异性间的人际交往

第三讲　异性间的人际交往

进入大学校园的大学生正处于青年时期，这是一个由家庭走向社会的重要过渡时期。在这个时期里，随着生理发育的基本完成，对异性交往的需求与渴望也与日俱增，他们尝试着以直接或者间接的方式去接近和探究异性，寻求志同道合的异性朋友；或者以不同的形式和方法去引起异性的关注，获得感情上的交流和理解。但由于方法不当，使得很多大学生不善于处理异性人际关系，不能建立异性之间的良好关系，从而给他们带来了诸多的烦恼和不安，更有甚者出现了与异性交往的障碍，影响了日常的学习和生活。因此，了解大学生异性交往状况，有利于帮助和指导大学生学会与异性交往，掌握处理在与异性交往过程中出现的不同问题的方法，进而促进大学生建立和谐健康的人际关系，为学习和生活创造和谐的氛围，形成良好的心理素质。在本章中，将通过案例来解析大学生在与异性交往的过程中容易出现的问题、出现问题的原因以及解决问题的方法。

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一、案例导读

吴树是位品学兼优、相貌出众的大学生。虽然他性格随和为人真诚，但因为来自受传统教育的家庭，父母对于儿子的管教相当的严格，加上在中学时代过多和女生接触就会被扣上“早恋”“不正经”“花花公子”的帽子，在进入大学之前吴树很少和女生交流，单独相处更是没有。因此，步入大学校园的吴树对与异性的相处是一筹莫展。因为成绩优秀、长相帅气，很多女同学总是主动与吴树套近乎，主动向他示爱的也不少。由于没有异性交往的经历和对异性交往认识的误区，吴树对于那些主动和他接近的女同学总是刻意回避，对于那些示爱的女生更是冷漠对待。久而久之，周围的女生觉得吴树是一个高傲自负的家伙，逐渐失去了主动接近他的兴趣；而男生也不喜欢这样的吴树，他们认为吴树这样对待女同学无非是在玩欲擒故纵的把戏，吸引女同学的注意力，想的就是让女同学围着他转，而让其他的男同学失去和女同学接触的机会。本来是因为不会处理如何与异性交往的问题，想用回避、逃避的方法来解决问题，却没想到结果事与愿违。半年的大学生活以后，吴树也发现了同学们不和他亲近的现象。在好朋友的提醒下，吴树想改变这个尴尬的现状，希望能和同学们，特别是异性同学建立良好的人际关系。

大志是一个来自农村的孩子，当年高考他以全县最高分考入了这所省里有名的大学，因为成绩优秀、心地善良且为人朴实，大志在同学中很受欢迎。大二的时候和校艺术团的台柱小昕建立了恋爱关系，在同学们眼里，他们真是男才女貌，令人羡慕的一对璧人。恋爱之初，小昕被大志的大山里的故事深深地吸引，大志则被小昕的活泼大方、阳光自信彻底地折服。但随着时间的推移，两人之间开始出现矛盾。大志因为来自贫困的农村，从小吃苦受穷的他除了积极争取学校的各类奖、助学金，利用课余和寒暑假打工挣钱更是常事，生活上大志也是非常节俭。对于在大城市的富裕家庭长大的小昕来说，刚开始觉得这一切是大志难能可贵的好品质，但后来这却成了他们吵架的原因。小昕觉得大志的节俭有点过头了，不分时间地点、不分场合，让她在朋友面前很没面子。而大志觉得小昕的这些朋友太不懂得珍惜父母辛苦挣来的钱，完全可以用挥霍无度来形容。以至于后来，两人在价值观、处事方式、消费理念等很多方面都是背道而驰，最终只能走向分手。

以上两则小故事，都是在与异性交往过程中出现的一些问题，在理论篇中我们提到了影响人际交往的诸多因素，性格、家庭环境、家庭教育、生活环境、社会环境等对大学生的人际交往都会有着这样或那样的影响。如何合理利用好的影响、克服避开坏的影响，与异性建立健康、良好、和谐的人际关系，是当代大学生更为关心的话题。

二、了解与异性交往的作用，建立健康的异性交往关系

在大学时代，男女同学之间的交往不仅是人际交往的重要组成部分，也是青年男女一种正当的合理的心理需要，有助于健康性心理的形成和情感的补给。进入青春期后的青年男女，对异性的好奇心、神秘感和热切向往的心理感受会油然而生。这种心理变化是相当正常的，青年男女可以通过正常的交往活动增进相互了解，认识异性间生理和心理的差异。如果将这种对异性的好奇心、神秘感和向往转变成日常工作、学习和生活中的互相关心和帮助，有助于提高对性的正确认识，结成异性间珍贵的友谊或美满的爱情。男女青年在健康的异性交往中，可以获得愉快的情绪体验，并能激发出个体的积极性和创造力。这也就是人们常说的“男女搭配，干活不累”。

