培养儿童情商的内容

培养儿童情商的内容

鼓励孩子的同情心。教育孩子同情他人所得到的回报是无限的。同情他人的孩子一般都不会霸道，更能从事对社会有益的事情，如帮助他人，分担他人的痛苦等。因此这些孩子更能得到同伴和大人的喜爱，在学校和日后的工作中成功的机会更多，长大以后更能发展与配偶、孩子、朋友亲密无间的关系。

善良和体贴是孩子遗传基因中就具备的天性。但如果后天得不到很好的培育，那么这些天性就会消失。绝大多数孩子都能自然地发展同情心。许多研究结果表明，男孩与女孩表现同情心的方式并没有太大不同。但一般来说，男孩更愿意做些体力上或“营救”之类的事，如教别的孩子学骑车、帮别人拿东西等，而女孩则更能起到精神支持的作用，如安慰心情不好的孩子等。因为孩子具有乐于助人、善于思考的天性，所以，我们完全应该期望他们在现实生活中同情行为会更多。如果孩子有了不关心人、邪恶甚至残忍无情等“非天性”的行为，多数情况下都可以在他的家庭中找到原因。如果你希望你的孩子能更加关心和爱护他人，做到行为与感情相符，应该注意并做到以下几点：

提高对孩子同情心和责任心的期望。如果你希望孩子长大以后具备同情心、爱心以及责任心，那么你现在就必须对他们寄予这些希望。家庭规定必须清楚明白，保持前后一致和对所有成员都要一视同仁，必须要求孩子对某些事负起责任。孩子到了3岁就可以要求他们自己的事情自己完成，甚至帮助家长干些简单的家务。随着年龄的增大，所干的家务及所负的责任应该逐渐增加，而且不附带任何奖赏或许诺，你应该期望孩子帮助你干家务，这也是帮助他人的一个方面，是应该干的事。因此，要想让孩子有思想、爱心，体贴人，富有责任心，就必须做到提高对孩子的期望。

教会孩子“随时随地做好事”。培养孩子同情心最简单有效的方法，就是教他们如何“随时随地做好事”。这些好事可能很简单，比如为别人开门，电话问候生病的朋友等。善良是人类手中最有力的工具，只要善于运用，人人都可以轻易得到，而且能量永不衰减。当善良成为一种习惯时，你将发现孩子们会不满足这些，而去做更有利于他人的事情。

要想让孩子关心爱护他人，亲身经历是必不可少的，仅靠单纯的说教是绝对不够的。某些情商技能，尤其是人际关系，只有通过亲身体会，才能有效地在情感大脑中发育出来。