同时性与多端性

(四)　同时性与多端性

马克思主义意识形态接受过程作为一种认识过程，是以认识为开端，沿着认识、情感、意志、信念、行为的一般顺序发展的。但在实际的接受过程中，以上诸因素是相互联系、相互渗透、相互制约，同时起作用的。因此，马克思主义意识形态受导者对马克思主义意识形态的接受具有同时性的特征。此外，由于知、情、意、信、行等因素具有相对独立性和相对渗透性，社会环境的影响具有复杂性，马克思主义意识形态受导者的个性心理特征具有差异性，马克思主义意识形态受导者对马克思主义意识形态主导者的传导活动不可能每次都拘泥于知、情、信、意、行的固定顺序，机械地以知为始，以行为终的接受模式。马克思主义意识形态受导者的接受活动有时可能是以情为开端，也有可能是以意为开端，有时又有可能要在两个相邻或相同的认识环节反复运行才能继续，因此，马克思主义意识形态接受活动具有多端性的特征，并且因时、因人而异，在动态中调节，在发展中转换。马克思主义意识形态接受过程的多端性主要表现在转化和发展两个方面。

转化是指在马克思主义意识形态接受过程中，各构成要素之间的关系不是固定不变的，而是相互转化的。这种转化表现在接受过程的马克思主义意识形态受导者与马克思主义意识形态信息之间。如在马克思主义意识形态接受过程中，马克思主义意识形态受导者根据自己的需要和社会的要求，会在马克思主义意识形态主导者传导的马克思主义意识形态信息中，经过反映环节，择取某一信息客体，通过马克思主义意识形态受导者与马克思主义意识形态信息之间的双向构建，使马克思主义意识形态信息逐渐转化为马克思主义意识形态受导者的精神要素。在以后的马克思主义意识形态接受活动中，这一精神要素就作为马克思主义意识形态受导者的马克思主义意识形态接受图式的要素，参与了马克思主义意识形态接受活动，从而实现了接受客体向主体的转化。

马克思主义意识形态接受过程的多端性不仅表现在转化上，而且还表现在发展上。发展变化的动力一是来自马克思主义意识形态受导者对马克思主义意识形态内在需要的不断发展。马克思主义意识形态受导者随着年龄的增长、知识的丰富、阅历的增加、修养的提高、社会的变化等不断变化发展的情况，他们对马克思主义意识形态的内在需要也将随之变化和提升。二是从马克思主义意识形态本身来说，它不是一个封闭的体系，一个终极的科学体系，而是一个开放的体系，一个随着社会和时代的发展而不断发展的科学体系。与时俱进是马克思主义意识形态一贯的理论品质，也就意味着马克思主义意识形态信息在稳定中是有发展变化的，要随着社会实践的发展变化而不断向前发展。