年轻的梦想家

（三）年轻的梦想家

年轻的小施是2007年上海市中职第二届“星光计划”大赛汽车专场团体赛冠军成员，同年代表上海参加首届全国中职技能大赛，他作为团体赛的一名选手，与另一位同学一起在规定时间内出色地完成了作业，一举夺得团体赛第一名，为上海、为学校争得了荣誉。

和众多爱车的男生一样，小施从小就是个不折不扣的车迷。他不但爱车，而且十分专业，对各种汽车的性能甚至车内的结构了如指掌。他报考我校汽车专业是因为兴趣。

其实，初中毕业前，小施也曾经彷徨过。“接下来的道路该怎么走？”这个现实而又严峻的问题摆在了他面前。如果继续升学，就要报考高中，3年后和千军万马一起挤“独木桥”；如果想学一门手艺，就得去专门的职业学校。这时，从小喜爱汽车的小施想到了当一名汽车维修工。

“我想象着一个场景：当别人都对着一台四个轮子的大家伙手足无措时，我敏捷地打开车前盖，或者猫身钻入车底，不一会儿便‘妙手回春’。在车主钦佩和感激的眼神中，竖起大拇指摆出一个‘相信我，没错的’的自信手势，这样的场景多让人羡慕啊！”这个有自己梦想的少年最终决定报考交通学校的汽车运用与维修专业。

入学后，小施带着浓厚的兴趣开始了专业知识的学习。他虽然一直酷爱汽车，但没想到入门会这么困难。汽车专业艰深的教材以及操作性极强的实训课，对他来说是全新的挑战。为了能及时掌握专业知识和专业技能，他刻苦钻研，勤学苦练，孜孜不倦。渐渐地，枯燥难懂的专业课本不再让他头昏脑胀，第一次踏入实训室的那种激动之情被冷静的思考所替代。

为了钻研汽车维修技术，小施几乎将所有的课余时间都用在了学习上。他知道，要有真才实学，单凭认真上课是远远不够的，只有在实践中将新学的知识亲身体验一遍，才能拥有过硬的基本功。于是小施利用业余时间不断给自己充电。和同学在一起的时候，他谈的最多的是汽车。从车子的保养、维护，到车子的品牌、型号、性能、“脾气”，他都如数家珍，了如指掌。至于钻研各种维修手册，寻找专业资料，他更是不在话下，不惜投入全部的热情和精力。功夫不负有心人，小施很快就成了班里的佼佼者。三年级时，他进入了“丰田班”学习，开始了更专业、更系统的学习和实践。

2006年底，上海市中职第二届“星光计划”的选拔工作启动。在汽车系内部的选拔赛中，小施出手干净利落，速度快、反应快，作业做得非常漂亮。我注意到这个长得并不起眼的年轻人，眼睛里始终透着一股坚定的力量。我把他叫到我身边，问他：“你为什么会选择汽修专业？”“因为修车是我的梦想！”简短的回答有如他操作机器时一样干净利落。我就知道，这个年轻人是参加大赛的不二人选。

从“星光计划”到全国大赛，为了备战，小施3个多月一直住在学校里。一百多天的时间，他很少回家。学校的住宿条件不比自己家里，小施没有半点怨言，对于自己入选参加全国大赛，小施非常珍惜机会。所以训练的时候，不用老师说，他自己就整天泡在实训室里，一遍又一遍地训练。晚上回到宿舍，他还坚持学习。在一次练习的过程中，小施不慎把手划破了，但埋头工作的他竟浑然不觉，直到任务完成，他才注意到伤口在流血。那时他才真切体会到，为了目标而努力拼搏，原来是这么美好的一件事情。

一分耕耘，一分收获，小施不仅在比赛中取得了优异的成绩，而且一回到上海，他就马上被一家公司“预订”了。进入公司后，他在工作中表现积极，赢得了公司上下一致好评，成了公司的重点培养对象。“我想在工作中慢慢积累经验，目标是成为一个合格的管理者。”看来他还“野心勃勃”呢。

如今在工作岗位上为了自己的理想而打拼的小施，一路走来始终没有忘记母校和老师给予他的关心和帮助。小施说自己是幸运的，学校为了学生实训，配备了大量先进的设备，使他们的实践操作能力不断提高。在就业方面，学校积极动用各方资源，为毕业生和企业牵线搭桥。老师们也会指导他们找到最有发展前景的岗位。对于这一切，小施深深感激。

“要加油！”小施每天都握紧拳头给自己打气。“我对于汽车的热情和执著没有止境。一旦下定决心，无论将来的道路会有多么崎岖、多么漫长，都要开足马力，前进！”小施如是说。

年轻的梦想家，有着执著的信念，他的梦想终将实现。