异性交往有助于学习和工作效率的提高。有心理学家针对异性交往进行了研究，发现有异性在场的情况下可以有效地提高活动效率，还会出现一种难以言传的愉悦感，这就是心理学上的“异性效应”。这种积极的情感对人的整个心理活动和思维活动具有巨大的心理效应，从而激发人们内在的积极性和创造力。加之男女之间的个体结构上存在的较大差异和不同特质，可以通过交往，相互学习、相互补充。在解决问题的过程中，可以有效地发挥各自的优势，进而提高学习和工作效率。青年期正是个性成熟和全面发展的重要时期，随着交往范围的广泛，与周围生活的联系就越多样，生活就越丰富多彩，个性的发展也就越全面。在异性世界里，青年男女激荡的情感能够得到释放、平衡和补充，更迫切地需要得到异性的评价和肯定。在大学时代，男女同学在交往的过程中，因为想要给对方留下良好的印象，他们或多或少地会有意或无意地按照理想模式塑造自我形象，这对于培养交往中所需的教养和理智以及进一步完善自我，有积极的促进作用。

三、剖析异性交往存在的主要困惑与问题

异性交往本是一项正常的人际交往活动，但由于大学生受到个人的异性交往认知偏差、成长经历、家庭教育环境、家庭教育方式、个性特征等内外因素的影响，总会出现这样或那样的问题，归纳起来有以下几个方面。

（一）不能正确区分和处理友谊与爱情的关系

在大学时代，有很大一部分的大学生，不能正确地区分友情和爱情的界限，误把异性同学对自己在学习、生活上的无私帮助和工作中的愉快相处和相互合作误认为是对自己的特殊好感，产生爱情错觉，把异性同学间正常又纯洁的友谊误当成“爱情”，把握不住自己的感情而陷入暗恋或单相思的痛苦旋涡中，从而影响了男女同学间的正常交往。例如，小妮是家里的独女，进入大学校园是她第一次离开父母、第一次经历集体生活。刚开始她非常不适应，但随着和几个同学的密切交往和接触以后，小妮在情感上得到了很大的慰藉。小妮把他们当成特别知心的朋友，无话不谈，并且总希望能常和对方在一起，以便加强相互了解，培养并发展纯真的友谊。然而，在与同学的交往过程中，特别是和异性同学交往时，小妮总觉得同班的晓庄对自己特别关心、特别温和，就连看她的眼神也不一般，渐渐地小妮觉得晓庄是喜欢自己的，这个喜欢不是同学间的友情，而是男女间的爱情。从那以后小妮特别刻意地想和晓庄单独相处，对晓庄也是不一般的关心，她不能接受晓庄对其他女同学好。晓庄只要对其他女同学稍微热情一些、关心一些，小妮就会很生气，后来发展到小妮对那些和晓庄亲近的女同学总是恶言恶语甚至大打出手，小妮的这些表现把晓庄和周围的同学弄得莫名其妙。辅导员老师为此专门找小妮谈话，经过多次交流和沟通，才知道小妮是把晓庄对她正常的关心和帮助，误认为是晓庄对自己的爱恋，错把友情当成了爱情。大学时代，青年男女在交往过程中很难把握和划清友情和爱情的界限，不能很好地掌控异性交往的原则和方法，很容易出现像小妮这样的情况。

（二）与异性交往存在困难

与异性同学交往存在困难主要有两种情况：一种是拒绝与异性同学交往。出现这种情况的同学大多是因为他们在童年或者是中学时代存在不良经历，造成了对异性的偏见，或是曾经受到过性骚扰或性侵害，而对异性产生回避、厌恶甚至拒绝异性的现象。例如，彤彤在父母眼中是一个懂事又听话的乖乖女，从小到大她不仅学习优秀，勤快体贴，而且心地善良，乐于助人。当身边的同学进入青春叛逆期，开始以各种各样的形式和状态跟家长闹反叛闹独立的时候，彤彤却没有给父母添一丁点烦恼。在那个青春萌动的时期，虽然内心渴望能有异性知己，但她又几乎拒绝与异性有任何的身体接触，有时甚至在与异性同学有了较亲密的语言接触之后，也会情不自禁地疏远那位同学，拒绝更进一步的发展。她希望自己能拥有爱情，但她讨厌男女之间的亲密举动，常常会鄙视那些谈了恋爱的同学，甚至不愿意与谈了恋爱的女同学成为朋友。在中学时代，她的这些状态被老师解释为专心读书的正确表现，并得到了父母的肯定和表扬。走进大学校园以后，彤彤内心对异性知己的期盼也随着年龄与日俱增，她决定在大学校园里谈一段正常的恋爱，结束自己内心的矛盾。恋爱的到来并没有让她真正快乐起来，反而让她又平添了许多烦恼和心事。彤彤特别抗拒甚至是厌恶男朋友与她肢体的触碰，但看见其他男女朋友亲密无间的相处时，她又特别地羡慕。对自己这些奇怪的举动和想法，彤彤很是苦恼，她鼓起勇气来到学校的心理咨询中心寻求帮助。原来彤彤在童年和中学时代经历了两次性骚扰事件，虽然没有发生严重的后果，但是因为恐惧和错误的认识，彤彤在事情发生以后不敢给父母、老师讲述自己的经历，她担心其他人骂她不正经、不检点。但是，性骚扰事件给彤彤留下了可怕的阴影，也就出现了她对异性肢体接触的抗拒。

