通过奋斗能获得成就与结果。目标分层次,有大、小、远、近的区别。
物质激励 通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性。
任务激励 让个人肩负起与其才能相适应的重任,由社会提供个人获得成就和发展的机会,激发其献身精神,满足其事业心与成就感。
荣誉激励 个人希望得到集体或社会的尊重。对于那些为社会或团体作出突出贡献的人,给予一定的荣誉,这既能使荣誉获得者经常以此鞭策自己,也可以为他人树立榜样和奋斗的目标。
信任激励 同事之间,特别是上下级之间相互信任是一种巨大的精神力量,这种力量不仅可以使人们团结成一个坚强的战斗集体,而且能激发出每个人的积极性和主动性。
强化激励 正强化,对良好行为予以肯定;负强化,对不良行为予以否定与惩罚,使其减弱、消退。
数据激励 数据容易给人产生鲜明的印象,激发出由心而生的感想。
情感激励 情感激励是影响人们行为的最直接的因素之一。
5.有效激励技巧
公平激励技巧;注重现实表现激励技巧;实施激励技巧。
6.沟通的方式
面对面交流;电话;命令;文件;会议;业务“报告”;内部报刊;广播;宣传栏;举办各种活动;意见箱;内部局域网。
三、主要内容设计
1.概念理解——意在强化管理者对“沟通”的理解。
2.学会沟通——提升自我沟通能力。
去一个陌生的地方,找个不认识的人说上几句话。
3.组织沟通能力训练。
假使让你组织一个大家一起参与的活动,你将如何设计内容。
4.下定义——根据自己的理解给“激励”下一个定义。
5.自我沟通习惯的梳理。
日常生活中你将如何与熟人沟通。
6.实施激励的手段、方法和技巧。
假使你是企业负责人,当企业发生资金困难无法发工资时,你用什么办法激励你的员工共渡难关。
7.沟通能力训练。
给一个你不熟悉、关系也不怎么好的人讲一个故事,并讲讲体会。
星期一
1.我对“沟通”的意义理解为:
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2.去与一个你不认识的人谈上五句话,内容是:
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3.设计一个能让大家一起参与的活动,其内容主要有:
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4.以你自己的体会,给“激励”下个定义:
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5.在日常生活中,你常用什么方式和熟人沟通:
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6.如果你是企业负责人,当企业发生资金困难无法发工资时,你用什么办法激励你的员工共渡难关:
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7.准备一个故事,讲给你平时不太喜欢与他聊天的人听,并谈谈体会:
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8.我的要求或自评:
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9.督导评语:
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星期二
1.设计一个能让大家一起参与的活动,其内容是:
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2.试着与一个陌生人谈上五句话,内容是:
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3.如果你希望别人喜欢你,理解你,看见你的时候脸上露出微笑。那么你平时应该如何跟人交往:
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4.谈谈你是(或应该)这样走向快乐与充实的:
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5.在日常生活中,你常用什么方式和陌生人沟通:
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6.如果你是企业负责人,当企业经营发生困难有倒闭风险时,你用什么办法激励你的员工不离你而去:
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7.我的要求或自评:
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8.督导评语:
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星期三
1.你要组织一次春游,希望大家一起参与,该对大家讲什么:
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2.去与一个你不常交往的人谈上二十句话,内容是:
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3.你的下属因执行不利,给公司造成巨大损失,你会对下属说:
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4.你常用什么方式和老师沟通,请对它们进行评价:
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5.如果你是企业负责人,当企业因决策失误而面临倒闭的危险时,你用什么办法激励你的员工共渡难关:
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6.我的要求或自评:
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7.督导评语:
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星期四
1.你要组织一次到同行处参观的活动,该先对大家讲什么:
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2.与一个你两年未见面的老同事谈话,你准备的内容是:
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3.你的下属努力工作,有成效,你应该对下属说:
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4.你常用什么方式与你的老同学沟通,请对它们进行评价:
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5.你和甲是关系不和的同事,但因为工作你需要甲的帮助,你将讲些什么:
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6.如果你是企业领导,碰到公司的业务员正与客户谈工作,客户与你打了招呼,你将讲些:
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7.我的要求或自评:
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8.督导评语:
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星期五
1.设计一个能让大家一起参与的活动,其内容是:
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2.去与一个陌生人谈上五句话,内容是:
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3.你怎样和自己兴趣不相投的人融合在一起:
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4.请给他人提出三条积极向上的建设性意见,并作简单说明:
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5.你常用什么方式和上司沟通,请对它们进行评价:
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6.如果你是企业高层领导,碰到下属正在批评员工,他们与你打了招呼,你将讲些:
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7.我的要求或自评:
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8.督导评语:
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星期六
1.你要组织一次民主生活会,在开始你将先对大家讲什么:
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2.你将拜访一个你多年未见面的老领导,你首先准备讲的内容是:
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3.去与一个你所不认识的人谈上五句话,内容是:
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4.如果你初到公司做一名经理,请策划一下,以便尽快了解老板的工作兴趣:
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5.如果你是企业负责人,当企业现状不乐观时,你用什么办法要求你的员工与你共渡难关:
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6.我的要求或自评:
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7.督导评语:
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星期日
1.你将拜访一个你多年未见面的老师,你首先准备讲的内容是:
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2.去与一个你所不认识的人谈上十句话,内容是:
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3.如果你初到公司做一名经理,请策划一下,以便尽快了解你主要下属的个人特点:
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4.与过分自信的人,该如何交换意见:
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5.与过分自卑的人,该如何交换意见:
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6.与自认有果断力的人,该如何交换意见:
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7.与喜欢自夸的人,该如何交换意见:
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8.如果你是企业负责人,当企业的发展现状不乐观时,你用什么办法激励你的员工获得信心共同实干:
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9.我的要求或自评:
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10.督导评语:
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本周总结
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