【摘要】：既然创造也会带来灾难，我们就应该对“创造”、“灾难”这两个词有一个全面的认识。前面几章已把研究创造的立足点定在复杂系统上。由此得出，创造是复杂系统的根本特征，也就是说，凡是复杂系统就会不断涌现出新特性，从而形成创造。于是我意识到，要想对“创造”和“灾难”有全面认识，并且找到既促进创造，又避免灾难的途径，立足点必须是系统。
既然创造也会带来灾难，我们就应该对“创造”、“灾难”这两个词有一个全面的认识。怎样的认识才算全面呢？前面几章已把研究创造的立足点定在复杂系统上。由此得出，创造是复杂系统的根本特征，也就是说，凡是复杂系统就会不断涌现出新特性，从而形成创造。于是我意识到，要想对“创造”和“灾难”有全面认识，并且找到既促进创造，又避免灾难的途径，立足点必须是系统。因为“创造”和“灾难”既涉及自然又关乎社会，仅从自然，或从社会单方面是无法对其形成全面认识的。只有超越学科界限，从系统层次才能全面把握。
还有一点需要注意的是，“系统”这一概念有时比较抽象，需要发挥更多的想象力才能理解。比如，“社会系统”就是一个不好把握的概念，我们平常看到的只是组成社会的一个一个独立的人，或许许多多的个人生活在一起，但我们看不到社会系统的整体。可是根据系统的概念，即使对组成社会的每个人了解清楚了，还是不能对社会系统的整体性质做出完全的解释。这就如同房子是由一块块砖构成的，可是，仅仅把砖的结构和特性研究透了，还是不知道房子是怎样的。因此，在把握系统整体特性时，尤其是一些超出人眼所能直接观察范围的系统，如宏观的宇宙系统、地球生态系统、社会系统，或微观的微生物系统、量子系统等等，就需要运用抽象思维，更多地发挥想象力的作用，把各方面关于系统的信息在大脑中整合形成一个整体，才能深入地了解系统。
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