什么是个性

第一节　什么是个性

一、什么是个性

(一)个性的含义

德国哲学家莱布尼兹曾经说过：“世界上找不到完全相同的两片树叶。”即世界上找不到两个完全相同的东西的，人更是这样。我们知道，世界上每一个人都是独一无二的，这就是个性。

个性一词最初来源于拉丁语Personal，当时是指演员在舞台上戴的面具，后来心理学借用这个术语，用来说明每个人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。

个性就是个性心理的简称，在西方又称人格。

由于个性十分复杂性，心理学界对于个性的定义尚未有一致的看法，如美国心理学家吴伟士(R.S.Woodworth)认为：“人格是个体行为的全部品质。”美国人格心理学家卡特尔(R.B.Cattell)认为：“人格是一种倾向，可借以预测一个人在给定的环境中的所作所为，它是与个体的外显与内隐行为联系在一起的。”苏联心理学家彼得罗夫斯基认为：“在心理学中个性就是指个体在对象活动和交往活动中获得的，并表明在个体中表现社会关系水平和性质的系统的社会品质。”

目前，西方心理学界一般都认为美国心理学家奥尔波特(G.W.Allport)综述的个性定义最为全面，他认为“个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。”他还提出个性不是固定不变的，而是不断变化和发展的。这一定义至今仍被西方的许多心理学教科书所采用。

我国第一部《心理学大词典》中的个性定义则反映了我国多数学者的看法，即：“个性，也可称人格。指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次、多侧面的，由复杂的心理特征的独特结合构成的整体。”

国内外心理学家们对个性的概念和定义所表达的看法不尽相同，但其基本精神还是比较一致的：个性内涵丰富，是人们的心理倾向、心理过程、心理特征以及心理状态等综合形成的系统心理结构。

我们认为，所谓个性就是个体性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。

简单地说，个性就是一个人的整体精神面貌，即一个人经常地、稳定地表现出来的具有一定倾向性的心理特征的总和。它主要包括“个性倾向”和“个性心理特征”。前者指人进行活动的基本动力，比如需要、动机、兴趣、理想、价值观和世界观等等;后者指一个人身上经常稳定地表现的特征，包括能力(如智力、创造力、想象力等)和气质、性格等等。

(二)个性的类别和结构

1.个性的类别

国内外心理学者对于个性的类型都进行了不同的划分，按照不同的标准，划分出不同的个性类型。

(1)从心理机能上划分，性格可分为理智型、情感型和意志型;

(2)从心理活动倾向性上划分，性格可分为内倾型和外倾型;

(3)从社会生活方式上划分，性格可分为理论型、经济型、社会型、审美型、宗教型;

(4)从个体独立性上划分，性格可分为独立型、顺从型、反抗型。

2.个性的结构

正如美国心理学家奥尔波特所说的：“个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。”从构成方式上讲，其结构主要由以下三个部分组成。

(1)个性倾向性

个性倾向性是指决定一个人的态度、行为和积极性的选择性的动力系统，是人对社会环境的态度和行为的积极特征，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。

其中，需要是个性倾向性乃至整个个性积极性的源泉。只有在需要的推动下，个性才能形成和发展。动机、兴趣和信念等都是需要的表现形式。世界观居于最高层次，它制约着一个人的思想倾向和整个心理面貌，是人们言论和行动的总动力和总动机。个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的，而是互相联系、互相影响和互相制约的，他们共同构成人的行为的动机系统。

(2)个性心理特征

个性心理特征是指人的多种心理特点的一种独特结合，即一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。其中包括兴趣、能力、气质和性格。在个性心理发展过程中，这些心理特征形成较早，是个性结构中比较稳定的成分。

个性倾向性和个性心理特征是个性结构的最基础结构，两者之间并不是彼此孤立的，而是相互渗透、相互影响、错综复杂地交织在一起。个性心理特征受个性倾向性调节，个性心理特征的变化也会在一定程度上影响个性倾向性，个性是一个统一的整体结构。

(3)自我意识

指自己对所有属于自己身心状况的意识，包括自我认识、自我体验、自我调控等方面，如自尊心、自信心等。自我意识是个性系统的自动调节结构。

个性结构的这些成分或要素，因人、时间、地点、环境的不同而互相排列组合，结果就产生了在个性特征上千差万别的人和一个人在不同的时间、地点环境中的个性特征的变化。当我们呱呱落地的时候，就踏上了挑战自我的征程;当我们咿呀学语时，就开始了自我价值的追求;当我们独自撑起一片蓝天时，也就懂得了实现自我的重要。在自我的征程上，没有挫折和悔恨，没有迷失与彷徨，为了追求更多的生存空间，就要不断地超越自我。个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。

尽管如此，个性绝不是一成不变的。因为现实生活非常复杂，随着社会现实和生活条件、教育条件的变化、年龄的增长、主观的努力等，个性也可能会发生某种程度的改变。特别是在生活中经过重大事件或挫折的人，往往会在个性上留下深刻的烙印，从而影响个性的变化，这就是个性的可塑性。当然，个性的变化比较缓慢，不可能立竿见影。

