拿球做什么

拿球做什么？

我们所在的太阳系中共有九颗行星，其中包括地球。用几个球结合一些肢体活动，对这些行星进行一番探索。

材料：

一个较大的，直径为2至3米的气球（作太阳）；两个弹珠（代表水星、冥王星）；两个网球（金星、地球）；乒乓球（火星）；一个篮球（木星）；两个垒球（天王星、海王星）；绳子；当做标记的小木棍儿。

（注意：若不用球，也可用按球的大小裁出的硬纸板来代替；

卷尺——任选卷尺；贴到小木棍儿上的行星名签。）

步骤：

1.介绍一下各行星的有关背景知识。

2.一人扮作“太阳”，拿着大气球，其余9人是“行星”，分别拿着各自的球。通过上抛这些球，来认识一下各行星。哪些行星的大小差不多？哪个行星最小？哪个最大？一只手能否握住两个或两个以上的水星？能否握住两个或两个以上的木星？将所有的球混在一起。看看大家能否给每个行星抛回相应的球。

3.以太阳为点，引出一条线，各行星及他们各自的球都站在线上相应的位置上；水星4步远；金星7步远；地球10步远；火星15步远；木星52步远；土星95步远；天王星190步远；海王星301步远；冥王星395步远（平均的轨道的距离）。用小木棍儿给每个行星的位置都作一个标记。

注意：我们可以通过将小数点向左挪一步来在小范围内完成这一步骤。这样做同样能使我们以“天文单位”为标准，了解距太阳的大概距离（如：水星的4步变成0.4步或0.4个天文单位；天王星的191步变成19.1步或19.1个天文单位）。

4.大家把球留在相应的标记处，在太阳那里集合。以等大匀速的步伐从太阳处走到或跑到冥王星处。注意一下，经过前六个行星，你用了多久？例如：一个人从地球到火星能否比另一个人（以相同的步伐）从海王星到冥王星快？比较一下各行星间的距离。

5.现在各行星回到各自的标记处，试着围绕太阳以逆时针方向按轨道转动（真正的轨道不是正圆形的，但接近于圆形）。所有的人应该同时，并以均等的步伐绕太阳运动。为什么有些轨道花的时间长？

6.如果还有人，可以让他们扮作卫星。行星围绕太阳转时，卫星可以同时围绕各自的行星转（行星和卫星都有一个穿过核心的轴，但在这里，我们可以把这些简化）。是否有人与别人相撞？在实际的行星运动中，这是不会发生的。

7.下面还可以试一下精确的展示轨道的方法。例如：“取两条绳，将一端系在太阳的小木棍儿上。将一条绳从太阳延绅到地球处，而另一条从太阳到木星，然后地球和木星围太阳绕一周。地球和木星同时开始运动，并牵紧绳子，但地球运动的速度是木星的两倍（离太阳较近的行星），除了环绕一周的距离较短，且运动速度也比较远的行星要快。木星所花的时间是否是地球的12倍（木星上的一年是地球的12倍）？可以在其他行星上重复这个实验。

话题：行星　地球　测量

“太阳系”是由太阳和其他物体组成的——7个行星及他们的卫星（火星与木星之间成千上万的小行星）、流星、成千上万的彗星，围绕着太阳的尘埃颗粒和气体。9个行星，每个都绕穿过中心的轴旋转，同时又以逆时针方向绕太阳运动。一个行星绕轴旋转一周所花的时间是该行星上的“一天”。一个行星绕太阳旋转一周所花的时间是该行星上的“一年”。行星离太阳越远，它的“一年”时间就越长。行星距太阳的远近对其气候和大气也有影响，行星距太阳的远近，以及行星之间的远近是变化着的，没有个确定数字，因为行星沿椭圆形轨道运动，这就造成他们在某些时间，某些地点相距很近。天文学家所采用的距离单位之一是“天文单位”。一个天文单位（AU）相当于地球与太阳之间的平均距离，大约150 000 000公里。

教你一招

彗星

彗星是星际间物质，是太阳系中小天体之一类，英文是Comet，是由希腊文演变而来的，意思是“尾巴”或“毛发”，也有“长发星”的含义。而中文的“彗”字，则是“扫帚”的意思。在《天文略论》这本书中写道：彗星为怪异之星，有首有尾。当彗星靠近太阳时即为可见。太阳的热使彗星物质蒸发，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。由于太阳风的压力，彗尾总是指向背离太阳的方向。