营造班组的学习氛围

小吴是山西某采煤队的职工，平时不爱学习，安全技能一直停滞不前，被工友取了个“违章大王”的绰号。可自从他调到有浓厚安全知识学习氛围的生产一班后，在学习氛围的熏陶、班组长的启发和组员的帮助下，他像变了一个人似的，勤奋学习，努力工作，照章作业，综合水平迅速提升，今年六月还被队评为“星级员工”。这说明了氛围的重要性。

工作中，常听一些班组长抱怨，有些组员不爱学习，操作技术不高，安全工作不好搞。其实，组员爱不爱学习，与班组的学习氛围有着紧密联系。

作为兵头将尾的班组长要当学习的带头人，明确目标，自加压力，制订措施，努力学习各类知识，提高自身安全理论知识水平，争当一名学习型班组长。与此同时，班组长要在了解组员真实水平的基础上，积极制订《学习管理考核制度》，采用阶段推进的方式，明确规定每个月、每季度怎样学、学习什么、学到什么程度，并采用行之有效的传、帮、带活动，以“一帮一”的方式营造学习氛围，从而带动整个班组的学习活动。根据所学知识情况，经常开展组员技能比武、知识抽答，撰写学习心得体会，建立比、学、赶、帮、超的机制，让组员尝到学习带来的甜头，实现由被动学习向主动学习转变，这样才能不断提高班组整体水平。

在一次制造业博览会上，展台上展示了江铃汽车集团公司制造的汽车部件模具，工艺精湛，受到各界人士和领导的称赞。这些模具出自一个技工团队一双双粗糙而又灵巧的手，他们就是江铃汽车模具厂的袁政海班组。

袁政海领头的这个技工班组有21个人，平均年龄35岁，大都是年轻人。近七八年来，在袁政海的带领下，班组参与重要技术改造、革新项目170多件，有130多件项目获奖。全班组有48人次获得全国技术能手、全国劳动模范、青年岗位能手等荣誉称号。强将手下无弱兵，这个班组也就由厂里命名为“袁政海班组”。

袁政海班组为何有如此成就？最重要的一条就是他们每一个班组成员都爱学习，爱钻研。职场上有一些人故步自封，懒于学习，不求上进，不思进取，久而久之，这种人肯定会被时代、社会所抛弃。俗话说，学如逆水行舟，不进则退，我们应当明白这个道理。

在科技发展日新月异，知识“折旧”不断加快和国内外综合力量竞争日趋激烈的今天，只有做到学而不厌，成就学习文化人生，才不会落伍，才不会被时代淘汰。唯有学习、学习、再学习，与时俱进，才能永远立于不败之地，才能驾驭自己的人生，在真正意义上实现人生价值。以前的思想该抛弃的就要彻底抛弃，社会在变革，环境在变革，不断地吸收新的东西才会使我们不断进步。唯有如此，我们才会适应企业的需要，成为一名学习型员工。

学习型班组不是空头口号，要让所有班组成员互相学习的重要性，提升互相学习的能力，吸取他人成功经验，谨记失败教训，形成一种互相学习氛围，树榜样，立标杆，奖先进惩落后，提升企业竞争力。更重要的，还要提升向竞争对手学习的能力，学习竞争对手长处，常做竞业分析，如客情对比、竞争对手动态分析，取长补短，超越对手。