赞美要讲方法

赞美要讲方法

案例

曾不止一次地听到有些孩子私下里议论：“嗨，那些家长、大人们见面，干嘛总要夸赞对方的孩子呢？什么‘你的孩子长得好高哟！’‘你的小孩真聪明呀！’‘这孩子可真漂亮，长大了一定是个美女！’‘你家的这个小乖乖真乖！’这些赞美词让人听了心里真不是味，总觉得特别别扭。”“是呀，夸对方孩子长得高的叔叔、阿姨特多，长得高些又能怎样呢？有的还故作惊诧状，一见就‘呀，这孩子长得这么高了’，大惊小怪的样子，现在的孩子，长得比爸妈高是正常现象，又不是没见过，干嘛夸张得让人听了直肉麻！……”

有的中学生说：“有些熟人见面开口就叫我们‘小乖乖’，初听一两次不以为然，但再多听几遍就觉得恶心、肉麻，甚至令人感到可笑。”一位高中二年级的男孩说：“有好几次父母的熟人赞美我说：‘你模样长得好聪明哟……’我真不明白他们怎么从模样上看出我聪明的？实际上，我学习各科成绩都差，还夸我聪明，这简直是在‘挖苦’和‘嘲笑’我一样，真让人反感。”

分析

可见，赞美别人应掌握好分寸，不能信口开河，尤其应考虑被赞美者的接受心理。尽管你是好意，更无心嘲讽对方，但是有些溢美之词、褒奖之词的使用，也需要看对象。这里提醒我们：赞美别人，并非叫你满口虚伪地恭维或肉麻地吹捧，而应用积极的方式来对别人作出反应，讲出你对他人真心的欣赏。

如果上面家长夸赞孩子的不是个头、长相，而是孩子通过他们自己后天的勤奋努力而取得的好的学习成绩，文娱、体育活动中的高水平发挥或生活上的独立能力等，定会令中学生们乐于接受。

因此，生活中与他人相处过程中要学会赞美，赞美别人的同时，你和他人的关系自然变得更为亲密，你的社交便会成功。

看别人的优点比起看别人的缺点好处要多得多，而且把注意力集中在别人的优点上，也有助于使自己更能强调自己的优点。当人们开始注意别人的优点时，其看人的角度便越来越积极，如果再在言语上对别人有所表示，那么定会受欢迎。

因为，假如你喜欢某人，你定会愿意使他有好的感受，假如你喜欢自己，你也愿意使自己有好的感受。所以，日常交往中，千万不要吝于赞美别人，也不要忘记树立自己的自信心。当然，这里要把握赞美的度。

那么，在赞美别人或称赞自己时，需注意如下几方面：

1．在别人提及你的长处或优点时，不要说否定的话，而应悦纳自己的优点。

2．花些工夫把自己身上的优点弄清楚，并继续不断地发掘自己更多的优点，培养新的优点。

3．利用一切机会发展自己的潜能，这实质上是在积累自己的优点，努力把自我建筑在优点之上。

4．做一份优点检查表，这样你便会发现自己和他人比想象中有着更多的优点，诸如：

A．情绪上的优点：温暖、关心他人，有同情心，针对他人的需要适当的反应，鼓舞他人的信心，了解、体贴、照顾他人，考虑周到等。

B．智能上的优点：善于分析，敏锐、聪明、智慧、反应快，能作深度的思考，有逻辑、有机智，领悟力强，记忆力好，对学问有好奇心，语言能力强等。

C．美感上的优点：对颜色敏感，有想象力，能即兴而作，有机智，懂得配置家具、选择服装，会弹奏乐器，能唱歌、绘画、演戏、跳舞等等。

D．人格上的优点：热心、有勇气、有决心、诚实、坦白、公平、幽默，有口才、开放、有趣、有号召力、负责任、活泼、内省、温和、热情、整洁等。

E．体能上的优点：有体力、耐心、协调性，动作敏捷，有竞争性，双手灵活，体形良好。总之，人们应当在赞美别人及欣赏自己的过程中，不断调整人际关系，在社会交往中发挥自己的才干。