另一种异性交往困难是畏惧与异性同学交往。因为我国传统教育模式和家长传统的教育理念的影响，学校、老师和家长关注最多的只有孩子的学习成绩，不注重孩子的全面发展。为了避免孩子早恋或者受到伤害，从中学时代开始就对孩子与同龄异性的交往做了种种限制，加之不能对孩子进行正确的性教育，给性扣上不客观的“大帽子”，使得老师、家长、学生均是谈性色变。大学生进入大学以后，虽然对异性交往有着强烈的愿望，但却不敢与异性交往，在异性面前畏首畏尾、心情紧张、手足无措，这就是通常所说的异性交往恐惧心理。例如，小柳是一名来自大山的留守儿童，因为家庭贫困，在她很小的时候父母就外出打工了，从小和爷爷奶奶一起长大的她，性格孤僻内向。因为没有正常的性教育渠道，对于性和异性小柳是既好奇又恐慌。认为和男同学牵牵手就可能要生小娃娃的她，进入大学校园以后，从来不敢和男同学说话，更不敢有任何的肢体接触，即使有男同学主动和她说话，她总是手忙脚乱、面红耳赤、语无伦次，因此见到异性同学她总是避而远之。但是看见班上其他男女同学间有说有笑，相互帮助和关心，她又羡慕不已。渐渐地小柳开始自我封闭，刚开始只是不和男生交往，慢慢地连女生她也不理睬。她把自己关在自己的空间里，不知不觉中患上了抑郁症，这严重地影响了她的生活和学习，最后不得不以退学而告终。

（三）与异性交往缺乏尺度把握和良性环境

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没有升学压力和不同于高中时代的管理模式的大学生，学习相对轻松，自由支配时间多，加之远离父母的管束，青年男女之间的交往便有着较为宽松的环境。对于处于青春期，生理发育基本完成，性意识也逐渐明朗化的重要时期，在强烈的异性交往愿望和对西方性自由思想盲目追求以及对传统性保守思想的叛逆对抗下，大学生对待异性交往和性的道德价值观呈现多元化的发展趋势。由于缺乏科学的引导以及社会上负面现象的影响，大部分心理发展不够成熟的大学生，在与异性交往的过程中，会存在动机不健康、态度不端正、行为不文明，甚至存在对待两性关系上过于开放和随便的普遍现象。两性关系的过度放纵将直接影响大学生的学习、生活和身心健康，而身心健康受到影响便容易引发由情感问题引起的如自杀、报复伤人等校园危机事件。这不仅给学生自身带来伤害，同时也严重影响着学校的校风与学风。2009年10月20日，曾经轰动一时的中国政法大学学生付成励杀害老师程春明一案由北京市第一中级法院作出一审宣判，被告人付成励犯故意杀人罪被判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。2008年10月，就读于中国政法大学的付成励因女友与自己分手，怀疑这与该校教授程春明有关，就产生了报复心理，在教室里当众用菜刀杀死了程春明。案发后，付成励主动打电话报警投案。就在付成励案被宣判的前一日，即2009年10月19日，年仅19岁的四川外国语学院的大学生邹鸿成故意杀人和强奸一案由重庆市第一中级人民法院作出一审宣判，被告人邹鸿成犯故意杀人罪和强奸罪，数罪并罚，被判处死刑，剥夺政治权利终身。2008年10月，邹鸿成认识被害人杨诗雅后，便对杨诗雅展开疯狂追求，但均遭到杨诗雅拒绝。当邹鸿成得知杨诗雅与在他人交往后，早已心生不满的邹鸿成产生了报复心理。2009年7月13日13时许，邹鸿成在闹市区的商场将杨诗雅残忍地砍杀致死。另外，邹鸿成还曾在其家中，强行与前来为其补习功课的家庭教师发生性关系。这两起备受关注的案件都是大学生因情感纠葛而导致的恶性犯罪。