二、影响个性发展的主要因素

研究表明，大多数个性特征是在先天和后天这两种因素共同影响下形成的，而且主要是在后天的社会环境影响中形成的。

(一)先天遗传因素与个性

1.最初的气质

气质是个性的组成部分之一。代表人物托马斯根据对初生婴儿的观察，发现有的婴儿好动，是兴奋型的;有的婴儿较安静，是抑制型的。这些神经类型的特点是遗传的，而这些特征也构成了每个人独特的心理基础，可见，刚出生婴儿的心理并不是一张白纸，而是具有一些先天的遗传心理特征。但是，这些生理素质仅仅是决定个性差异的一个方面，更重要的是在个性发展过程中来自外部的影响，人的个性是在发展中逐渐形成的。

其实，气质并不直接决定幼儿的个性发展，幼儿的气质类型与他(她)的社会环境之间的拟合性是真正决定幼儿个性发展的因素。

2.体貌与体格

人的容貌、体形的好坏对人的个性会产生直接影响。身体外部条件比较好的人容易产生愉快、满足之感，这种自豪感容易使人产生积极向上的个性。反之，身体外部条件不好的人，容易形成一种心理压力，产生一种自卑感，这种自卑感时间一长也容易使人产生一种消极的个性。同样，人的身体的某一个或多个机能有障碍，如神经系统、心血管系统、内分泌系统有问题，也可能引起人的个性的变化，如思想压抑、情绪呆板、行动迟缓等。

3.成熟速率

个体成熟程度的差异会使同龄儿童面临不同的社会心理环境，从而影响到个体的情绪、兴趣、能力、社会交往。一般来说，早熟的男孩与晚熟的女孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置。

除了上述这些因素以外，年龄也会对一个人的个性产生影响，不同的年龄段个性会有明显的区别，这与人的思想发展、知识面扩大、经验的丰富有关。

(二)后天社会环境与个性

一个人的个性不仅仅受遗传的影响，而且是在发展中逐渐形成的，后天因素主要有家庭影响、文化传统因素影响、社会阶段和阶层影响等。

1.家庭影响

在个性形成过程中家庭影响是最初的根源。家庭对子女的教育除了按社会的要求使其发展成为适合社会要求的人以外，还以自己的家庭特点给子女以影响。家庭影响主要是父母的个性和教育方式这两个方面。

父母的教育方式对子女的性格形成的影响作用是潜移默化的，子女在父母抚养下，父母对工作的态度、与同事的交往、对亲属的关系、对挫折和胜利的反应都影响子女的个性。父母的教育方式对子女个性的形成也有重要影响作用。国外对此研究得很多，如美国的波德温把教育方式分成民主与权威两种，并根据这两种方式分化出四种教育方式的类型：

权威型：控制+爱(接受)

专制型：控制+不爱(拒绝)

溺爱型：不控制+不完全的爱

冷漠型：不控制+不爱

总之，家庭因素对个性的影响，包括家庭的经济与政治地位、父母的文化素养和言行、家庭成员之间的关系等，这些因素对一个人的个性的形成和发展有重大影响。俗话说“父母是孩子的第一任老师”、“有其父必有其子”，就形象地说明了家庭因素对人的个性的影响。

2.文化传统影响

每个社会都有自己的文化传统，每个生活在社会中的人的个性都不自觉地受到文化传统的影响，研究成果表明，文化传统从多方面影响着个性的形成，包括价值观念，如对人生的看法，对自然的看法，对人与人关系的看法以及解决问题的方法和行为模式。

早在1949年柯拉克罕就曾指出，“文化在人生每一个转变上都调整我们的生活，不论我们认识到与否，从生到死一直有不断的压力，督促我们去遵循别人为我们定好的行为模式。”

3.社会阶层的影响

社会阶层对人的个性也有影响。一般来说，比如知识分子阶层出身的人，文化修养好，举止比较文雅，待人礼貌，但善于幻想，与人交往时不大喜欢深交，遇事缺乏果断性，个性易左顾右盼。农民阶层出身的人，生活比较朴素，不怕苦和累，憨厚老实，但有时有自卑感，有点倔强固执。工人阶层出身的人，对工作认真，集体主义强，守纪律，情感较强烈直爽，讲究实际等。

此外，职业的种类、劳动报酬、荣誉、与领导和同事的关系都对个性的变化起着重要作用。如人际关系的协调、领导的信任、事业的得心应手都会使自己的才能得到充分的发挥，情绪饱满，容易显示出积极、主动、活泼、热情的个性。职业的不同也直接影响人的个性，如教师热情、冷静、有口才、思维敏锐、有条理;文艺工作者活泼、开朗、情感丰富、富于创造性等。

总之，一个人的个性是在各种内外因素的影响下形成和发展变化的。