李超来自一个贫困的农村家庭,和很多贫困生一样,他从上中学的第一天起,就开始为如何筹集学杂费而发愁,但是艰难的求学之路,并没有挡住他继续求学的脚步。
为了给在农村耕种薄田的父母减轻负担,他入学之时就申请了助学贷款,但是为数不多的贷款仅仅让他不再为学费发愁而已,生活费和书费却还是个大问题。
因此,上中学的第一天,他就下定决心自己去挣钱,他先后几次向学校领导提出要在校内找份活干,以补贴生活费用。为了不耽误他的学业,领导没有同意。但他仍然坚持放学后到离校不远的一处砖窑厂搬砖挣点儿小钱。因为他年龄小,又没有什么社会经验,尽管他干活很卖力,但生活仍然很拮据,但他始终相信天无绝人之路。班主任了解到他的情况后,给他提供了一个勤工俭学的机会——让他承包打扫教室。
从此,每天早晨5点,李超就从床上爬起来,拎着扫帚和拖把去教室干活了。
在打扫教室的过程中,李超找到了另一个创收的机会,很多同学平时爱喝饮料,而且总是把饮料瓶扔在抽屉里,于是他就把这些饮料瓶、废纸收集起来,卖给废品站。
从不向困难低头的李超,为了省下一元钱,他总是从学校走十多里的路回家,返校时,同样是步行回到学校。
而他的生活标准也是低得不能再低了,在这个很多学生不知节俭为何物的时代,他每天的饭费仅仅只有几毛钱。看到有的同学把没吃几口的馒头胡乱扔在饭桌上,他总是大大方方地把它装进口袋,当做下一顿的主食。
生活的困苦并没有压倒这个坚强的男孩,物欲社会的刻刀也无法在这个乐观男孩的脸上刻下一笔一画的自卑。
在学校里,李超没有接受任何形式的同情与怜悯,他捡拾别的同学吃剩的馒头也从来不会背着别人进行,而是用快乐的笑容面对所有的同学。他身边的同学看到李超所做的一切,都不由得对这个坚强的男孩生出一分敬意来。
李超用自己的双肩担起了自己的生活,三年后,当再次迎来秋风的时候,李超带着他的乐观与坚强,走入了全区一所重点高中,开始了他的高中生涯。
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勤工俭学是指在学校一边求学读书,一边工作、劳动的一种行为,它是学校实施劳动教育活动的形式之一。参加勤工俭学的学生大都是家境相对差一些的学生,为了缓解家庭的经济压力,自觉找兼职维持生活。勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。
李超艰难的求学之路就是他的自强不息之路,就是靠坚定的意志和坚强的决心闯出来的路。可见坚定的意志能够使人有所成就。越是险恶的环境,越能体现自强自立的重要性。男孩就需要有那种刚强的决心和韧性,这样才能经得起挫折,才能走向成功的道路。
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