经典案例
“老师，他不排队！”
户外活动结束后，三年级一班的同学排队喝水。不久，保温桶前传来一阵吵闹，还有几位同学高喊：“要排队！要排队！”
班主任夏老师上前一看，只见徐晨张开双手，挡在了杯子柜前不肯走，同学们被挡住了，挤在一起乱成一团。夏老师想把徐晨拉开，不料他却僵在那里不肯走。这时，不少学生七嘴八舌地说徐晨的罪状，“徐晨不排队！还插队”、“他还推我”。
夏老师看着徐晨，说：“我相信你不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧！”徐晨看了看老师，说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”
夏老师转过头来，问：“同学们，你们渴吗？”
“我们也很渴。”
“同学们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让徐晨排前面”。
这时，同学刘芸愿意让徐晨排在前面。夏老师表扬了她，其他同学也跟着说愿意。
“徐晨，同学们对你真好！”徐晨有点不好意思地说：“老师，我下次也让同学排我前面。”
背大书包的挤车族
早上7点钟，一辆公共汽车缓缓开进站台。所有人都从车门正中、贴着车门等几个方向往车上挤，没人排队。尤其是几名穿着校服、背着大书包的挤车族，更是一马当先，花招百出地争抢上车。
晚上放学时，等得心急的孩子见公交车来了，“呼啦”一下涌过来，还没等车停稳，就把车门堵得水泄不通。
司机师傅急了，大声嚷道：“别挤，别挤，一个个排队上车！”一边说一边打开车门，但孩子们哪里听得进去，大家奋力往前挤，还理直气壮地说：“大家都挤，如果我不挤，就上不去车了。”
大家越挤，反而上得越慢，足足有10分钟，学生们才终于都上了车。突然，一个小个子女生带着哭腔喊：“上车时你踩痛我的脚了！”一个男生大声说：“不是我！这么多人，你怎么能断定是我？我也被踩了。”
司机师傅很无奈：“不等车停稳就挤着往前跑，这样非常危险。曾经还有孩子因为硬挤公交车轧伤脚的事。可我怎么劝，孩子们还推挤不断，现在让孩子们乘车排队，怎么这么难？”
好习惯的益处／排队才有秩序
排队是每个人都会有的经历，等公车要排队、搭地铁要排队、上厕所要排队、乘电梯要排队、买东西要排队、吃饭也要排队……
排队不是难事，但是我们有时候却不排队，甚至还插队。试想一下，假如人们在买票、等车、购物时都不守秩序，排队“加塞儿”，你推我搡，那一切不都乱套了吗？
排队才能省时高效
就拿不排队、争抢上公交车这件事来说，我们本来可能是想省时间，可其实争抢上车更耽误时间，一旦有人互不相让堵在门口，那就直接影响后边人上车。这样的话司机很长时间都没法开车。其实，同样多的人，如果排队上车的话，那反而会很省时间，大家也都能上车。
排队是一种安全的保障
报纸上曾刊载了很多因为不排队而造成的事故，比如，因为拥挤导致公共汽车碾压乘客，比如，学生放学一拥而出导致发生踩踏事故。其实，如果我们能按秩序排队，就不会造成这样的恶果。因此，按照规矩排队，也有利于我们保护自己的安全。
自觉排队是一种文明的行为
不排队，每次在上公共汽车时、在电影院买票时、在旅游景点照相时，都被挤得东倒西歪，令人生厌。自觉排队是一个人尊重别人的体现，能反映出一个人的素质和修养。一个不排队、甚至还恶劣插队的人自然会被大家看不起。
所以，我们要有“排队光荣、插队可耻”的意识，坚持从我做起，自觉排队，不“加塞儿”。
好习惯的养成／每天都是自觉排队日
不管有没有老师监督，不管人多人少，都要排队