另一方面，老师或家长对异性交往抱有成见，观念陈腐，也会阻碍大学生正常的异性交往。因为过度的干涉与限制，可能导致大学生将正常的交往活动悄悄地转移为非正常的“地下”活动。这样一来，其行为无法得到规范，交往场地过于隐蔽，加之社会上的公共场合比较复杂，将不利于大学生建立和发展健康向上的异性交往关系。某高校的一对大学生恋人因为双方父母反对大学期间谈恋爱，他们便悄悄地开展“地下”活动，把约会的地点转移到校外。受到社会上一些不健康行为的影响，加上缺乏正确的性知识，偷食禁果后女生在怀孕3个月以后才发现异样，但因为担心父母和老师的责备，他们不敢将怀孕之事告知父母和老师。8个月后，女生将生下来的死婴丢弃在垃圾堆里，被清洁阿姨发现报告了学校。因此事在学校、社会上造成极坏的影响，学校为了惩戒本人警示他人，对这对青年男女学生作出了开除学籍的决定。

四、与异性交往的技巧

对于一个受传统观念影响还十分严重的国家来讲，我国在异性交往上所形成的传统的社会规范的影响仍旧是根深蒂固的存在。“男女授受不亲”“男女生交往就是早恋”的错误观念曾经长期压抑甚至是封闭了异性之间的良性交际，青年男女之间的正常异性交往会受到这样或那样的限制和要求。与此同时，随着时代的进步和科技的发展，世界各地的不同文化思想和价值观念如潮水般涌入国门，冲刺着传统的异性交往观念。对于思想尚未完全成熟的青年大学生来说，在与异性交往的过程中，不仅要破除顽固守旧的错误观念，也要坚决抵制过于放纵和开放的外来新思潮，应该正确地认识男女间的正常交往，在交往过程中交往双方持健康的心理、正确的态度，建立起真诚纯洁的友情。与此同时，老师、家长也应该多关心和帮助孩子们，正确对待他们的生理和心理变化，允许并科学指导他们进行正常的异性交往，而不是采取简单粗暴的方式处理。应该科学地指导孩子们树立起正确的异性交往观，提供异性健康交往的平台，帮助他们提高与异性交往的能力，为青年男女在异性交往过程中出现的心理问题提供咨询和帮助。以下几方面是笔者归纳的异性交往技巧或应注意的问题。

（一）真诚坦率、以心换心

人与人的交往过程中，真诚坦率的表情动作和言谈举止都是建立正常人际关系的重要前提，在异性交往中也不例外。对于大多数大学生来讲，尤其是性格相对内向、腼腆的学生，与异性的交往比与同性交往的难度更大一些。在同性之间交朋友更容易些，因为同性间更容易接近和产生共同话题，陌生感和害羞很快能够得到缓解并逐渐消失。而异性间的交往难度相对较大，很多青年男女大学生，一旦与异性接触就会出现紧张状态，面红耳赤，说话语无伦次，做事手忙脚乱，甚至恨不得挖个洞钻进去。究其原因，主要是来源于传统的错误观念的压力和世俗习惯的束缚，以及来自于个体差异所带来的心理上的困惑，这使得交往的男女双方需要很长一段时间来适应和了解彼此。但是随着年龄的增长和生理心理逐渐发育成熟，想要了解异性、接近异性、引起异性的注意的想法与日俱增。因此，在与异性交往之初，交往双方都希望能给对方留下好的印象，能够得到继续交往的机会，并希望通过继续交往能更进一步地相互了解，建立友好的异性关系。

事实上，男女间的正常交往并不都是为爱情铺路搭桥的，异性之间是完全可以存在非爱情的亲密接触和纯洁友情。只要双方坦诚相待、彼此尊重，出于同学情谊的真心关怀和帮助都是正常的。当代大学生应注意培养自己的现代意识，破除陈旧的观念和习俗。当你以真诚坦率的心境与异性交往时，就会发现与你交往的异性大都是不带有任何感情色彩的普通交往。因此，大学生在进行人际交往时，不应该把性别作为考虑是否交往的条件，而应从主客观实际出发，像对待同性一样，以真诚坦率、以心换心的态度与异性交往，该说的坦言相告，想做的认真去做，该敞露的心扉毫不吝啬，该交流的思想毫不保留，这样能够克服异性交往中的胆怯和害羞，从而变得坦然自如。加之异性间本来就存在一种无形的吸引力，只要双方在交往过程中是真诚的、坦率的，即使出现矛盾或者误会，都是能够得到谅解和宽容的，矛盾和误会的化解会更加促进异性间友谊的升华。

（二）礼貌待人、不卑不亢

男女两性在生理和心理上的差异带来了交往过程中的特殊要求和特殊规范，就这一点来讲，异性间的人际交往比同性间更需要彬彬有礼、讲究分寸，不可以放任自己的言行举止。如果不分场合、不看对象，在任何情况下对任何人都表示出过于亲密、毫无遮掩的交谈，这很有可能引起对方或其他人的误解，使之产生错误的联想，将交往双方推向尴尬的境地，最终影响到正常的异性交往。

