每个人都希望得到肯定，得到周围人的认同，我们如此，他人也是如此。在我们内心念着他人的赞扬和夸奖的时候，是否也留心过自己有没有带给他人鼓励的眼神、赞赏的言语和肯定的微笑呢？
肯定和掌声意味着给予别人鼓励和前进的力量。给予身边人支持、信任和热情能够让周围的人愉悦地生活和面对挫折。当别人作出一些成绩的时候，你的掌声不仅能够表达对他的鼓励和支持，更是一种感情的最佳交流方式，而且也一定能够得到相当好的反馈效果。
有位母亲因为孩子把她刚刚买回家的一块金表当成新鲜玩具拆卸，在重新组合时弄坏了，于是她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。”接着，这位老师进一步分析道，“孩子的这种行为是创造力的表现，您不该打孩子，要解放孩子的双手，甚至应该给他掌声和喝彩。”
“那我现在该怎么办呢？”这位母亲听了老师的话，觉得很有道理，感到有些后悔。
“补救的办法还是有的，”老师接着说道，“你可以和孩子一起把金表送去钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠怎么修理。修表铺就是课堂，修表匠就是老师，您的孩子就是学生，修表费也变成了学费，孩子的好奇心和自尊心都可以得到满足。并且你这么做表示你肯定了他的创造，是无形的鼓励，只是让他知道，他的创造仍有不足。”
碰到一个这样的老师是幸运的，但是我们并不能因此要求所有老师都做到这样。我们在羡慕故事中孩子的好老师的时候，也应该想一想，自己对待身边的人，是不是也曾经如孩子的母亲一般，把别人的好奇心或者努力看成办坏事？我们能否做到像那位老师那样，给别人一份鼓励，让他更加自信地追求自己的梦想呢？这是一个非常经典的故事，发生在半个世纪以前，故事中的那位老师，就是我国著名教育家陶行知先生。一句鼓励的话包含的力量足以点燃一个男孩内心深处的激情。今天就送给别人一句鼓励的话吧，也许，它也会彻底扭转一个人的一生！
在2006年5月的《环球时报》上有这样一篇文章：一个波兰男孩想学习钢琴，但老师告诉他，由于他的手指太短，而且又粗又硬，所以永远弹不好钢琴。于是，男孩在别人的劝说下改学小号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇。
后来，他偶然遇到了伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦。鲁宾斯坦送给男孩一种他一直没有从别人那里得到的东西——掌声和喝彩。“年轻人，”鲁宾斯坦说，“你当然有能力学好钢琴！我认为你可以，假如你肯每天下工夫练习7小时。”
“你当然有能力学好钢琴！”这句话已经包含了他所需要的一切！就这样，男孩开始忘我地学琴练琴。多年过去后，他的艰苦努力终于得到了回报，他成为那个时代世界上最著名的钢琴家之一。这个男孩就是伊格纳齐·杨·帕德莱夫斯基，波兰钢琴家、作曲家、政治家。
老师对学生予以肯定，学生会更加努力读书；父母对孩子予以肯定，孩子会更加孝顺听话；上司对下属予以肯定，下属会更加恪尽职守、勤奋工作；夫妻之间相互肯定、相互鼓励，婚姻就能够幸福美满，家庭就能够和谐和睦。每个人都期待他人的肯定和认同，在鼓励中享受到成功的愉悦，是任何物质上的愉悦都无法比拟的。在鼓励中创造事业的奇迹，一切变得皆有可能。所以说，鼓励既是为人处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的人会心怀感激，会与你成为挚友，会与你一同迈向更好的人生、更好的生活，这些都是对慷慨给予他们喝彩声和鼓掌声的人最好的回报。
适时地给身边的人一些肯定、赞美的话，一个信任的眼神，一个理解的微笑，一声叫好，一次掌声，都能起到大作用。这些细节，能够唤起对方对生活的激情和信心，能够改变对方的生活态度、人生观、价值观，能够让身边的人在遇到困难的时候想起有个人会始终坚定不移地站在自己身旁，让自己有勇气去面对一切挑战。这就是肯定和认同的力量。同样，当你经常地、习惯性地拿出你的喝彩声和鼓掌声，有一天你也会得到同样的嘉许，而你的人生也将变得与众不同！
人性闪光点：
在与人交往的过程中，首先要自己尊重自己，对人要坦诚而不虚伪，这样才会得到别人的尊重和喜欢。不要抱怨别人不懂得尊重你，首先你要想想，在面对利益的诱惑时，你是否保持了正直的一面？你是能忍住不伸手还是以为没人知道就做了不该做的事呢？
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