第四章 技能实习生培训
本章要点:
培训学校的定位
培训的基本内容
入学教育训练
成才教育
出国前教育
培育学校文化，健全规章制度
培训机构的转型升级
一般而言，对人的教育分为家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。赴日本技能实习生出国前素质培训是社会教育中的一项重要的继续教育工程，它是以技能实习生为对象，在其通过面试后或面试前的特定情况下，以提高综合素质、适应国外工作、生活为主要目的的一种教育形式。
中华人民共和国国务院第620号令公布的《对外劳务合作管理条例》第二章第十二条明确规定:“对外劳务合作企业应当安排劳务人员接受赴国外工作所需的职业技能、安全防范知识、外语以及用工项目所在国家或者地区相关法律、宗教信仰、风俗习惯等知识的培训;未安排劳务人员接受培训的，不得组织劳务人员赴国外工作。”
对技能实习生的素质培训是整个外派工作中非常重要的环节，也是经营公司打造品牌劳务的重点工程。众所周知，产品是在不断地技术加工和升级换代中增值的，资金经过周而复始的流动而扩张，人力资本需要经常培训才能实现增值提高。技能实习生只有经过培训教育，才能提高素质，适应国外工作生活环境。
技能实习生培训工作一直得到中国政府商务主管部门、中国对外承包工程商会和国外用人会社的高度重视，也是关系到经营公司产品质量和品牌培育的大问题。在当前严峻的市场形势下，经营公司应该更加清楚地看到，市场的竞争，在很大程度上就是技能实习生素质的竞争，如何做足做好技能实习生素质培训这篇文章，应该成为对日技能实习生经营公司的战略重点。经营公司将面临一系列需要去思考、去实践、去创新的课题:
如何创新培训理念，适应当前市场需求?
如何做好适应性培训工作?
如何实施强化训练，获得最佳的培训效果?
如何提升培训目标，搞好素质教育?
观念更新、思想教育的重点课题是什么?
如何根据新生代农民工的特点开展有针对性的教育训练?
技能实习生培训学校如何转型升级?
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