礼貌交往的首要条件就是尊重对方，不受男尊女卑等旧观念的影响。现代青年男女应该具备现代意识，在人格上都应保持独立和平等，避免性别的歧视和偏见。有些男同学认为女生天生娇生惯养，便毫无道理地看不起女同学；相应地有部分女生防范意识过强，又常听年长的女性说“男人没一个好东西”之类的话，于是便先入为主地对男生有强烈的厌恶感，似乎所有的男生都是色狼、暴徒。交往双方在交往之初对对方都有了这些不好的看法和偏见，必将影响日后的交往和相处。因此，在交往过程中常常出现稍不满意就迁怒于对方，或者对对方某些小毛病小过失不分场合地横加指责，刻薄地嘲讽，使对方感到难堪和尴尬，这将严重影响和破坏异性间的感情。大学生在与异性交往中，除了要自尊之外，尊重他人也是必不可少的，要想获得别人的尊重首先得尊重别人。对异性不尊重比对同性不尊重在后果上更为有害，有的学生或许会出现交往心理障碍，有的或许会对异性更加充满敌视，埋下打击报复异性的祸根。另外，在与异性交往过程中，不论是相熟或者不相熟的异性之间，应注意不随意涉及个人隐私和不乱开玩笑，尤其不能开那些低级趣味的玩笑。这不仅降低了对方的身份也看轻了你自己。

在与异性交往中还应保持适当的礼仪。从礼仪上来说，所有的交际礼仪都适用于异性交际，值得强调的是，异性交际要比同性交际更注重礼仪。一个青年男子口无遮拦、满口粗言秽语、举止放荡，也许在彼此差不多的“哥们儿”中，这些都不算什么，也没有多大的影响，然而在与异性交往中，女生们会觉得这个家伙像个吊儿郎当的社会小混混，很少有女生愿意和这种人交朋友，她们觉得和这种人交朋友降低了自己的身份，也会被其他人认为和他是一路货色。同样道理，一个整天把自己打扮得像个夜总会小姐的女大学生，也没有多少正经男生希望和她走得很近。再者，在与异性交往的过程中，出于礼节，男性应当给予女性较多的尊重和照顾。譬如，在介绍第一次见面的陌生朋友时，应该首先介绍女士；与异性初次见面时，只有女方伸出手以后，男方才能与之握手，男方是不能主动伸手去握女方的手，除非是长辈或者领导。而且相互握手的力度和时间也是非常有讲究的。在一起研究问题或交谈时，既要有礼有节，又不能太过谦卑。尤其是在说话时，双方都不能使用一些带有侮辱性的字眼，即使没有恶意而只是出于不良习惯，也是对对方的不尊重。在日常生活和学习中，千万不要小看细小的日常礼仪，若能做到做好，将有助于异性间建立和谐健康的朋友关系或是美满的恋爱关系。

（三）清醒理智、把握尺度

如果仅仅是异性同学的正常交往，而并非因爱慕倾心想要表达爱意或是要追求异性同学，在交往的过程中，就要保持清醒的头脑和理智，注意把握好交往的频率与深度，交往的适宜方式和地点，不能模糊了友情和爱情的界限，使自己或使对方产生错误的想法，最终给交往双方都带来困扰。例如，晓彬是一个性格开朗、乐于助人的班干部，但是在与女同学交往的过程中，因为没有掌握好尺度和方式方法，常常被误会和笑话。很多时候他去找身为团支书的大娟谈工作，本来是件很正当的事情，可他总搞得神神秘秘而且频率很高，让同学们甚至大娟都误以为晓彬对大娟有意思，为此也闹了不少笑话。因此，同学之间正常的异性交往一定要注意频率，不要选择过于私密的场合，控制相互了解的深度和广度，双方保持好应有的距离等。异性交往既可以长期保持同学、朋友间的纯真友谊，也可通过交往进而相识相知相恋相爱，成为终身伴侣。正如我们所知道的，爱情在本质上具有排他性和“私密性”，而友谊却具有亲和性和开放性。少男少女们喜欢通过这样或者那样的方式在异性面前表现自己，以吸引异性，获得异性的好感和青睐，这都是正常现象。但这种表现一定要掌握尺度注意分寸，要以健康的动机、友善的态度和庄重的行为与对方交往，不可粗俗轻浮，以免引起不必要的误会，更不要做任何伤害对方的事情。同样，对于对方的言谈举止，也应该有自己衡量的尺寸，不要过度幻想，避免出现尴尬和难堪的局面。

（四）更新观念、主动交往

青少年由于性的萌动产生对异性的向往和倾慕，这是正常的生理和心理现象，过分压抑对于身心的健康发展是不利的，老师、家长和长辈应该引导大学生树立正确的异性交往观，改变和抛弃封建的、错误的异性交往观念，正确理解“不以结婚为目的的谈恋爱就是耍流氓”的经典之句的真正含义，正确看待男女之间的纯真友情和爱情，正确处理与异性同学间的人际关系。在交往中，既要尊重对方也要尊重自己，不因为性别之差而歧视他人，提倡自尊、自重、自爱，既不必过分拘谨，也不应过于轻浮；既要热情主动但也不过分亲热；学会控制情绪，把握言行和举止，学会与异性和谐相处，建立健康和谐的异性间的人际关系。

