民族优秀传统教育

（三）民族优秀传统教育

中华民族优秀传统，主要包括中华民族传统美德和优秀传统文化等方面，它凝聚着整个中华民族的智慧，是中华民族五千年文明史的重要构成内容，是中华民族得以绵延昌盛的精神财富，也是中华民族走向现代化、走向世界的重要精神力量。中华民族优秀传统教育是弘扬民族文化、振奋民族精神的重要环节和手段，加强民族优秀传统教育是当代青少年民族精神培育的主要内容之一。

1.加强当代青少年民族优秀传统教育的重要意义

（1）有利于促进当代青少年健康成长。

传承与保持民族优秀传统，对于一个国家和民族而言，其意义不仅在于知识的传承与保存，重要的在于精神世界的延续。一个国家民族精神的绵延得益于对自己民族优秀传统的继承和发展。没有民族优秀传统，民族文化教育无从谈起，民族传统美德难言传承，民族精神就是无源之水，无本之木。中华民族传统美德对于增强民族的内聚力、整合群体价值、协调社会秩序和振奋民族精神有着极其重要的作用；中华民族优秀传统文化对于个人文化的积累、性情的熏陶、人格的培养乃至对整个民族精神的形成和塑造，都有着不可低估的作用。中华民族优秀传统的作用不仅是历史的，也是现实的。尤其是在高科技日新月异的今天，人类在物质方面创造和享用的东西越来越多，而精神与感情方面的东西却越来越少，更加需要激活中华民族优秀传统的时代魅力，运用中华民族优秀传统这一宝贵的精神资源来教育当代青少年，让他们传承中华民族传统美德和民族优秀传统文化，不断提升他们的文化素养和品德修养，促使他们健康成长。

（2）有利于增强当代青少年的民族责任感和使命感。

国学大师钱穆先生曾说:“若一民族对其以往历史了无所知，此必无文化之民族，此民族中之分子对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无争存于世之力量。”⁽¹⁰⁾没有对祖国历史和传统文化进行深入了解的人，不可能从内心深处产生爱国之情，也不可能真正了解中华民族精神，更不可能将民族精神的根植入内心。中华民族优秀传统蕴含着宝贵的中华民族精神，决定了当代青少年民族精神培育离不开中华民族优秀传统教育。中华民族传统美德的核心思想强调为社会、为民族、为国家、为人民的集体主义精神，这种可贵的民族精神，是中华民族赖以生存发展、维护独立统一的精神支柱，是中华民族的民族之魂。中华民族优秀传统文化中也蕴涵为国家、为民族强烈的社会责任感和舍生取义的奉献精神。在新的时代背景下，加强当代青少年民族优秀传统教育，帮助他们了解中华民族奋斗的历史、优秀的文化和爱国的精神，为他们提供成长发展的文化根基，使民族优秀传统成为当代青少年的思维方式、价值观念和行为规范，有利于激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感，自觉树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的民族责任感和使命感。

2.切实加强当代青少年民族优秀传统教育

（1）加强优秀传统文化教育。

任何民族在走向现代化的过程中，都不能漠视本民族的传统文化，任何现代精神都必须植根于民族传统文化，只有那些植根于民族传统文化又超越民族传统文化的现代精神才具有真正的生命力。民族优秀传统文化凝聚着我们的民族精神，是中华民族的立足之本。切实加强当代青少年优秀传统文化教育，一要充分运用宝贵的文化资源。中华民族优秀传统文化博大精深、源远流长，不仅包括哲学、社会科学、文学艺术和科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德。这笔丰厚的文化遗产凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑，是当代青少年民族精神培育的宝贵文化资源。毛泽东指出:“对中国的文化遗产，应当充分地利用，批判地利用。”⁽¹¹⁾当代青少年民族精神培育要充分运用民族优秀传统文化这一宝贵的文化资源，教育当代青少年学习中华民族的语言和文学艺术以及优秀道德文化成果，增强当代青少年对中华优秀传统文化的认知和理解。二要赋予传统文化时代魅力。加强当代青少年民族优秀传统文化教育，要对中华优秀传统文化进行现代诠释，坚持古为今用、推陈出新，找准传统文化与现代文化的有机结合点，实现传统与现代的有机结合；要深入研究和发掘传统文化的现实价值，对其思想理论的意蕴进行凝练、重构和升华，赋予其符合时代要求的新含义，彰显中华民族优秀传统文化的时代魅力，引导当代青少年自觉接受中华民族优秀传统文化的熏陶，形成具有中华民族特色的深层文化心理结构和昂扬向上的民族精神。三要充分运用传统节日弘扬传承。传统节日是体现和传承民族传统文化的重要载体。我国的传统节日是中华民族几千年的文化沉淀，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，是我国民族凝聚力和向心力的体现，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。当代青少年民族精神培育要重视和发挥传统节日的孕育和熏陶作用，彰显传统节日的文化性，拓展传统节日的时代性，突出传统节日的体验性，增强当代青少年对传统节日和中华民族传统习俗的亲切感和认同感，让当代青少年在传统节日中去感悟中华民族优秀传统文化的魅力，形成传承中华民族优秀传统文化的自觉意识。

（2）加强民族传统美德教育。

切实加强当代青少年民族传统美德教育。一要突出重点内容。中华民族传统美德是中国历史文化遗产中的精华，内容十分丰富广泛。热爱祖国、维护祖国统一的爱国主义精神，以民族、社会利益为重的高度责任感和无私奉献精神，“国而忘家、公而忘私”的整体精神，艰难困苦、玉汝于成、自强不息、艰苦创业的奋斗精神，“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气和人格尊严，以俭为荣、勤俭持家、吃苦耐劳、艰苦朴素的优良品质，尊老爱幼的道德义务，重礼仪、讲礼貌的道德风尚，推崇仁爱、与人为善的为人态度，忠诚老实、恪守信义的处世原则等构成了中华民族传统美德的重点内容。当代青少年民族精神培育要突出这些重点内容，结合时代发展的新要求和当代青少年思想的新变化，引导当代青少年传承和发扬中华民族传统美德。二要强化认知。毛泽东指出:“不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。”⁽¹²⁾人们只有在学习和实践的基础上形成了正确的认识，才能进行正确的行动，形成良好的思想政治品德。加强当代青少年中华民族传统美德教育，要强化当代青少年的认知，充分发挥学校的主阵地作用，积极营造校园文化氛围，创造良好的社会环境，形成学校、家庭、社会的合力，使当代青少年在教育活动中获得真切感，产生崇敬感和乐于实践的道德需求感，从感性认识发展为理性认识，不断强化道德认知和道德实践能力。三要贯穿实践。道德是在社会生活中渐进产生的，它无所不在，蕴含在社会生活的方方面面。而道德教育又是一个不断内化的过程，只有通过切身体验，道德教育才能影响当代青少年的心性。中华民族传统美德是一种道德精神，更是一种道德行为，继承和弘扬中华民族传统美德的关键是实践。要把道德知识教育和实践养成有机结合起来，持之以恒地对当代青少年进行中华民族传统美德的实践教育，把中华民族的传统美德贯穿到当代青少年的学习、生活和社会交往的实践中，促进当代青少年从道德认知到道德行为的转变。