写作关键词
主动思考，激发大脑
卢瑟福是英国著名的物理学家，也是世界核科学的奠基人，他因为发现了原子核和原子核结构而被授予1908年的诺贝尔化学奖。
有一天，卢瑟福做完实验的时候已经很晚了，在回房间的途中，他发现有一间实验室里灯火通明，他以为有小偷，连忙赶了过去。谁知道开门一看，竟然是他的一名学生正在实验台前忙碌着。
卢瑟福关心地问他：“你这么晚怎么还没休息呢，在忙些什么？”学生连头都没有抬，仍然忙着手里的工作，只是随口回答了一句：“我正在忙着做实验呢！”卢瑟福继续问道：“你现在做实验，那么白天在做些什么呢？”
“我白天也在忙着做实验啊。”学生答道。卢瑟福又问：“那你早上也在做实验？”学生回答：“是的，老师，早上我也在做实验。”
“你的意思是说，你花了一整天的时间不眠不休都只为了做实验？”卢瑟福继续追问道。
学生满心自豪，以为自己一定能得到老师的称赞，因此他故作谦虚地说：“是的，老师，我希望能够尽我所能，多学会一点东西。”
卢瑟福稍微停顿了一下，对他说：“勤奋固然很好，只是我很好奇，你把所有的时间都花在做实验上了，那么你用什么时间来思考呢？”停顿了一下，他继续说：“学习知识需要思考、思考、再思考，只有这样你才能成功。”
学生恍然大悟。后来，在卢瑟福的教导和培养下，他的学生和助手都知道了思考的重要性，并因此都取得了不小的成绩：1921年，卢瑟福的助手索迪获得诺贝尔化学奖；1922年，卢瑟福的学生阿斯顿获得诺贝尔化学奖，另一个学生玻尔获得诺贝尔物理学奖；1927年，卢瑟福的助手威尔逊获诺贝尔物理学奖；1935年，卢瑟福的学生查德威克获诺贝尔物理学奖；1948年，卢瑟福的助手布莱克特获诺贝尔物理学奖；1951年，卢瑟福的学生科克拉夫特和瓦耳顿，共同获得诺贝尔物理学奖；1978年，卢瑟福的学生卡皮茨获诺贝尔物理学奖。
女孩应该懂得的道理
历史上，能够培养出如此多的诺贝尔获奖者的人应该只有卢瑟福一人。他的学生和助手之所以能够取得如此骄人的成就，其中的一个关键因素就是，他善于激发他们的大脑，让他们积极主动地动脑思考，并将思考作为一种习惯，而不是一味附和，埋头苦干。
思考比单纯的学习还要重要，因为学习的结果只是让人学会固有的知识，而思考则是让人学会一种解决问题的方法。
优点解析
勤于思考让你更胜一筹
教育的本质是什么？仅仅是学习知识吗？在大多数人看来，上学就是花钱来学习知识的。虽然学习知识是教育的一部分内容，但教育的本质和目的并不仅仅是教会你一些知识，而是让你学会一种方法—思考的方法，这比获得知识更为重要。因为只有学会思考，才能学会一种举一反三的能力。
一个人若是不懂得思考，就注定会走向平庸。要知道，思考是行动的前导，思考能够激发人的灵感与潜能。而每一个新的发现都是人类经过认真思考所得出的结论。苹果落到牛顿的头上，引发了牛顿的思考，从而令他发现了万有引力。可是在他之前有很多人都看见过苹果落地，但却没有人对此进行深入的思考，更不要说会有人发现万有引力了。
女孩手册
如何培养自己的思考能力
我们平常遇到问题，总要“想一想”，这个“想”，就是思考。无论遇到什么事情，都需要我们转动大脑，进行思考。这就需要培养我们的思考能力。
1.帮别人解答为什么
当别人问你为什么的时候，不要嫌烦，不妨也问问自己“为什么”“你怎么认为”等，帮助对方解答问题，正好是我们思考问题、学习知识的好机会。
2.从不同的角度看问题
一个事物从不同的角度看，会得出不同的结论。但有时你只看到了其中的一面，便下了总结论，这往往会一错再错。因此，换一个角度看问题，让你全面地认识了事物，让你看清了事物的本质，使你在角度变换中不断收获，不断进步。
3.多参加一些体育方面的训练
女孩可以多参加一些如跑步、游泳、跆拳道等体育运动。游泳和跆拳道是非常需要自己去悟出道理的运动，女孩悟性得到了提高就会变得更机敏，并且愿意自己开动脑筋想办法。
4.多看一些训练思维能力的书
多看一些智力测试、脑筋急转弯、侦探之类的书，长久下来，大脑就会开窍，能够将书中的方法学以致用，应用到自己的实际生活当中。
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