要知道什么时候该做什么事

第四节　要知道什么时候该做什么事

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续积累而成的。做对的事情比把事情做对更重要。

——佚名

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗前的玫瑰。

富人有自己清晰的目标，有自己对未来蓝图的勾勒，他们向着自己的未来一步步地靠近，有条理，知道什么时候该做什么。富人常常一忙就是大半年，忙的时候几乎一天24小时都在忙碌，等到忙过之后，他们就会好好地休息一下，去度假，去旅游。

穷人对于自己的未来没有什么规划，未来究竟会是什么样子，他不知道，也很少去想。有时候看着有钱人的潇洒自在，突然意识到自己应该赚些钱，因为自己实在是没有什么资本。有时候看着和自己一样平平庸庸的人生活得也很快乐，于是就会想：怎么都是一辈子，干吗要累着过呢！轻松一点才不枉此生啊！

不能合理规划自己时间的人也不能创造出财富。

富兰克林曾经说过：“时间就是金钱。”要学会管理时间，知道什么时候做什么事，先让自己变得有条理，这是致富的前提。

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是会管理自己的时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪还很小，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲做家务。为避免影响学业，他必须做好精确的时间安排。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅的兴趣十分广泛，喜欢写作，又热爱民间艺术，特别是传说、绘画。正因为他涉猎广泛，所以时间对他来说，非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但鲁迅认为：时间就是生命。如果没有缘由地空耗别人的时间，其实与谋财害命没有什么区别。因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？什么时候都有该做的事情。”

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对自己的时间有一个合理的规划，知道什么时候应该做什么，这才是懂得生活、渴望获得财富的人要做的。

管理时间也是一种能力，富人就很明白这个道理，所以也很擅长管理时间。对于任何人来说，时间都是有限的，甚至比金钱都要宝贵。有时候时间能够换来金钱，但有时金钱却换不来时间。任何一个富人都不会轻视时间，都不会视时间为粪土。

相对于富人的“时间就是金钱”来说，穷人的时间又是什么？穷人的时间不值钱，有时候甚至是有些多余。很多穷人由于无事可做都不知道怎么打发时间，甚至因为闲而心烦。

在穷人的意识里，时间的金钱效益一点都不明显，除非上班迟到要扣工资。穷人眼中的钱都是小钱，所以比起富人来，穷人的时间远不如富人的时间值钱。

穷人往往不知道自己在什么时候该做什么事，越是这样，他们越是不能摆脱穷人的生活。

一个没有什么特长的年轻人，他一直庸庸碌碌地生活着。

年轻人听说有一位时间老人，于是他便决定去拜访他，希望老人能够给自己指出一条光明的道路。

时间老人早就知道这个没有时间概念的年轻人，问他：“你为什么来找我，你有什么事？”

年轻人回答：“我是一个一无所有的人，我不想再碌碌无为了，我要实现自己的价值。希望您能够帮助我。”

时间老人摇摇头：“我对每一个人都很公平，我给你们的时间都是一样的，谁也不多，谁也不少。”

年轻人依然苦恼：“那有什么用啊，时间又不是财富，我想要做一个富人，每天过着悠闲的生活。”

时间老人看年轻人还是没有领悟到自己的意思，便严肃地说：“难道你没有发现一个道理吗？富人之所以富有是因为他们都会利用自己的时间，他们知道什么时候该做什么事，所以他们既创造了财富又活得轻松怡然。而你，每天无所事事，不知道自己应该做什么，你就是个穷人！”

听了时间老人的话，年轻人顿时醒悟，惭愧地低下了头。

一个能够合理分配自己时间的人，他拥有的财富就不会仅仅是眼前所看到的，因为合理地分配时间更是一种无形的财富，而这种无形的财富终究是会转变成有形资产的。

在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。

当教授把这些石头放完后问他的学生：“你们说这罐子是不是满的？”

“是。”所有的学生异口同声地回答。

“真的吗？”教授笑着问。然后又从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，又问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”

这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。”

“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，就又问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”

“没有满。”全班同学都学乖了，大家很有信心地回答说。

“好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。

当这些事都做完后，教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什么重要的启示？”班上一阵沉默，一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”这位学生回答完后心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊！”教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。”

说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”

其实对于生活中的大大小小事件，我们完全可以按事情的重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。对于人生旅途中出现的事件也应如此处理，也就是平常所说的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事，否则，时过境迁，到了下一年龄段就很难有机会补救。无论我们的工作多忙、行程排得多满，如果安排得当的话，还是可以多做些事的，并且做得更漂亮。

穷人要学会这样管理自己，不要让原本早就该做的事情一直拖延，因为在拖延的过程中，财富也随着时间流走了。