理论与实践结合，才是智慧的学习

人类社会发展到今天，是否拥有动手能力和创新精神已成为一种判定人才的标准，这更是一种时代精神。哈佛大学的一位专家也指出：学校里学的东西是十分有限的，在工作中和生活中所需要的相当多的知识与技能，完全要靠我们在实践中边摸索边学习。社会是更大的一本书，需要经常不断地去翻阅。作为新时代接班人的男孩们，也应该注意在学习的时候，将理论与实践结合起来，这样的学习才是智慧的学习。

古人云：“读万卷书、行万里路。”学习的最终目的是学以致用，对于男孩来说，社会才是人生真正的战场，才能历练出一个真正的男人。

宁宁今年十岁半，什么事情都依靠父母，甚至发展到做作业都要父母陪着。当别人问及他以后有什么理想的时候，他说：“永远不长大！”这令别人很奇怪，但宁宁有自己的原因：“不长大就可以永远和爸爸妈妈生活在一起，爸爸妈妈可以给我做好一切！”但在接下来的一个月，宁宁似乎变了。父母在北京最冷的一月底让他参加了一周的滑雪拓展营，他是其中最小的营员。他生活自理，表现良好。回家后，早上主动穿衣洗脸，还把自己抽屉收拾整齐，慢慢地，宁宁开始能自己学习，并能主动地帮爸妈做一些力所能及的事情。

可见，步入社会、参加社会实践活动以前的宁宁是令人担忧的，这样的男孩在生活中并不少见。但如果你也能走出学校，走出家庭，多参加社会实践，用不了多久，你这朵温室中的小花会像蝴蝶般破茧而出，并飞得潇洒而自在。

的确，任何一个男孩，即使你的学习成绩再好，如果你没有动手能力，那么，你也只能如襁褓中的婴儿一样需要他人为你遮风挡雨。只有将理论知识运用到实践当中，那么，你获得的才不仅是知识，还有能力。

生活中的男孩们，你会发现，有些知识储备大的人却发挥不出自己的能力，但这并不表明我们可以否定知识。因为这些知识丰富的职业人常自陷于自己知识的格局内，以至无法成大功立大业。汽车大王亨利·福特曾经说过这么一句话：“越好的技术人员，越不敢活用知识。”他经常遇到技师这样说：“董事长，这简直无法进行，即使从理论上也是行不通的。”而且技术越好的人，越有这种消极的个性，这一点，被福特认为是增产上的一个重要障碍。同样，在日本，有人说：“白领阶级是弱者”，我们仔细推敲一下这句话就能明白，知识丰富、学历较高的白领阶级怎么可能是弱者呢？事实上，我们也很清楚的是，一个人，如果没有一定的科学文化知识，那么，在很多事情上他是无能为力的。当然，之所以人们会说“白领阶级是弱者”，是因为一些白领限于自己的知识格局内而无法将其知识巧妙地运用到实践中。

良好性格养成方法

知识和能力是相互促进的，男孩，你要意识到我们学习知识的最终目的是为了增强我们的能力。你学习的是知识，得到的是能力。为此，你需要做到：

掌握好理论知识

这类知识即为我们从书本上学到的知识，只有强有力的理论指导，才能减少我们在实践操作中的错误。

做好知识与能力的转换

我们只有将所学的知识转化为能力，才能不受知识本身的束缚，反之对知识的学习将影响我们能力的发挥，结果会与我们的初衷背道而驰。

不要让理论知识束缚手脚，否定自己的能力

比如，在面对一项工作时，一个人如果对有关知识了解不深，他会说：“做做看”，然后着手埋头苦干，拼命地下工夫，结果往往能完成相当困难的工作；但是有相当知识储备的人，常会一开头就说：“这是困难的，看起来无法做。”这实在是划地自限，用所学的知识禁锢住了自己，反而不能解决所面临的问题。

多参加社会实践

参加社会实践，对于一个男孩来说，也绝对不是什么形式主义，更不是走过场。你会在活动过程中，得到许多的乐趣。真正的知识是对于一种事物发展规律的正确认识和经验。如果你什么社会生活经验都没有，那你的所谓知识只能是书本上的“死”知识，而不是生活中真正的知识。这样的你也绝不能自立，更别说经受得住社会生活的洗礼了。

知识点链接

滑雪运动起源于哪个国家？

起源于斯堪的纳维亚半岛，由远古时代的滑雪狩猎演变而来。

在挪威，考古学家发现了大约4000年以前的两人足蹬雪板、手持棍棒追捕野兽的石雕，由此大致可以推断滑雪这一运动的起源。

中世纪时期，滑雪已经开始被纳入军事训练科目；1767年挪威边防军滑雪巡逻队举行了滑雪射击比赛，据记载，这是世界上最早的现代冬季两项比赛。

1924年滑雪被列为首届冬奥会表演项目，1958年举行第1届世界现代冬季两项锦标赛，1960年被列为冬奥会比赛项目，并定名为现代冬季两项。

滑雪比赛的规则是：比赛时，运动员要脚穿滑雪板，手持滑雪杖，携带枪支，沿标记的滑道，按正确的方向和顺序滑完预定的全程。而个人赛程又有其规则，间隔时间为30秒或60秒；接力项目第一棒采用集体出发，以后则在交接区接棒出发。