（五）丰富活动、创造环境

积极参加校内外的集体活动、社会实践活动，这些丰富多彩的集体活动，为大学生提供了展示自我和了解他人的平台，创造了与异性沟通交流公开的、理想的、良性的场所。在活动中，异性同学之间加强了相互间的直接接触，增进了彼此之间的相互认识、相互了解，进而消除对异性的好奇心和神秘感，有利于男女学生形成正确的自我认知，促进人格的自我完善及个性的发展，促使与异性同学建立起健康、和谐、自然的友谊关系。

（六）相互学习、共同提高

由于性别差异，男女同学在性格和气质方面各有所长、各有所短，通过与异性交往，少男少女们应积极发现异性身上特有的优点，说不定而这些优点恰恰是其本身所缺少的。也正因为异性间的个性差异，使得男女同学在遇到问题时看法不同，处理的方法也有差异，这就要求大学生要学会换位思考、相互体谅。这样不仅有利于与异性的和谐相处，更有利于彼此间人格的完善和发展。

课堂练习

课堂练习1

人际交往心理测试

1．如果朋友通知你参加一个聚会，但是参加的人很多你都不认识，你会感到：

A．很不自然，不想去

B．顺其自然，到时候去了再说

C．因为能结交到新朋友而感到高兴

2．下班的时候老板叫你单独和他一起共进晚餐，你会认为是什么理由？

A．自己工作上犯了不可补救的错误，可能是被炒鱿鱼前的安慰餐

B．不知道，只有去了才知道

C．因为表现出色，老板要犒劳我或通知我加薪升职

3．求职的时候，被通知面试的头一天晚上，你会：

A．紧张得睡不着觉，在脑海里一遍一遍地重复着可能需要回答的问题

B．有一点紧张，准备一下可能要用到的资料，然后早点休息

C．胸有成竹，跟朋友出去狂欢，缓解紧张

4．你的性格属于：

A．内向

B．不是很明显，有时外向，有时内向

C．外向

5．跟师长谈话，你会感到紧张或者不自在吗？

A．紧张到口吃，或者干脆不知道说什么

B．没什么感觉，和平常一样

C．感到是自己该表现的时刻，比平时更努力地表现自己

6．自己一个人去繁华的闹市区吃饭，你会感到不自然吗？

A．非常不自然，所以不选择一个人去繁华的地方

B．无所谓，一个人也有一个人的自由

C．不会，反而坚信自己会遇到有趣的人

7．交往的朋友基本上属于一种类型的？

A．是的，与这一类人在一起很舒服

B．不一定，没注意过

C．不是，很多类型，都能相处好

8．家里电器出现问题，必须打电话给维修点，你会感到莫名的紧张吗？

A．因为害怕给陌生人打电话而放任电器坏在那里

B．有一点紧张，但还是会打电话过去

C．从不紧张，直接拿起电话打

9．在公交车上，你遇到一个陌生异性向你问路，你会感到：

A．手心出汗、脸红、口吃

B．没什么感觉，直接回答

C．有点兴奋，很热心地回答

10．你的朋友中同性和异性的比例是：

A．同性明显多于异性

B．两种基本差不多

C．异性显然多于同性

11．与陌生人一起，你会很快找到话题还是等别人主动和你搭讪？

A．等待别人主动和自己交谈

B．不一定，看情况和心情

C．一般自己会主动与陌生人交谈

12．参加人多的大型酒会，你会扮演什么角色

A．默默无闻的大众型

B．即兴发挥的流星型

C．光芒万丈的太阳型

13．你愿意从事什么类型的工作？

A．技术型的，不需要处理复杂的人际关系

B．只要自己喜欢

C．与新鲜人打交道

14．当你需要当众发言的时候，你第一反应是：

A．不知所措，最好辞掉

B．没有感觉，随便应付一下

C．有点激动，想好好表现

15．遇到自己心仪的异性从身边走过，你会：

A．赶紧埋下头，装作没看见

B．很自然地打招呼

C．很热情地上去找话题说

以上各题，选A记2分，选B记1分，选C记0分。

0～10分：喜欢人际交往的你，只有在人多的时候才能发挥出超常的水平。你喜欢在人际交往中找到自我的认同感和新鲜刺激，你性格外向，适合从事与人打交道的工作，因为你能很好地处理人与人之间的关系。

11～20分：你不算喜欢与人交往，但是你能克服在人际交往中遇到的负面情绪。你还算能应付很多交往问题，你的朋友不算多，但是当你需要朋友帮助的时候，总能及时得到关怀。总的来说，你的人缘不错。

