不要迷信他人，要敢于相信自己

只有对自己充满信心，才会拥有独特的世界观、价值观、审美观，不受周围习惯势力的影响，不做曲意迎合别人、随大流的事。

学生们请教苏格拉底怎样才能坚持真理。苏格拉底没有直接回答，而是让学生们先坐下来。

他手中拿着一个苹果，慢慢地从每位同学的座位旁边走过，并且边走边说：“大家要集中精力，千万不能分心，注意嗅空气中的气味。”

绕着同学们转了一圈之后，他回到讲台上，且把苹果举起来晃了晃，问道：“有哪位同学闻到苹果的味道了？”

有一位同学举手站起来回答说：“我闻到了，是香味儿！”

苏格拉底接着又问：“还有哪位同学闻到了？”

学生们你望望我，我看看你，都没有回答。

于是，苏格拉底再次举着苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”

他又绕着同学们转了一圈之后，回到讲台上，问道：“这次同学们闻到苹果的味道了吗？”

这一次，百分之八十的学生都举起了手。

过了一会儿，苏格拉底再次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的味道了吗？”

苏格拉底的话音刚落，除一位同学外，其他同学都举起了手。

那位没举手的同学左右看了看，也慌忙举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底跟着同学们也笑了：“大家闻到了什么味儿了？”

同学们异口同声地回答：“香味儿！”

突然，苏格拉底的脸上没有了刚才的笑容，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，它什么味儿也没有。”

为什么仅仅是一个假苹果，却让全班同学闻到了味道？从刚开始的一位同学闻到了假苹果的味道，再到百分之八十的同学，再到全班剩余一位同学，以至连最后一位同学也默认自己闻到了苹果的味道，这些说明了什么？全班没有一位特别自信的同学。

大家应该都知道“墙头草”吧？这种草在风吹来的时候，风向哪边吹，它就往哪边倒。同样，这些同学就是如“墙头草”般的人，他们没有坚定的立场，迷信别人而不相信自己，以致最后做出错误的决定。这样的人大多是平庸一生的，因为只想着依附他人的人，同时也丧失了自己的尊严与灵魂。

迷信他人而不敢相信自己的人，大多都是一些不善于思考、没有思考习惯的人。他们就像“郑人买履”中的那个郑国人一样，只相信尺寸而不相信自己的脚。他们对别人的话言听计从，而对于本是正确的东西，如果没有听别人说过，就抱有怀疑的态度。而且他们常常振振有词：“人家都这么说或这样做，那就肯定是这样，要不然别人怎么会这样说或这样做呢！”这话听起来似乎有些道理，但深入思考一下就不难发现问题，因为真理往往掌握在少数人手里。

同时，迷信他人而不敢于相信自己的人还容易被人当“枪”使。因为你不求甚解，对别人的话深信不疑，这个习惯一旦被某些有目的的人所掌握，就会成为被人利用的工具。

最后，迷信他人而不敢于相信自己的人永远只能成为别人的追随者，而不能成为时代的“弄潮儿”。别人说什么，你就做什么，会使你永远处于被动的局面，而且即使是被动地应付，也难免会失败。因此，我们不要迷信他人，要敢于相信自己。只有对自己充满信心，才会拥有独特的世界观、价值观、审美观，不受周围习惯势力的影响，不做曲意迎合别人、随大流的事。

1 坚持自己的观点

每一个人都应当坚持自己的观点，而不是人云亦云。我们面对外面的世界必须顺达适应，可是还应秉承原本就属于自己的个性，切不可随波逐流。坚持自己的秉性不是顽固不化，不是十头牛都拉不回来的“犟种”，而是内在的果敢外现的处变不惊；随遇而安不是丧失自我，不是唯唯诺诺，而是生存的需要。冷静地坚持自己的观点，是脱颖而出的前提。

2 学会自我激励

人的自信是一种内在的东西，需要由你自己来把握和证实。所以，在建立自信的过程中，一定要学会自我激励。

有勇气面对别人的讥讽和嘲笑是自我激励的办法之一，它是一种临时性的激励办法。比如，在你遇到重要的事情，需要鼓起勇气来面对时，你可以说：“我一定能行的。”这样就可以增强自己的信心、激发自己内在的力量，从而成功地达到自己的目的。当然，这种激励只是一种临时的办法，要想长时间建立自信，那就需要不断地激励自己，直到自信成为一种习惯。

3 不要让“我”成为别人

任何雷同，都会使其中的一方失去其存在的意义。所以，你可以模仿别人，但千万不要让“我”成为别人。你就是你，你一定要找到自己的独特之处，造就我、显示我。如果一个人想要成为别人，那么，他就会生活在别人的影子里，看不到独立的我，那他永远也不可能找到自信。

我们要时刻提醒自己，每当发现自己站在大多数一边时，就应该停下来反思一下，看看自己是否犯了人云亦云的毛病。