【摘要】：因此，未来关于技术战略导向对联结强度与组织学习关系的调节效应研究可从样本的选取、量表的设置等方面进行改进来做进一步的探讨。
4．5．5 技术战略导向对联结强度与组织学习关系的调节效应讨论
由上述分析结果可知，假设15和假设16都没有通过验证，意味着技术战略导向对联结强度与两种组织学习的关系都没有显著的调节效应，其可能的原因在于：
图4．7 技术战略导向对位置中心度与组织学习的调节效应
首先，对于利用性学习来说，如前所述，对于我国嵌入全球制造网络中的本土企业，其利用性学习水平和意愿都高于探索性学习，因此无论技术导向程度如何，对与某些既有合作伙伴的强关系都很重视，没有本质的区别，这导致联结强度与利用性学习的关系不受技术战略导向的影响。
其次，对于探索性学习来说，本研究调查样本企业的技术战略导向的平均值为5．31，表明大部分企业采取的是防御性战略或分析型战略，完全采用探索型战略的企业很少，这导致弱联结与探索性学习的关系也很难受技术战略导向的调控作用。
第三，这种不显著性也可能与本研究所采用的测度量表有关。本研究是从“合作交流频率”维度来测量联结强度的，对于不同技术战略导向的企业，这种测度的单一性很可能对联结强度没有本质的感知区别。
因此，未来关于技术战略导向对联结强度与组织学习关系的调节效应研究可从样本的选取、量表的设置等方面进行改进来做进一步的探讨。
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