训练自己的批评性思维

在如今知识爆炸的时代，我们面对铺天盖地的信息，是全部接受还是有选择性地接受?批判性思维并非是消极或抵制的思想，相反地，它是一种积极的思想，是一种反思的过程。具有批判性思维的人能有效地面对现实，如实地看待生活中的各个方面。使用批判性思维的人能客观评价自身表现，找到克服困难的新方法。

如何训练自己的批判性思维?我们可以将逻辑思维的元素分解，从中找到可以质疑批判的可能性。在对一个论证评价时，我们可以提出一系列相互关联的批判性问题(见图2-14):

(1)问题(论题):我们应该确认讨论问题是否有意义?不要浪费精力在无谓的事情上。

(2)论据:他人提出的论据是否为真?这些前提假设是否成立?这些提出的论据或证据要真实有效才行。其次，他人提出的论据是否充分?是否有其他可能性不导致论点的产生。论据1到N是否足够?是否还需要第N+1个论据才能足够支持论点。

(3)论据与论点之间的关联性:他人所提到的论据与论点的关系强度大吗?如果没有什么关系或关系不大就不能作为支持论点的依据，应该剔除。

图2-14　提出对论证可能存在的问题

(4)论证过程:他人的论证过程是否符合逻辑思考方法的要求?他人是采用归纳，还是演绎，或是其他方式，这样的方式符合逻辑的基本原则吗?

(5)论点:他人是否高度概括且准确表述?论点是否概念清楚?意思表达是否明确?

在实际的应用中，为了要高效快速地进行批判性思维，可以养成自问自答的习惯，例如，这件事情这样做会有什么问题?这些事情的关键点是什么?还有哪些环节需要进一步考虑?这样做是否能达到计划的效果等。

爱因斯坦曾说过提出一个问题往往比解决一个问题更重要，提问题要在不疑之处有疑，要不受传统观念、迷信或书本和权威所束缚，不要人云亦云，重要是让大脑进行思考，在寻找答案的过程中获得更多的锻炼。