21～30分：你恐惧与人交往，你讨厌面对人群，害怕和陌生人说话。这种恐惧不仅仅来自你性格的内向和害羞，而是对你以外的外在世界充满强烈的不安全感和排斥感。工作中你选择独自完成的技术性任务，平时你的娱乐也多是躲在家里。在人多的地方会觉得不舒服，担心别人注意，担心被批评，担心自己格格不入。

课堂练习2

测试自己的爱情观和婚姻观

心理测试题目

1．五种动物，孔雀、猴子、大象、老虎和狗，你到一个从未去过的原始森林探险，带着这五种动物，四周环境危险重重，你迫于无奈要把它们一一放弃。你会按照什么次序放弃它们呢？

2．有三样东西：房子、兔子、老虎，另外还有你自己，请你凭着直觉编一个故事。

3．枯树因春雨长出叶子，随着秋天来到，秋风把叶子带走了，在这个故事中要你扮演一个角色，你会选择枯树、叶子、春雨、秋天、秋风中的哪一个？

4．炎炎夏日，你打算用哪种方式度过：①到空气冷的国家②吃冰③躲到冷气房里④到有水的地方⑤去深山老林避暑。

5．男（女）朋友在你心目中是那种饮料？①红茶②绿茶③咖啡④牛奶⑤可乐⑥橙汁⑦米汤⑧鸡尾酒⑨水。你选哪个？

6．男（女）朋友在你眼中是怎样的人？以下事物单项选择：月①水②天空③火④路⑤土⑥沙⑦雪。

7．在你心里男（女）朋友是什么颜色？白色①蓝色②绿色③红色④橙色⑤粉色⑥黄色⑦紫色，注意别被你喜欢的颜色误导。

8．做个游戏，下面哪一项可以在你心里代表男（女）朋友：①皮手套②蓝色玫瑰③卡通枕头④眼镜⑤西红柿⑥杯子。

9．假如来世人都变动物，你希望你的男（女）朋友变成：①宠物狗②宠物猫③宠物鸟④猴子⑤大象⑥猩猩⑦牛⑧马⑨羊⑩猪ËJT昆虫ËJU孔雀ËJV鱼ËJW蛇。只能选一个。

10．如果回到我们不认识的时候，我们再相识，你希望在哪种交通工具上相遇？①公交车②火车③地铁④飞机⑤轮船⑥乌篷船⑦单车⑧摩托⑨长途客车。

11．选择你的爱情，你会选择下面哪种水果来形容它？①柚子②石榴③苹果④西瓜⑤柠檬⑥菠萝⑦火龙果⑧樱桃。别犹豫，别管你爱不爱吃它们，第一直觉最重要。

12．爱情测验，选一组你最喜欢的号码：7800　7105　8561　7906　8683　8005。

13．如果你和你的男（女）朋友在一起走，他（她）让你牵他（她）的手，你会牵他（她）的哪个手指？只能选一个的哦！

14．如果在你的衣服上印上代表自己的英文代号，你会选择印在：①手臂②胸口③背后④臀部⑤大腿。

15．闭上眼睛在一个阴森森的森林里前进，遇到一个黑洞，你会认为里面有什么：①空罐头②宝箱③幼狼④尸体。

16．如果用金、木、水、火、土、日、月、星、风、沙、雨、雪来形容你的朋友，你会选择哪个字代表你的朋友？

17．做个心理测试：用砂石、珍珠、黄金、木材、玉石、贝壳、树叶、湖水来形容朋友之间的关系，你选哪一个呢？

18．给喜欢的男（女）孩发了一个心理测试短信：把日字加一笔变成另处一个字，送给他（她），要想清楚，只能送一个字！

19．有一只精灵，你会选择什么样的地方做它的栖身之地，草地，天空，森林，湖泊。

20．一个“井”字，你自己在中间，你把男（女）朋友放什么位置？左还是右？上还是下？左上还是左下？右上还是右下？

21．男（女）朋友在你心中如果用物来形容是：①天空②海洋③森林④小溪⑤跑车⑥小屋子⑦田园⑧水果⑨白云⑨微风。请3秒内作答。

答案：

1．答案：老虎代表你对金钱和权力的欲望；

大象代表你的父母；

狗代表你的朋友；

猴子代表你的子女；

孔雀代表你的伴侣、爱人。

2．答案：兔子代表你的情人；

老虎代表你的伴侣；

而房子则表示你的家。

3．答案：枯树代表对爱情坚贞不移；

春雨代表想要一个爱你的人；

叶子代表对爱情摇摆不定；

秋天代表喜欢煽风点火的人；

秋风则有做第三者的倾向。

4．答案：①代表你对爱情的态度是可有可无；

②代表你的爱情来得快去得也快；

③代表你是个很容易动情的人；

④代表你的爱情比你的生命还重要；

⑤代表你对爱情很执着。

5．答案：①代表普通朋友；

②代表知己；

③代表暗恋的人；

④代表最爱的人；

⑤代表初恋的对象；

⑥代表想陪伴的人；

