“三个代表”重要思想的提出

案例四　“三个代表”重要思想的提出

一、案例呈现

在世纪之交的这一年里，江主席强调三个主旋律:科教兴国、开发中国的西部、提出共产党的一种新思想——“三个代表”。

2000年2月底，在考察广东省的过程中，在高州这个落后的小城，江泽民发表讲话，力图纠正普通农民经常抱怨的一些问题。江向他们保证，党将会支持他们。他对600名村镇干部说:“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终代表着中国先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向以及中国最广大人民的根本利益，它就会永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”

这三个短语——先进生产力、先进文化、最广大人民的根本利益——是江第一次对它的表述，它还没有名字，也没有成为报纸头条，似乎只是在不经意间说出。然而，这并非事出偶然:江的言语简单，但其影响却非常深远。

数天后，在广东召开的一次关于党的建设的会议上，江重申了这几句包含三层意思的话。尽管这几句话只是出现在新华社文章的字里行间，尽管这个新的思想仍然没有一个正式的名字，但它很快就主导了所有的政治性评论。

3月初，《人民日报》发表了一篇高度概括的评论员文章，这标志着江泽民提出的卓有远见、旨在实现党的现代化改革的思想，即“三个代表”的思想首次在全国范围内浮出水面。“我们党的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展生产力”，《人民日报》指出并补充道，“超越历史发展阶段，把成熟阶段社会主义的一些特征和做法搬到今天的实践中来，同样会阻碍生产力的发展”。这些论述的含义对西方读者来说似显矫饰，又难以理解，但对许多中国人来说却是令人心驰神往的。

江很清楚，要领导中国全球化的知识型经济，他必须对党的思想进行现代化改革，而“三个代表”正是这样一种机制。在外国人眼中，江泽民提出的“三个代表”不过是共产主义修辞中又一个晦涩复杂的概念，是上面对下面干部的又一次洗脑运动而已。其采用的“代表”这个词，在英语里也显得非常古怪。但“三个代表”这个词在中文里却显得连贯而精妙。江选用了“代表”这个中文常用词，它在字面上还可用于表述，比如，某外国企业或公司驻北京“代表”。江泽民的意图是，通过“代表”这三项强有力的原则，共产党就可以使马克思主义适应现代化，与时俱进，并确保其作为社会先锋队的地位。正如江经常宣称的那样，共产党应该走在时代的前列。他说:“要把中国的事情办好，关键取决于我们党。”

——根据［美］罗伯特·劳伦斯·库恩著《江泽民传》(上海译文出版社2005年版)第四部分“展望”的相关内容改写

二、案例讨论

1.“三个代表”重要思想是如何提出来的?

2.“三个代表”重要思想提出的目的是什么?

三、案例点评

本案例讲述了“三个代表”重要思想的提出。

第一，“三个代表”重要思想是在国际局势和世界格局发生深刻变化，我国改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期，社会主义事业的发展面临新的巨大困难和压力，中国共产党面临提高执政水平和防腐拒变的两大任务等历史条件下，经过江泽民长期思考、深入调查研究后提出来的。

第二，“三个代表”重要思想最初是从党的建设的角度提出来，随着党的第三代领导集体对中国特色社会主义的探索和认识的深化，“三个代表”重要思想在创新性地回答“建设什么样的党，怎样建设党”问题的同时，继续回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。

第三，“三个代表”重要思想回应了时代发展和实践对中国共产党提出的挑战，是继承和发展邓小平理论的一个重要成果，也是中国共产党坚持马克思主义与时俱进理论品质的重要成果;它是面向21世纪的中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是全面建设小康社会的根本指针。

四、教学建议

本案例适用于第一章第四节的教学。可以用它导入新课，也可以作为第四节的教学内容使用。

引导学生概括“三个代表”重要思想提出的条件、“三个代表”重要思想的历史地位等，深化对教学内容的理解。