蘑菇工比翼齐飞的奥秘

第一节　蘑菇工比翼齐飞的奥秘

本节要点:

超日本同事50%，获评“很满意”

全组一次通过日语二级考试

学习氛围的魔力

王新丽，女，1983年8月出生，山东省泗水县人，2006年12月至2009年12月在日本新泻县金针菇生产会社研修和技能实习。

作者在与王新丽交流三年研修、技能实习体会时，她感慨地表示，赴日研修最大的困难就是语言上的障碍，所以，在面试合格以后，能够熟练地掌握日语基本用语成了她的最主要任务。为了尽快提升日语水平，她抓住每天午饭后休息时间与日本员工进行对话。会话内容包括从电视里听到的不明白的句子，从路边广告牌上看到的不明白的单词，或者日语书上不明白的语法等等，如果遇到听不懂或不明白的单词，就会请日本同事再重复一遍，并把请教获得的新单词新句子记到小本上。在平时和日本人交谈时，她总是用心去听他们说话，学习每个单词、助词的用法。日复一日，一点一滴地积累，她的日语水平提高很快。

刚到日本时，会社派矢泽部长教王新丽等人日语，无论刮风下雨，部长都坚持登门授课。一个冬天的下午，大雪纷飞，天气寒冷，王新丽想给矢泽部长打个电话，让他不要来了。这时，门铃响了，一个浑身是雪，冻得流鼻水，鞋子湿透了的“雪人”出现在面前，他面带微笑对大家说:“你们下午好啊!”看到这一幕，王新丽禁不住流出了泪水，心想:一个日本老人对我们那么好，怎么能不让我们感动。这让王新丽更加认真地听矢泽老师讲课，跟他不仅学到了日语知识，也了解了很多日本的风俗习惯。回国分别时，矢泽老师深情地说:“回去之后不要忘了这里，不要忘了日语，回到中国也要加油啊!”

三年来王新丽一直在努力工作学习，也可以说是“辛苦并快乐着”。她每天都鼓励自己“一定要加油啊!”正是因为有了这一信念，她工作特别卖力，工作之余更加抓紧学习。遇到困难能够和其他研修、实习生生团结一心，努力克服。

王新丽工作的包装车间是要求最严格的工序，在这道工序工作的员工都是骨干。刚进入车间时，王新丽看到日本同事的包装速度都很快，平均每分钟包三件产品，而研修生们都是新手，工作不得要领，不合格品超标，在日本班组长的帮助指导下，认识到急功近利，只图速度快，忽视了质量的问题后，严格按照规程操作，经过3个月的不懈努力，包装速度赶上了日本同事。此后，大家一直坚持“保质量，提产量”的宗旨，研修满一年时的平均效率竟超出日本同事50%，全体研修生都被安排到最重要的包装工序上。由于研修生们进步快，效率高，受到社长的多次表扬和奖励，在会社组织的每季度一次的工作评比中，全体研修生都被评为“很满意”，并一直保持到回国。

交谈中作者问王新丽，有没有思想上的收获?她兴奋地回答:“太多了，没去日本之前，就知道日本的经济、科学技术很先进，当我身临其境感受日本社会时，便知道了其中的原因，日本的先进与发达是用日本人民的辛勤劳动、精诚团结和认真负责换来的。在日本会社里，同事之间每天都会互相说‘好好干，加油!’虽然只是简单的一句鼓励话，而且每天都会听到，但这句话使人精神振奋、干劲倍增，激励着我一天都会努力工作，这是我最大的收获。”王新丽说到这里，眸子里闪烁出憧憬的目光。转而平下心来笑着说:“这三年虽然付出了辛勤和努力，但咬紧牙坚持走过来了，回头一看，这段经历竟成为我人生的美好回忆。今后我会用好三年积累的知识和经验，为实现自己的人生理想努力奋斗。”

2009年12月30日，环太学校召开表彰大会，向刚刚回国的王新丽、赵衍平、王玲燕、李文文四名优秀技能实习生颁发荣誉证书和每人五万日元奖金。这四名获奖者是合同期满后从同一用人会社回来的技能实习生。三年前，她们怀着一颗爱国的热心和对人生理想的追求，一同赴日研修，在三年时间里，以顽强拼搏的精神，坚韧不拔的毅力，努力工作，刻苦学习，不但圆满完成了研修、实习任务，而且共同学习，互帮互学，一同通过了日语二级考试。“天道酬勤”，三年辛勤耕耘终于换来了丰硕的成果。

作者被“比翼齐飞”的现象所吸引，对其作了认真的分析总结，认为四名优秀技能实习生的工作态度和学习精神为在校学员树立了榜样，从她们身上，我们可以得到心灵的启示和榜样的力量。

1.理想和信念是她们刻苦学习战胜困难的思想动力。从她们刚到日本的第一封来信里，作者已明显感觉到了。她们是这样说的:“我们是带着自己的梦想来的，我们不只是为了挣钱，更重要的是学好一门语言，并且让自己成为掌握一定技能，胸怀开阔，眼光远见的女性。”朴实无华的文字里，让我们看到了她们的胸怀与眼光，看到了她们的坚定与信心。

经营公司在初选技能实习生时，经常会问到“你们回国后有什么打算?”有的回答，做个小买卖;还有的说，盖房子娶媳妇。可以想象，如此低的目标要求，怎会产生高标准要求下的激情和热情呢?怎会有四名优秀技能实习生那样的行动和成果呢?实践证明，没有相应高度的思想认识，就不会有相应高度的行动和成果。

2.良好的学习氛围是她们共同取得工作学习双丰收的重要原因。在一家用人会社，有一两个人考出日语级不稀奇，而一批去考的五个人全部通过(另有一人为第二年生)，令人惊喜。这种比翼齐飞的喜人局面与她们有一个良好的学习氛围是分不开的。好的学习氛围有一种神奇的力量，能让你在共同的学习和交流中，感受到更多的学习乐趣;并且可以影响和吸引“氛围圈”外面的人，进而形成更大的“氛围圈”。这个事例告诉我们，技能实习生不光要培养个人的学习习惯，还要主动地去营造共同的学习氛围。

3.遵纪守法是她们圆满完成三年研修、技能实习任务的基本保证。她们在日本遵守日本的法律，忠实地履行研修指导方针，严格遵守合同和《技能实习生守则》，听从经营公司的管理。在公司的业务档案里，存放着一摞她们写给公司的信件，这种积极主动的交流汇报能够保证及时地得到公司的指导和帮助。