全力帮扶弱势学科

“弱势学科”的概念是相对的，是指在一个确定的考察范围内，其实力和在学科领域内的地位相对较弱的学科。在一流医院里的弱势学科，但在其他实力较弱的医院内又可能是强势学科。不论在哪个医院，即使在高水平的综合医院里，同样会有一定数量的弱势学科。这些学科的数量一般较少，3～5个。他们数量虽少，却是整个学科群的“短板”，对医院的发展和地位的提高往往起到较大的负面作用，用通俗的话说，就是“拖后腿”的学科。

俄国著名作家列夫·托尔斯泰在他的名著《安娜·卡列尼娜》的第一页就说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。这些弱势学科就像不幸的家庭一样，各有各的问题。然而，作为综合医院或大型专科医院，学科群的配套是必需的，不能因为某个学科弱小而取消它。更不能采取任其自生自灭的态度，要认真分析其成为弱势学科的原因，努力帮助他们解决困难，将弱势学科牵引到发展的快车道上来。与帮助优势学科比较起来，对弱势学科的帮扶有其特点，需要特别注意。

如何帮扶弱势学科？基本原则是“缺什么补什么”。弱势学科之所以成为弱势，一个很重要的、带有普遍性和根本性的原因，往往是学科带头人或科室主任的问题。如学术水平实在太低，不具备领导这个学科的资格；能力不足、干劲不大；或者是性格、人品、工作方式有问题。这时候，没有其他办法，只能果断换人。除此之外，造成弱势学科的原因多样，需要认真调研、分析，找出主要矛盾，逐步化解。在这方面没有固定的公式，只能靠医院领导的智慧和决断。如果仅仅因为长期投入不足而形成弱势学科，解决问题的办法是最简单的。但在加大投入的时候，仍然要坚持对投入和产出（包括经济效益和对学科发展的作用）的效益分析。