人生价值实现的条件

一、人生价值实现的条件

再举一个就在我们身边的例子。2006年8月中旬，美国微软总部给重庆市15岁的中学生李骁发来电子邀请函，邀他前往位于美国雷德蒙德市（Redmond）的微软公司总部参观，希望李骁学成后加入微软。

记者在采访中得知，李骁小学五六年级时，痴迷网络游戏，毫无心思学习。有一次班主任对他说“你游戏打得再好，也是别人设计的，你设计得出吗？”就是这句话，让好强的李骁断然戒掉网瘾，把业余时间投入到对程序编写和网络架构的研究中。如今，他虽天天接触电脑，但已三年没打过网络游戏了。2006年7月，李骁被中国计算机学会破格录取为会员，成为自 1962 年中国计算机学会成立以来年龄最小的会员。

有的人不能做出成绩，总能找出很多客观原因。搞好学习、实现人生价值固然需要一定的客观条件，然而，要在学习和工作中取得优异成绩，创造人生的辉煌，更离不开个人的主观因素，李骁把业余时间投入到对程序编写和网络架构的研究中，小小年纪不就取得了一定成绩吗？

1. 实现人生价值的客观条件

首先，实现人生价值要以一定的社会历史条件为基础。它是个人创造价值的前提条件，制约着人生价值的实现。

人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉，但是，人的创造力的形成和培养需要经过学习和训练，而这种学习和训练的条件又需要社会提供，即依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平。同样，人们创造力的利用和发挥也需要一定的社会条件，如生存条件、工作条件以及社会各方面的支持等。我们要发挥主观能动性，善于利用条件，实现人生价值。

我国社会主义制度的建立，为广大人民群众实现人生价值开辟了广阔前景，创造了良好条件。随着改革开放的深化，随着社会主义现代化建设事业的发展，国家和集体在人才培养、智力开发以及人们才智的发挥等方面，将为个人提供更多的良好条件，为人们实现人生价值提供更多的保证。可是，社会生活又往往充满矛盾，人生的道路难免艰难曲折。因此，即使遇到不利的条件，也不要消极悲观，更不要随波逐流，而应面对现实，充分利用有利条件，并努力改变不利条件，以实现人生价值。

其次，人生价值的实现需要一定的社会生活环境，具体地说，这些生活环境包括家庭环境、学校环境和工作环境等。

家庭环境对个人成长有着非常重要的作用。人们的价值观、个性、为人处世的方式和习惯等都可以在家庭中找到根源。所以，家庭熏陶对人生价值的确立和实现都有着特殊的作用。家庭气氛和谐、轻松、教育方式科学、家庭成员道德修养较高、父母与子女关系亲密的家庭往往有利于孩子树立并实现正确的人生价值观。

学校环境同样对个人的成长和人生价值的实现有着重要影响。学校浓厚的文化底蕴、良好而严谨的校风、优美安静的学习环境以及一大批学识渊博、品德高尚的教师对青年学生的健康成长和人生价值的实现无疑有着深刻的影响。

工作环境对实现人生价值的影响也是非常明显的。工作环境宽松、人际交往和谐、工作中充满活力和有序竞争，都会有助于人们更好地实现人生价值；反之，则会使人压抑、郁闷，影响人生价值的实现。

所以，我们要努力构建一个宽松和谐的生活环境，充分利用有利的环境，积极改变不利的环境，更好地实现人生价值。

2．实现人生价值的主观条件

良好而必要的客观条件，为人们实现人生价值提供了基本保证，而对客观条件的认识和利用则需依靠主观努力。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。

第一，要全面提高个人素质。个人的素质主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质。这些素质相互联系，是人在全面发展中缺一不可的有机组成部分，对于实现人生价值都具有重要的意义。在这里主要讲一下思想政治素质、道德素质和心理素质问题对实现人生价值的意义。

要提高个人的思想政治素质。思想政治素质是指一个人在政治立场、态度信念及观点等方面的基本品质和水平，它是一个人素质的核心。只有坚持正确的政治立场，把握正确的政治方向，才不会被各种错误甚至敌对的思想所干扰，在复杂的政治斗争中才不会迷失方向。过硬的政治素质是实现人生价值的重要条件。青年学生要关心政治，不断学习政治理论，提高理论修养，保持政治警惕性和敏锐性。

要提高个人的道德素质。道德素质就是一个人的道德品质。一个人有了良好的道德品质，才能热爱本职岗位、积极工作，努力做到全心全意为人民服务，展现自己的人生价值。而道德素质不高的人，即使他具有很高的科学文化素质，也不可能全力以赴地工作，为社会做出更多的贡献。至于那些道德堕落的人，只能给社会带来危害，丧失其社会价值。

提高个人的心理素质。心理素质是一个人的情感、意志等心理状况。人们在认识世界和改造世界的过程中，总要受到外界的刺激，引起心理上的复杂活动。人在良好健康的心理状态下，能够适应外界的变化情况，充分发挥其身心潜在的能力，创造性地进行学习和工作。如果存在心理障碍，如沮丧、失意、焦虑、紧张、愤懑等，这些心理失常的状态，势必影响自己的正常学习和工作，甚至可能带来不良的社会后果。要实现人生价值，就必须培养健康的心理素质，及时调节自己的情绪，纠正心理上的偏差。

第二，要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。每个人最终都要走上工作岗位，人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。在我国社会主义条件下，一切工作只有分工的不同，没有等级贵贱之分。尽管各人的职业不同，能力大小不一样，但都是为社会主义大厦添砖加瓦，都可以作出贡献。问题的关键在于，是否有理想、有志气，充分发挥主观能动性，脚踏实地地做好工作。

一位大型商场的音响部主任，从1983年参加工作以来，刻苦钻研业务知识，热情地为消费者服务。他坚持“自己弄不懂的不卖，给顾客讲不清的不卖，不会修理的不卖”。他的高质量服务事迹在百姓中口耳相传，顾客纷纷到他那里去买音响。在我国，有许多这样的“模范”、“专家”、“能手”，他们以自己的聪明才智在普通工作岗位上实现了人生价值。

第三，要有自觉的、科学的选择意识。从个人成长的过程看，人生总是不断地面临着各种各样的选择，从生活、学习到爱情、事业，人生的每一步都在选择。所以，有没有选择意识，选择是否科学，对于人生的成败，对于人生价值的实现具有极为重大的意义。具有自觉、科学的选择意识，就能使人在纷繁复杂的条件下做出积极主动的选择，在充满“诱惑”的现实中牢牢地把握住自己追求的目标，发挥自己的优势。如果没有自觉的选择意识，把握不住自己的人生，这就极大地影响了人生价值的实现。

第四，要有百折不挠的顽强奋斗精神。在实现人生价值的道路上，谁都希望一帆风顺，道路平直，获得成功。但实际上这只是人们的一种美好愿望。在通往成功和胜利的征途上，挫折和失败是难以避免的，为此，必须要有坚强的意志和毅力，有坚韧不拔、不怕失败、顽强奋斗的精神，勇于迎接挑战，并最终战胜困难和挫折，获得成功，实现人生价值。

人生价值的实现是主观条件和客观条件交互作用的结果，离开哪一方面，都不可能实现。个人既要充分利用各方面的社会条件和各种机遇，又要发挥主观能动性。