转向独具特色的独立在线教育平台

2012年，“开课吧”以Lynda+Coursera模式切入中国在线教育领域。

开课吧创始初期是B2B2C的在线教育产品——它的服务对象不是C端用户，而是高等院校，高等院校面向的大学生才是最终的C端用户。在有了慧科教育的高校资源、业内教师和课程设计的基础之后，“开课吧”最初始的用户还是会由高校内的学生转换而来，有了一定用户基数后再渐渐引入外部的C端用户。

业界人士普遍认为“开课吧”是一个垂直于泛IT领域的在线教育产品(包括Web端和iPad app)，为C端用户提供从偏技术向(如《响应式Web设计》)到偏理论向(如《云计算之前世今生》)的IT行业相关课程。和Cousera类似，用户可以在开课吧上完成注册+预告+定期听课、小组作业、考试的学习过程，并在社区内与老师、同学进行互动。

开课吧和Coursera最相近的一点则要属和高校的合作：通过与北京航空航天大学、厦门大学、上海交通大学等国内高校和网络大学合作，学生只要通过其课程的最终考核，将获得课程结课证书，如果未来去这些合作大学攻读学历教育，便可转换这些课程的学分。

开课吧上所有的课程视频，皆来自原创，并非UGC，这也是它和Lynda的相似之处。开课吧会邀请行业专家来设计相应课程，拿到专家提供的课程内容后，开课吧将其分解为不同课时，并在自己的摄影棚中为专家拍摄教学视频，而后剪辑并加入动画演示效果，放到网上。

慧科教育集团高级副总裁陈滢博士说：“开课吧的课程制作方法结合前沿的影视制作技术，形成了集课程创意、设计、录制、后期制作为一体的标准化在线课程制作工艺。另外，针对需求人群进行数据分析，针对性地设计特色产品，改变相应的运营方向，根据用户的使用行为来不断改进，设计更多优质的课程产品。”

经过几年的运营并结合在线教育的积累，开课吧逐渐做到了Lynda+Coursera+Udacity三个在线教育模式的融合。即开课吧在课程质量上是Lynda，在模式上是Coursera，在导学服务上是Udacity。Lynda的特点是其课程制作质量高，Coursera则是和最好的大学进行合作，Udacity胜在就业服务上。从教育规律来讲，在线教育需要高质量的课程质量;从传统的传道授业解惑的教育规律来说，需要一个导学过程、考试测评认证系统及可以和大学的学分、企业的内训打通的认证证书。开课吧依据其技术储备和线下优势将课程质量、合作模式、导学服务这三点充分融合。

经过几年的运营之后，开课吧逐渐形成了较其他在线教育的三大优势。

第一，消除学员的学习孤独感，让学生在平台上充分互动起来。一个知识的学习过程不能只通过看一段视频，就可以固化在他的脑子里，而是通过与他人对于知识的更多交流，这样知识固化的速度、效率会越高。所以，在开课吧里面设定学生之间、学生与老师之间互动的机制，保证了学员间互动能够在线上充分展开，甚至提倡学员穿着马甲进行交流。从学员反馈，这种模式会比线下交流更充分，效果更好。

第二，开课吧有导学的过程，所谓的导学就是专业老师在在线课程后督促学员学习，会对学员整个学习周期进行管理，督促作业，帮忙答疑等。这样会让学员体会到他不是一个人在学习，这是慧科教育将线下教育中的导学优势借鉴到在线教育中，是开课吧较其他在线教育最大的不同。

第三，用最新的大数据技术做学习分析。所谓的学习分析，就是把用户学习过程中产生的数据、行为都系统收集，通过数据挖掘出学员的课程需求，用作指导学生在学习目的上进行转换，实现的所谓的个性化学习，可以帮助每个学员以最适宜自己的方式学到最需要的知识。

整合三大模式，形成三大独特优势，开课吧获得较好的发展。截至2014年8月，开课吧有百余所高校进驻，使用开课吧的课程，或者共建在线课程，最新改版的开课吧重点推出院校专区“高校邦”版块，更好地为高校服务，除了课程之外还包括定制化的MOOC平台运营服务以及就业实习服务。方业昌介绍说，开课吧的课程设计均以职业为导向，与各行业的顶尖企业合作设计课程，比如在大数据领域与IBM合作，云计算类别的课程与亚马逊AWS合作，与百余所院校达成合作。除了PC和移动端，开课吧还将4k课程视频放在电视上播放，与小米、乐视、创维、海信等合作，在客厅教育中抢占先机。