有些人在食堂打饭，看到老师在就排队，老师不在就不排队。有时候，人很多大家不排队，我们也随大流；有时候，只有两个人，我们就可能会不排队而和对方并排站。
其实，这都是不对的。排队不是给老师看的，也不是给别人看的，而应该是一种自觉行为。不管老师在不在，其他监督人在不在，不管人是多还是少，我们都该自觉排队。
每当我们想挤上车或者想“加塞儿”的时候，都要在前面给自己树立一个围栏，让自己遵守乘车、购物排队的规则。
乘电梯要排队
乘坐电梯要“先下后上”。但是我们很多人可能电梯门一打开就呼啦围住门口，争先恐后地往上挤，完全不管里面是不是有人要出来。结果，要进来和要出去的人在电梯口挤成一团，原本5秒钟的事非要堵个半分钟才行。因此，乘坐电梯时，我们要排队，等里面的人出电梯之后，我们再进。
如果是自动扶梯，我们也要排队上去，站立在右侧。若是有急事，可以从左边上去。
记住一米线
排队时，我们要与正在打饭、正在上车、正在买票的那个人有一米的距离，这是排队的规范。这个一米的距离就是对他人的一种尊重。当然，正在排队的人与后面的人之间是可以挨得稍微近一些的。
不插队
我们总是觉得自己的时间比别人宝贵，自己时间比别人紧张，总能在一瞬间，想出各种各样的理由“说服”自己去破坏秩序，插队。
这样做的话，其他人也会觉得如果规矩地排队，就会吃很大的亏，甚至可能挤不上车、办不成事。于是，大家一哄而起，用混乱来对付混乱。
所以，我们要做到在吃饭、乘车、购票、结账时，自己不插队，跟着队伍一步一步走。
用温和有礼的语言劝阻插队者
如果有其他人插队，我们应该主动上前劝阻。但若大声呵斥会引起对方的逆反情绪，因此话语可以温和一点：“我们都是文明人，所以请到后面排队。”
父母引导／让孩子学会排队等待
不要为孩子排队
公园举办活动，为了活跃气氛，主办单位让每个孩子领取一份玩具。本来孩子们都在有序地排队领玩具，可有几位家长不知是怕孩子排队受累还是怕人多领不到玩具，仗着人高力气大的优势，冲到了前面。另外一些排队孩子的家长见状，也不甘示弱。不一会儿，整个现场一片混乱。
没有家长不爱自己的孩子，但问题是怎样才是真正爱孩子。为孩子争抢不排队，给孩子带来的坏影响远远大于争抢得到的小利益。
制止孩子的争抢行为
现在社会上有一种不以排队上车为荣，反以为耻的倾向。如果孩子抢座位，家长不但不批评，反而要表扬，这样孩子就会以为真的是占了便宜，下次会抢得更凶。
因此，父母要自觉带着孩子去排队。如果孩子有插队或争抢等行为，父母应该告诉孩子插队是不正确的，是不文明的。如果身边有不好的榜样，家长应该及时让孩子引以为戒。
通过“抢”让孩子学会“排队等待”
现在的孩子大多都是独生子女，孩子常常会不顾别人，插队或者争抢。这个时候，不论怎么教育孩子他都觉得自己有理。那怎么办呢？
当孩子在家想接水喝，父母可以一把把他拉开，“抢”他的位置，先接水喝。孩子必然会生气着急，责问父母为什么抢先接水。
这时候父母就可以把孩子曾经的借口拿出来，比如“我口渴了，我急呀！”孩子可能就会教育我们：“急也要排队，或者你可以和我商量一下，让我让让你啊。”
接下来，父母就可以反问孩子：“那你当时为什么就可以去抢别人的，我就不可以抢你的呢？乘车或者购物有那么多人都在排队等待，如果他们被抢了，是不是也像你刚才一样难受生气……”
这就是让孩子设身处地地为别人着想，体会别人的感受，会更容易让孩子懂得什么是“等待”和“谦让”。
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