运用科学思维提高创新能力

随着社会的进步和经济的发展，“创新”这个词在我们的学习和生活中出现的频率日益增多，这是因为在当今世界，创新变得越来越重要。

相关链接

关于创新的概念，各学科有不同的解释。一般而言，创新是指创造和发现新东西。如人类学界一般认为，创新是文化变迁的基础，美国人类学家霍默·G．巴尼特在《创新：文化变迁的基础》中说创新是指“在实质上不同于现有形式的任何新思想、新行为或新事物”。不过，巴尼特还认为，“发明”和“创新”可当做同义词使用。可见，创新的含义较广，既包括人类社会和文化的革新与改造，也包括科学和技术的发现与发明。

（一）创新的内涵

对应于各个不同领域，创新也有许多不同的种类，但是从哲学上可以划分为思维创新和实践创新。从认识的角度来说，思维创新就是更有广度、更有深度地观察和思考这个世界；从实践的角度来说，实践创新就是能将这种认识作为一种日常思维贯穿于生活与学习的每一个细节中。从辩证法的角度来说，创新包括肯定和否定两个方面，从而也就包括肯定之否定与否定之肯定。前者是从认同到批判的暂时过程，而后者是一种自我批判的无限阶段。所以创新从这个角度来说就是一种“怀疑”和“批判”的态度。

矛盾是创新的核心。矛盾的对立就是创新的产生过程，矛盾的统一就是创新完成的过程。

人是自我创新的结果。人以创新创造出人对于自然的否定性发展。这是人超越自然达成自我能动性的基本路径。人的自觉能动性与实践是辩证统一的关系。创新就是人的自觉能动性。

创新是人自我发展的基本路径。创新与积累行为构成一个矛盾发展过程。创新是对重复、简单的劳动方式的否定，是对人类实践范畴的超越。

创新是人的思维的发展，是人的思维在实践的过程中对存在的重新把握。

（二）创新是一种精神

创新精神是指能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明、创造、改革的意志、信心、勇气和智慧。创新精神是科学精神的一个方面，与其他方面的科学精神不是矛盾的，而是统一的。创新精神以敢于摒弃旧事物、旧思想，创立新事物、新思想为特征。同时创新精神又以客观事物为基础，以遵循客观规律为前提，只有当创新精神符合客观需要和客观规律时，才能顺利地转化为创新成果，从而成为促进自然和社会发展的动力。

在我们生活的方方面面，创新都起到很大作用。在经济领域中，创新是企业和企业之间、国家与国家之间经济贸易之争的撒手锏；在政治与社会领域中，创新能够促进体制的改革，这正是社会和谐与进步的必备条件；在科学与知识领域中，创新是新发现和新技术出现的必要环节；在文化和艺术领域中，创新更是处于举足轻重的地位，是一切艺术的源泉。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。在现今这个高速发展的社会中，我们必须具备创新思维，同时具有创新精神，只有这样，才能培养自身的创新能力，在未来的发展中不断开辟新的天地。

（三）青少年要具备创新精神，不断培养自己的创新能力？

1．好奇是创新的萌芽

黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。因此，我们要保持一颗好奇心，并在实践中不断去探索。如果我们仅仅记住了各种定理与公式，而不能把学到的知识用于实践之中，就不能发现新问题，更不能解决实际问题。

2．兴趣是创新的动力

我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣的重要性。兴趣是最好的老师，是青少年学习的内在动力。事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力地去观察世界、思考问题、探究规律，才能最大限度地发挥主观能动性，并在学习中举一反三，产生新的联想，进行知识的融会贯通，作出新的比较，综合出新的知识。

3．质疑是创新的表现

我国古代教育家曾经提出“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，“学从疑生，疑解则学成”。只学习老师讲的知识，只记忆书本上的内容，是远远不够的，我们要善于发现问题，解决问题，还要在实践中勇于探索，善于创新。只有这样才能真正掌握知识，把握规律。

更为重要的是，我们应当将科学的思维方法应用于创新。这是创新的基础和出发点。没有科学的思维方法，任何创新都是天方夜谭。所以，青少年不仅要敢于创新，更要善于创新，将所学的科学知识和科学的思维方式用在生活的点点滴滴中。

案例链接

橡皮头铅笔的来历

美国有位名叫海曼的穷画家，虽然非常用功，但由于画法不当，又缺乏名师指点，绘画技能平平，一直没有成名。海曼经常用小铅笔和小橡皮画素描，往往画了擦，擦了画，很是麻烦。他为了减少麻烦，将橡皮条切得很小，用铁丝固定在铅笔的顶端，这样使用起来方便许多。他的发明虽然没能让他成为大画家，但是却成了大富翁。

钢盔的来历

第一次世界大战期间，德军向法军发动进攻。法军阵地被炸得地动山摇，血肉横飞。法军厨房里的一名士兵要去战斗，他怕头被石头砸伤，就扣了一口铁锅，冲了出去。战斗结束后，这位士兵的头部安然无恙，一名法国军官从中受到启发，发明了军用钢盔，此后，士兵们打仗时都戴钢盔了。