⑦代表关心你的人；

⑧代表渴望发生关系的人；

⑨代表依赖的人。

6．答案：月：最想见的人；

水：得不到的人；

天空：真正喜欢的人；

火：好恨的人；

路：好说话的人；

土：最亲近的人；

沙：不关心的人；

雪：令你害怕的人。

7．答案：绿：偶然想起的人；

蓝：爱的人；

白：心灵深处的人；

红：憎恨的人；

黄：不会忘记的人；

橙：值得交的朋友；

粉：性伙伴；

紫：最可靠的人。

8．答案：皮手套，关系一般的人；

蓝色玫瑰，信赖的人；

卡通枕头，最亲近贴心的人；

眼镜，有帮助的人；

番茄，作好朋友的人；

杯子，可以相爱的人。

9．答案：①代表好友；

②代表同事；

③代表信不过的人；

④代表骗子；

⑤代表可信的人；

⑥代表讨厌的人；

⑦代表可利用的人；

⑧代表终身依靠；

⑨代表听话的人；

⑩代表傻瓜；

ËJT代表恐怖的人；

ËJU代表情人；

ËJV代表爱人；

ËJW代表敌人。

10．答案：公交车：好朋友；

火车：终身伴侣；

地铁：心灵深处的人；

飞机：被你骗的人；

轮船：一见钟情的人；

乌篷船：暗恋的人；

单车：初恋的人；

摩托：普通朋友；

长途客车：讨厌的人。

11．答案：柚子：初恋般的爱情；

石榴：童话般的爱情；

苹果：常人式的爱情；

西瓜：老土式的爱情；

柠檬：情人式的爱情；

菠萝：丑却甜的爱情；

火龙果：贵族式的爱情；

樱桃：一夜情。

12．答案：7800：希望被人疼爱；

7105：心有所爱；

8561：犹豫不决；

7906：不打算结识朋友；

8683：非常非常想拥有爱；

8005：想结婚。

13．答案：大拇指：他（她）对你几乎死心塌地，唯命是从。说穿了你是他（她）心目中的崇拜对象，甘心永远臣服于你，但是他（她）的嫉妒心很强，要小心才是。

食指：他（她）对你可不是那么单纯！如果你很欣赏他（她），愿意付出完全的自己，那就无话可说了。可时过境迁，他（她）会不会逃之夭夭？

中指：他（她）只想让你做个知音而已，如果想进一步交往，自己必得付出相当大的代价，忍受痛苦。

无名指：他（她）爱你爱到令人无法理解的地步，甚至殷勤得让你反感。这个时候，你应该给他（她）一些苦头吃，训练他成为真正的男人（女人）。

小指：他（她）暗恋你已经很久了，但是始终不敢流露。

14．答案：手臂：只深爱一个人的浪漫主义者；

胸口：性格豪放，在异性中有人缘；

背后：将异性控制于股掌而获得快感；

臀部：热情有魅力，有丰富的恋爱经验；

大腿：性格淡泊。

15．答案：空罐头：大话精，一脚踩两船很有自信；

宝箱：花心，同情人在一起还要注意其他异性；

幼狼：浪漫感情丰富；

尸体：对爱情死心塌地，也求情人一心一意。

16．答案：金：最心爱的人；

木：讨厌的人；

水：牵挂的人；

土：是傻瓜；

火：粗俗的人；

日：想念你的人；

月：爱人；

星：你的幸运星；

风：扫把星；

沙：可爱的人；

雨：情人；

雪：好朋友。

17．答案：沙石：普通朋友；

珍珠：风雨同舟的朋友；

黄金：可以靠的朋友；

木柴：生死之交；

玉石：默契朋友；

贝壳：有缘的朋友；

树叶：短暂友谊；

湖水：夫妻。

18．答案：田：最可信赖的人；

白：最崇拜的人；

由：是可能成为老公（老婆）的人；

旧：最爱的人；

甲：最想的人；

电：爱你的人；

申：不可能的人；

旦：最喜欢的人；

目：普通朋友。

19．答案：草地是花心；

天空是容易动情也容易忘情；

森林是一心一意爱一个人；

湖泊是喜欢的人很多但爱的人很少。

20．答案：上：好哥们儿；

下：一生的朋友；

左：爱你的人；

右：你爱的人；

左上：尊敬的人；

左下：心理异常；

右下：男人婆；

右上：未来的老公（老婆）。

21．答案：①代表难忘的人；

②代表信赖的人；

③代表容易忘记的人；

④代表普通朋友；

⑤代表憎恨的人；

⑥代表托付终身的人；

⑦代表初恋；

⑧代表最爱的人；

⑨代表知己；

⑩代表最想保护的人。